2007年征订全面进行中

亲爱的小朋友:大家好!年末岁尾,《阅读与作文》低年版的全体编辑叔叔、阿姨向你们问好!祝你们学习进步、天天开心。你们还在继续与《阅读与作文》低年版一起分享快乐、倾诉烦恼吗?2007年的征订开始了,希望你们能继续关注《阅读与作文》低年版,让它成为我们交流的一个平台,让心灵在这里发生碰撞,让我们成为知心朋友。《阅读与作文》低年版全年订价42.00元。亲爱的小朋友,你可以通过两种方式订阅,一种方式:邮局订阅:邮发代号8—233如果你错过邮局的订阅时间,还有另一种方式可直接汇款到:(130022)长春市南岭投递局23号信箱刘春艳收2007年征订全…     

从“百家讲坛” TAN谈“文化的责任”

题记：无论是“百家讲坛”，还是《阅读与作文》，我们希望做到的都是给观众或读者提供一份精神方面的营养大餐。一本书该怎么读，该选择什么角度去理解，对于那些对这本书已经有很深了解的人来说不难，但对于那些对这本书不了解的或者一知半解的人来说却无异于登天之难，适当地从别人那里学习经验是学习的一个必要环节。“百家讲坛”、《阅读与作文》等媒体都是这样平台中的一部分，我们所做的不是把已经“嚼过的馍”送到别人口中，而是像挑鱼那样，把一条鱼中最有营养、最有滋味的部分摘出来给广大读者品尝，让他们可以品尝到更有价值的东西。     

感恩

优小信箱： 编辑老师： 您好!我是福建省泉州市丰泽区第八中心小学五年级的一名学生，《优秀作文选评》是我写作的好伙伴，已经读了它两年了，它使我的写作水平渐渐提高!在写作方面也有了许多收获!感谢您们总是刊登出那么好的作文，陪伴我成长!今天，我也寄上我的几篇习作，请您们在百忙之中阅读，给我指出不足之处，让我的写作水平禽够提高。如果，您们觉得喜欢，就请成全我发表作文的美梦吧!谢谢你们!     

作文开头吸引读者的十大技巧

好的作文开头要做到:精彩生动,声势夺人,悬念迭生,疑窦顿起。像"强力磁铁"一样紧紧"吸引"住读者的心,让读者产生一种欲罢不能的阅读欲望。有这样一个事例:在一个班上,课椅坏了,班主任老师星期天把这些桌椅都修好了,结果自己的左手指在劳动中受了伤。     

文前一盏灯:先声夺人话“题记”

翻阅近年来的考场优秀作文，发现不少考生都在题目下面、正文之前撰写言简意赅的题记，作为提升个人作文档次的一种写作技艺。精彩的题记往往以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴迅速吸引读者，抢人眼球。如果说标题是文章的“眼睛”，那么，好的“题记”无疑装饰了文章的“眼睛”，犹如文前一盏灯，光彩夺目，照亮全文。     

编读互联网

亲爱的编辑部的叔叔阿姨们: 你们好! 我叫王梦婕,是重庆市綦江县东源小学的一名学生。也是《阅读与作文》的忠实小读者。以前我不喜欢看书,写作能力自然不怎么好。自从我订购了《阅读与作文》以后,我的写作水平有了明显的提高。为感谢《阅读与作文》在学习方向给我带来的帮助,特寄此信。在此祝《阅读与作文》杂志社越办越红火! 《阅读与作文》的忠实读者:王梦婕     

亮点闪现 魅力无限——中考作文误区：语言不美

作文试题：请阅读下面的材料，根据要求作文。 胖的日子说，心宽体胖好；瘦的日子说，健健旺旺好；素的日子说，吃饱就好；荤的日子也说，还是够吃就好。我讲，千好万好，要的是细水长流，平平安安过，最好!孩子，神仙的日子，要说有，也就有；要说无，本就无。所以，日子里就有了哭声，就有了笑声。     

为考场作文的创新添一抹新绿（一）——另类文体作文欣赏与借鉴

因为书信便于抒发感情，让人倍感亲切，所以在考试的时候，你如果使用书信作为应试文体，往往能够给阅卷者一种亲切熟悉的感觉。同时，书信因为需要一个假定的阅读对象，所以也给同学们进入写作情景提供了一个虚拟的对象，使得你的感情有了倾诉的场地，这样你写起来也就感到好动笔一些。书信还可以构成作文的特殊的道具，便于跨越时空地安排情节，省略中间的叙述过程。运用这种形式作文，表达自由，可以记叙、议论，抒情，便于同学们构思。又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。     

读书贵在启智愿做《孙子》的儿子

中国古代诸子中，孙子是最有务实精神的，故最适合现代企业经营管理家们，诸如EMBA或做事的人阅读。一本兵学圣典，其实也可以解读为一本创业拓业的书，一本人生规划设计书。所有的阅读都是阅读者的阅读，好书在于打开一扇门，让你轻松自如地进入到活跃的思维层面而有所遐想，如孙子云：“奇正相生，如环之无端，孰能穷之!”     

2009年中考新材料作文审题举隅

新材料作文(也叫题意作文、命意作文、后话题作文)是指命题者提供材料或图画,但不提供写作话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对它的理解和感悟得出话题,然后自定立意、自选文体、自拟标题来进行作文。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一     

巧借题记领风骚

考场作文，要做到字字珠玑确实不易。不过，巧妙地借助题记，既能起到提示文章内容、揭示文章主旨、激发读者阅读兴趣的作用，同时也能使文章增光添色，让人情动思凝，牵动心神。     

话题作文的写作方法探讨

纵观近年各地中考试题中的作文题,话题作文占的比例越来越大。话题作文因其开放性强,自由性大,能为学生提供广阔的写作空间,能充分发挥学生的潜能,能让学生表现个性。因而已成为全国中考命题的主流形式。然而,它又是一种新兴事物,学生往往把握不准,出现这样或那样的偏差。这里结合教学实践,探讨话题作文的写作方法。(1)拟题要新颖话题作文,学生应给作文拟一个恰当的题目。题目要求新颖、含蓄、有特色。新颖是指命题有创新,给人耳目一新之感。含蓄就是指含而不露,耐人寻味。有特色就是有独特的意味和风格。拟题可以设置悬念,可以想象,也可引…     

艰难的“抉择”

不是语文题,也不是数学题,那是一道人生的难题,一道让我心痛的难题。然而就在选择的那一刻,就在徘徊不定的那一刻,我明白了许多。——题记今天,胡老师庄重地让我们在白纸上写下五项生活中对于自己最重要的事物。啊,这分明是为难我们!从出生到现在,重要的事物多的数不清,让我如何下手“?这种选择是残酷的,但没办法。快,还有一分钟!”我在心里暗暗自语道:胡老师今天怎么变得如此毫无人性?在时间的逼迫下,我无奈地写上了“书”“、朋友”“、快乐”。(我与父母必须写)“好,现在大家手中还有三项,再划去一项,划去了它,它就永远离开你!”我低着头…     

怎样使自己的文章鲜活起来

很多同学感到作文是非常难的事。但是，当你一见作文本就唉声叹气时，想一想“作文是用笔说话”，就会感到作文是十分平常的事，像过日子聊天一样自然。只要是自己感到有趣的、美的、精彩的、曾经被感动过的，都可以说，可以写。持之以恒．你就会视写作为与朋友轻松愉快地谈天说地，将你的活泼、机灵、俏皮显示在笔端，将你的沉稳、机智流露在字里行间。     

话题“从容”素材与写作指导

阅读下面的文字,按要求作文。一位乘客乘巴士去法国乡间旅行。汽车要在一个小镇上停留十分钟,闲着无事,他便走进一家小餐馆。餐馆十分整洁,陈列台上有浓汤、各色沙拉以及咖啡、美酒。他想尝尝法式浓汤,便向老板点了一道。“不卖汤。”“什么?”乘客疑惑不解。“对不起。因为您是搭乘巴士的人,所以,我想您还是随便点个汉堡包或三明治的好。不瞒您说,为了熬这汤,我花去了整整好几个小时,它的味道是全法国最棒的。面对这么好的美味,您却只能用几分钟来喝它,太可惜了!我决不会让您来糟蹋它的。”是呀,好汤得有一个好心情来享受才对呀。如果你不…     

让作文语言富有和谐趣美

应试作文也好，日常作文也罢，能够使语言的表达活泼俏皮，幽默诙谐，妙趣横生，生动传神，无疑能生发作文魅力，提升作文品位，激发读者兴趣，实为写作之上策。幽默诙谐是一种语言技巧，是语言表达的一种机智。幽默，有趣町笑且意味深长；诙谐则是说话有趣，引人发笑。幽默诙谐的语言，寓庄于谐，生动隽永，别有魅力。     

让孩子爱上日记

笔者是一位涉足语文教学不长的教师。虽不敢说自己的语文教的怎样,但我所带的班级学生作文却如行云流水,其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。通过写日记不仅能提高学生作文能力,还可以使学生进行自我完善教育,并让日记滋润心灵,提高悟性,激发创新,是一条培养学生真善美观念,诗化人生的最佳途径。同时写日记也是一种好的习惯。一位著名的心理学家说过,一个好的习惯可能会造就一个好的命运。     

悬念与审美视角

悬念是叙事作品的一个重要元素,其审美视角具有两重性：其一,从读者角度而言,悬念契合读者阅读的心理需求和期待,充分调动读者的欣赏兴趣和激情,让读者在体验和破解悬念的过程中获得心理满足和审美愉悦;其二,从叙事文本层面审视,悬念是一种独特的文学结构形式。悬念能有效提升叙事文本的可读性,增强作品的艺术魅力,其美学效果来源于文本内容和形式的统一。     

前后照应,升华主题

导仿点拨在记事作文中,生动具体地记叙事件的过程固然很重要,但开头和结尾处的起因和结果也不容忽视。它们可以使文章前后照应,结构严谨;使读者了解事件的始末,理解中心。文章的开头是一篇作文布局的第一关,能否写好开头,直接影响到一篇文章的成败。那么什么样的开头才是好的开头呢?一般来说应言简意明,引人入胜,如“同凤头”,小而美。“编筐编篓,全靠收口”,结尾是写作中的最后一环,结尾的好坏对文章有相当的影响,不能虎头蛇尾,而要精心设计,写“成豹尾”。我们在行文时,或在开头直述原因,结尾交代结果;或先揭示结果,产生悬念,于结尾处话锋…     

有话可说,有话好说——中考话题作文的审题与构思

近年来,话题作文正逐渐取代命题作文和材料 作文,在初中作文考试中呈上升趋势。话题作文的形 式一则可以减少材料作文的随意性,尽量明确考查的 范围、方向、中心,使学生减少出现审题偏差的问题, 也可以令命题者更好地依据它制定评分标准;二则 与命题作文相比,它又给了学生一定的发挥空间,让 他们尽情展现自己的特色,不至于使学生无话可说或 者千人一面。 话题作文的初衷虽然是让学生有话可说,有话好 说,但在具体的操作中却并不一定会产生好的客观效