偏离与竞争:中国家具产业的空间分异

运用SSM模型对1988—1995年、1997—2007年、2008—2012年三个样本区间,25以年来中国家具产业空间上的偏离与产业竞争力消长与变化,进行区域与省级套嵌式分解测算。并结合矩阵思想,对产业区域类型划分进行修正。研究表明:(1)中国家具产业正由东强西弱的分布格局,演变为多区域竞争与偏离并存的状态。特别是2008—2012期间华东与中南家具主产区内经历着空间格局的分异性调整,而华北、东北、西南部分省份的家具产业已演变为产业竞争力主导区域;(2)近年东部家具产业向中西部大规模转移并不显著,区内部制度与区域间的生产要素价格扭曲可能干扰了产业空间分异正常机制,这不利于中国家具产业区域间转移战略的实施。     

皖北地区产业转移综合承接能力评价

产业转移综合承接能力通过约束机制影响产业转移的实施与效果,认清各个地区的产业转移综合承接能力大小能够为制定产业政策、促进产业转移提供重要参考。文章从产业转移接受方角度出发,构建了皖北地区产业转移综合承接能力评价指标体系。运用变异系数法确立各指标权重,并运用灰色关联评价方法计算了皖北地区产业转移综合承接能力,然后从多个角度对结果进行比较分析。最后,给出改善和提升皖北地区产业转移综合承接能力的对策与建议。     

中国区域间产业转移的定量测度与特征研究——基于一般均衡理论的视角

区域间产业转移的定量测度是进一步深入研究产业转移理论问题和政策问题的技术瓶颈。依据一般均衡理论,构建区域间产业转移定量测度方法和计算模型,通过准确可靠的渠道,大范围地收集我国区域间产业转移的相关历史数据,定量测度我国区域间近十年产业转移的相对数据,分析我国区域间产业转移的基本特征。在此基础上,进一步探讨我国产业转移的基本趋势。     

中国制造业现代产业体系的测度及时空演变特征研究

本文在明确制造业现代产业体系研究逻辑基础上，按照产业环境、创新能力、经济效益和绿色低碳四个维度构建制造业现代产业体系的评价指标，基于熵权法对2008~2019年中国制造业现代产业体系指数进行测度，并综合运用Dagum基尼系数、Kernel核密度估计法和收敛模型考察其区域差异、分布动态及收敛特征。研究发现：观测期内中国各经济区域制造业现代产业体系水平都有所提升；全国整体差异逐渐缩小，但存在两极分化现象，区域间差异逐渐扩大，成为总体差异的主要来源；制造业现代产业体系的σ收敛不明显，但支持绝对β收敛和条件β收敛机制，且随着人力资本、制度环境和政府干预力度的调整，更利于产业体系达到各自的稳态水平。由此提出构建制造业现代产业体系，应该高度重视制造业现代产业体系建设的区域差异和非均衡特征，以高质量发展为导向，推进产业体系建设与区域协调发展。     

我国区际产业转移对区域均衡发展的影响研究——基于数理模型的证据

我国区际产业转移是加快产业结构调整和统筹区域协调发展的重要途径。该文在空间经济学的自由资本模型基础上,通过数理推导和数值模拟揭示区际产业转移与区域主要经济变量之间的相互作用机制。研究发现,在市场机制作用下,东部和中西部的市场规模决定了两地产业份额的空间分布,进而决定区域间实际收入差距。为此,政府需要通过在东西部地区实行差别化的要素流动政策,促进区际产业转移,才可能改变这种产业分布非对称情况下的自我强化机制,促进区域协调发展。     

黑龙江省区域产业耦合机制及实证研究

区域产业耦合为区域经济协调发展的重要途径,在国内外学者对区域产业耦合相关研究的基础上,结合区域与产业特性,借鉴系统耦合理论,提出了区域经济发展在区域内产业耦合、区域间产业耦合及区域社会总体的耦合作用机制。建立评价指标体系,对2004—2008年黑龙江省东部煤电化基地和哈尔滨、大庆煤化及石化体系进行灰色关联分析,并对区域内产业体系耦合和区域间产业体系耦合度量化,进而提出在区域政府、产业关联、市场与产业融合等方面促进区域产业耦合的政策建议。     

我国区域产业转移综合承载能力评价研究

产业转移综合承载能力对一个地区的经济发展至关重要,掌握产业转移的一般规律,认清国内产业转移的现状,结合区域经济发展中产业的特征,才能为各个经济区域承接产业转移、促进经济快速发展提供有力的保障.文章通过构建产业转移综合承载能力评价指标体系,采用层次分析法计算各指标权重,再利用灰色关联分析方法对我国四大经济区域产业转移综合承接能力进行排序比较分析,并提出改善和提升四大经济区产业转移综合承接能力的一些建议和对策.     

“美丽中国”背景下中国区域产业转移对工业绿色效率的影响研究——基于SBM-undesirable模型和空间计量模型

区域产业转移一方面促进了地区间产业的协同发展,另一方面也给部分产业承接区域带来了显著的环境问题.在建设人与自然和谐共生的“美丽中国”背景下,如何保证区域产业转移过程中,经济增长与环境保护可持续发展等问题值得深思.选择绿色经济为切入点,基于SBM-undesirable模型和空间计量模型对2006-2015年中国工业省际数据进行测算,研究表明,中国工业整体发展并没有达到绿色有效的水平,绿色效率呈波动中下降的趋势;空间局域LISA指数显示中国区域间工业绿色效率差异较大,表现出“东优西劣”的集聚格局;空间滞后计量模型表明产业转移和政府规制并未能带动工业绿色效率的提高;最后,据此提出未来中国工业在区域间均衡、可持续发展的相关对策建议.     

环境规制、产业转型升级与经济高质量发展

该文基于2011—2020年中国省级面板数据，依据新发展理念构建综合评价指标体系对中国各省、主要城市群和不同经济区域的经济发展质量进行测算，并对环境规制、产业转型升级对经济高质量发展的影响进行实证检验，研究发现：就国家层面而言，环境规制会对区域经济发展质量提升起到一定抑制作用，而产业转型升级则起到促进作用；就区域层面而言，环境规制对经济高质量发展的影响存在显著的区域和时期异质性。为保障碳达峰、碳中和目标的顺利实现，应进一步强化环境规制的倒逼效应，积极引导产业绿色化转型；同时，加快构建区域间经济发展协作机制，共同推进经济高质量发展。     

中国地区文化产业竞争力的实证研究

本文提出从文化产业实力、产业效益、产业结构和产业环境等四个方面考察区域文化产业的竞争力,构建了定量化的评价模型。应用该模型对中国主要地区的文化产业竞争力进行了综合评价,找出各区域的差异并进行了层级分类。根据实证分析结果,分别针对不同层级的区域上以及我国整体上提升文化产业的竞争力提出建议。     

平等实现的道路

人类本质是平等的.平等是人类的理想,也是人类的实践.实现平等总是与国家、法律相联系的.国体制约着平等实现的程度,而法律的性质则是形式平等.人类社会由平等到不平等再到更高形式平等的发展轨迹,是国家与法律的否定之否定的辩证过程.当代社会平等的首要含义是法律平等,法治是实现平等的最佳选择.     

论企业成功实施ERP的方法

本文阐述了企业资源计划的基本思想和技术特点 ,并针对实施ERP所存在的巨大风险 ,提出了我国企业在应用ERP时应注意的问题。     

On Realization of Technological productivity

1 .Ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ (Ｓ＆Ｔ)ｈａｓｂｅｅｎａｍａｊｏｒｆｏｒｃｅｉｎｍｏｄｅｒｎｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｗｏｒｌｄｅｃｏｎｏ ｍｙ .ｌｔｓｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｔｏｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｂｅｃｏｍｅｓｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔ.ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＭａｒｘｉｓｔｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ,ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｓａｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｆｏｒｃｅ .ＭｒＤｅｎｇＸｉａｏｐｉｎｇ ,ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｌａｄｖｉ…     

流通效益是社会效益流通实现是社会价值的实现

当前,我国流通产业仍处于粗放型发展阶段,"流通效率低"、"流通成本高"等问题日益突出。流通问题是一个社会性问题,必须全局考虑加以解决。政府要重视价格在商品流通中调节、均衡、协调和利益分配的作用,充分发挥商业价格的功能;行业应建立并维持良好的规范秩序,划清商业行为与非商业行为、合法经商与非法经营、正当收入与不正当收入的界限;市场要大力发展订单经济,充分挖掘市场潜力,按市场需求生产,摆脱部分产成品积压和浪费的格局;企业要重视效益,不断提升核心竞争力,从重规模转向抓效益,营造一个学习型的企业、知识型的管理团队和敬业型的职工队伍。     

二总线隔离器的实现

以一个二总线应用实例,讨论了二总线隔离器的硬件及软件处理思想.     

数字微分器的Matlab实现

用Matlab语言设计了数字微分器,为改善微分特性和减少计算工作量,采用了快速卷积算法,对实测的速度信号进行了微分处理,获得了其加速度信号.     

逻辑模拟的算法实现

介绍一种在工业控制设备中实现逻辑模拟的算法。该算法充分考虑电路中各元件不同的延迟时间,因而能真实地反映被模拟电路的实际工作状态。     

试论技术价值的实现

技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的实现即技术产品的使用与消费,是完整的技术价值活动的最后一个阶段。技术价值的实现过程包括两个方面,一是技术的社会进驻,这是技术价值实现的条件;二是技术的社会表达,这是技术价值的实现。     

论教育知识的实在化

从根本价值上讲 ,知识不是为自身而是为人的实践而存在的。教育知识的实在化 ,就是把教育知识变为新的教育实践。客观真实性使得教育知识取得了实在化的资格 ,但要真正地实在化 ,还需要求助于教育者 ,他们是教育知识实在化的实际承担者。教育知识的实在化 ,在操作意义上 ,是教育知识从静态走向动态、从思想形态走向行动形态的基本运动。具体表现为 :1 教育知识以传播或认识的方式被教育者理解、掌握 ,这是教育知识的类机械运动 ;2 教育知识在教育者的头脑中转化为观念 ,这是教育知识的心理运动 ;3 教育者把教育观念转化为教育行为 ,这是教育知识的社会运动。     

网络编程在特殊通信协议中的应用

目前,Internet是世界上最大的国际性互连网,它提供除基本的传输服务外,还有电子邮件（E－Mail）、文件传输（FPT）、远程登录（Telnet）等。这些服务的标准都包含在TCP／IP协议中。但在实际操作中,这些标准的服务有一定的局限性,不能满足一些特殊服务的要求。通过网络编程技术加以改进,可以扩大网络的应用范围,提高网络的应用水平。