浅谈中小学教学档案的收集整理与利用

中小学教学档案是学校档案的一个重要组成部分,是在教育教学中形成的具有保存价值的原始资料,是教育工作者教学过程的记录。它真实地记载着中小学教育教学工作的内容方法和效果,是衡量一个学校教育教学水平的标志,又是进行教育教学实践和科学研究不可缺少的依据和参考材料。在学校教学过程中,注重教学资源的收集和利用,不但能使教师在备课时感到有章可循、得心应手,而且能充实课堂教学内容、丰富教学方法、提高教学技能、活跃课堂气氛,有助于学生对所学知识的理解和掌握,提高学生的学习能力,增强他们学习的兴趣,提高教学质量。     

提高中学教研活动的实效性之我见

我们说的教研活动,通常是指通过学校教师的群众性活动形式,有组织、有计划地探讨、总结教育规律和方法、学习和推广教学经验、探究教学疑难、提高教师的教育教学技能等素质,从而提高教育质量的教育教学研讨活动.     

对中等职业学校会计专业教育改革的思考

现代社会经济及信息技术的飞速发展对会教育提出了新要求。本文分析了中等职业学校会计教育中存在的教育落后,教育目标模糊,会计专业人才对口就业困难等现状。并针对该现状,从明确会计教育目标,提高学生综合素质;改革教育内容,强化基础训练;改进教育方法和手段,激发学生学习兴趣;注重教师培养,提高教学水平以及注重职业道德教育等几方面就中等职业学校会计教育改革提出了建议。     

提高中学教研活动的实效性之我见

我们说的教研活动,通常是指通过学校教师的群众性活动形式,有组织、有计划地探讨、总结教育规律和方法、学习和推广教学经验、探究教学疑难、提高教师的教育教学技能等素     

浅谈职高数学课堂教学

近年来,职业教育越来越受到大家的重视,大量初中毕业生也进入职业中学学习.这些学生普遍文化基础薄弱,能力低下,学习兴趣不浓,这给学校的教育教学带来了很大的困难,尤其是数学课的教学难度相对较大.学生数学成绩差是一种普遍现象.我对职高生数学学习的现状进行了深入分析,采取了相应的教育对策,来改善学生现有的数学学习状况,提高数学教学的质量.在教学实践中,笔者做了以下尝试.     

对中等职业学校会计专业教育改革的思考

现代社会经济及信息技术的飞速发展对会教育提出了新要求.本文分析了中等职业学校会计教育中存在的教育落后,教育目标模糊,会计专业人才对口就业困难等现状.并针对该现状,从明确会计教育目标,提高学生综合素质;改革教育内容,强化基础训练;改进教育方法和手段,激发学生学习兴趣注重教师培养,提高教学水平以及注重职业道德教育等几方面就中等职业学校会计教育改革提出了建议.     

首智Sozi DLL纯软件语言实验室

教育管理者和教师都希望通过优秀的教学支持系统实现更出色的教学效果。如今SANAKO推出的软件解决方案能让学校满足未来学习的要求并使用现有的IT基础设施以及通用的Windoww平台，提高投资的总体回报。Sanako最新的教学和学习解决方案适合任何规模课堂在网络或无线的学习环境中应用，极大提高了教学效果。     

提高农村小学数学成绩策略初探

众多农村学校教学资源不足，教学设备欠佳，这给我们的教学和培养学生的创新能力、提高学生成绩带来了一定的阻碍。但当今社会发展的新教育理念逐步渗透到各级各类学校，只要我们加强对新理念的学习和领悟，并将其运用到教学中，这就能有效提高学生成绩。     

对提高课堂教学有效性的深层思考

如何提高课堂效益,减轻中小学生过重的学习负担,是教育教学工作者必须认真思考和探索的重要课题.课堂是学校教育教学工作的主渠道,教学效率的高低、教学质量的好坏,将直接影响着新一轮基础教育课程改革的成败和实施素质教育的质量.     

中职学校旅游服务与管理专业职场情景教学法探索

中职学校高度重视实践教学环节，而职场情景教育是其很好的载体；职场情景教学法的科学运用可激发学生学习的积极性，培养专业兴趣，提高动手能力，是提升教学效果的重要保障。文章基于对中职学校旅游服务与管理专业教育教学特点的分析，在职场情景教学模式的整体框架思想指导下，遵循中职学生的阶段性学习规律，探索有效的职场情景教学法，以更好地指导专业实践教学和学习。     

中职学校数字化教学资源建设和应用分析

从当前中职学校信息化建设的现状出发，结合中职学校的学习和教学特点，分析中职学校在数字化教学资源的建设和应用上的误区，提出如何提高资源的针对性，将资源切实应用于实际教育教学中的设想。     

我们应该倡导的师生关系

一、树立新理念,确立新角色 任何改革首先是思想观念的转变,实施素质教育,教师必须具有全新的理念、良好的素质和改革的精神.我们必须不断地"加油"、"充电",提高自身理论知识和教学艺术,使新的教育思想渗入我们的教学中.许多学校实验了"研究性学习"、"小主人教育"、"主体性学习"等多种重在培养学生素质的、新的教学形式.     

浅谈农村学校如何有效利用远程教育资源

随着现代信息教育技术的普及,国家远程教育项目的实施,使我校也成为了远程教育项目学校,远程教育为我校提供了丰富的教育教学资源,转变教师的教育教学理念,开阔师生的视野,优化教师的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展。为教师的教研、教改以及教学效益的提高提供了     

浅谈教育理念与师生关系

树立现代教育观念是教师素质的核心,是教师立教的根本,发挥学生主体作用,提高学生学习能力是当代基础教育的核心理念.而教师的教学理念是发挥学生主体作用的前提和保证.本文从“教育的根本,学校既是社会,建立新的师生关系,PBL教学模型”等四个方面简要谈论了建立新的教育理念的基本途径     

浅谈高校如何强化教师培训工作

党的十七大提出要优先发展教育,提高教育质量,建设人力资源强国。实现这一任务,关键在教师。为此学校每年派出部分专业课教师到高等院校学习、交流、进修、培训,学习先进的管理经验、科学的授课方式,从而拓宽专业领域知识,更新专业知识、掌握学科前沿动向、优化知识结构,提高教育教学能力和水平等。     

浅谈职高政治课教学的现状与案例教学

职高政治课教学作为基础学科,承担着提高职高学生学习能力、培养创新意识和良好思维品质的任务.学校作为思想道德品质教育的主阵地,政治课教师又有培养职高学生职业道德、健全人格的教育责任.     

初中化学教学之我见

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,而且也能为学生毕业参加就业解决处理一些实际问题打下根基.那么,如何快速提高初中化学教学质量呢?笔者在教学实践中做了以下探索.     

当前新课程教学改革中的几点困惑

随着新课程改革的全面铺开,各级各类学校都在教育教学实践中轰轰烈烈地实施着新课改,这确实给教育带来了可喜的变化.新课程下,教师整天在网上查找资料,准备导学案、设计活动任务、制作精美课件,教师成天忙忙碌碌,这无疑使教师在实践中提高了教学业务能力.但是在课堂教学上,有的教师简单引出课常学习目标、任务后,就开始放手让学生自主学习、合作学习,然后抽几个学习小组的学生回答问题,总结课堂知识,做做练习,课堂就结束了.     

浅谈农村学校如何有效利用远程教育资源

随着现代信息教育技术的普及,国家远程教育项目的实施,使我校也成为了远程教育项目学校,远程教育为我校提供了丰富的教育教学资源,转变教师的教育教学理念,开阔师生的视野,优化教师的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展.     

网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革。以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式。网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生“自主学习、协作学习、探究学习”的核心思想。