手机媒体在“一中心三融合”影视人才培养模式中的作用

新媒体教育是影视教育的一大应用环节,手机媒体在影视教育中发挥了重要作用,对于影视类技能型人才的培养具有不可低估的影响力,为学生的创作技能培养提供了强有力的支持。在"一中心三融合"人才培养模式中,手机媒体在教学内容、教学方式、教学资源和影视作品创作等多方面均起到重要作用。     

影视艺术专业联合培养实践教学改革研究

随着社会的进步与经济的发展,社会对人才的实践能力要求不断提升。影视艺术专业是一门实践性较强的学科,人才培养也应本着"实践第一"的原则。目前,我国大多数院校对影视艺术专业实践教学方面的探索参差不齐,研究适合当今社会影视艺术专业人才培养的实践课程尤为重要。为合理规划该专业的创新联合培养教学模式,在查阅相关文献资料的基础上,制定具体的实践教学体系,并深入研究相关产业和领域的人才需求,创新课程理念、内容,做好成果推广应用。     

新媒体背景下的戏剧影视创作特点探析

新媒体技术给戏剧影视创作提供了新平台,同时给戏剧影视创作带来了更多可能性,推动戏剧影视创作的创新,但是近年来,随着我国新媒体技术不断发展,各行各业都在尝试应用新媒体技术,虽然新媒体技术给戏剧影视创作带来了发展,但是也带来了诸多挑战。当前的年轻人更容易接受互联网,新媒体背景下的戏剧影视创作也更加向年轻人的审美贴近。在快速高效的新媒体发展背景下,单一的创作主题已经跟不上观众的审美要求,戏剧影视创作要不断的丰富和发展。     

民办高校广告专业毕业指导的实践探讨

高校广告人才培养是注重对接市场实战的专业,而民办高校的广告专业则更需要注重实践技能的培养,侧重向实战广告过硬人才靠拢,这才是学院良性发展,毕业生胜任广告行业岗位的必经之路。民办高校广告专业毕业创作与论文指导应本着“厚基础、宽口径、强能力、广适应”的人才培养基本要求,解决综合素质能力培养与应用型专业之间的矛盾,使广告学人才培养模式更适合21世纪不断变化的社会要求与职业广告人的岗位需求。     

《数字短片联合创作课程》教学模式探析

随着社会的发展,我们不再仅仅关注GDP的增长,更加注重社会文化的发展与繁荣。国家也出台了很多扶持文化发展的政策。在此背景下影视数码行业也得到了巨大的发展机遇,行业需求的增加必然导致人才的稀缺。如今的情况是:行业急需实用型的专业人才,而我们的大学毕业生很多都不能够满足企业的需要。这就非常值得我们教育人士深思,如何培养出符合社会需求的人才?鉴于此种情况,在笔者担任的《数字短片联合创作课程》的教学模式上,更加注重实训,把真实的商业项目(企业宣传片或者广告)引进课堂教学。让同学们自己动手完成整个项目的创作,从而把专业基础课程和专业核心课程、理论和实践结合起来。为培养出符合社会需求的实用型人才而积极努力探索。     

3D影视发展下的高校传媒实验平台升级构想

3D影视艺术已成为当前影视界的革命性产物,与此同时,3D影视节目却非常稀缺,制约了整个影视艺术产业的发展.这种现状使培养影视艺术人才的高校传媒教育面临巨大挑战,尤其是作为培养创新人才重要课堂的高校实验平台,亟需进行战略升级.高校应当把握时代发展的脉搏,加强师资队伍建设,更新课程体系,对话当代影视行业发展的最前沿,从而促进高校传媒实验平台的升级,培养能够适应市场需要的新型影视人才.     

古典名著影视再造的传播价值论析

我国的古典名著越来越频繁地被搬上荧幕,这是文本与影视的一种双向结合,是适应新生环境的必然选择。本文分别从古典名著影视传播的文学价值、文化价值、审美价值及商业价值入手,逐步探析其影视再造的传播价值。     

专业理论与实践技能教学的关系与探索

职业技术教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的适应生产、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才。职业院校人才的培养是以社会需求为依据,以就业为导向进行设计和实施的。但传统的职业教育模式却是理论教学与实践教学分别进行,存在着很大缺陷,造成重复教学和资源浪费,理论与实践脱节,影响了教学质量的提高和技能人才的培养。     

旅游管理专业实践教学体系的优化与重构

旅游管理专业是一门实践性极强的专业,对旅游管理专业本科实践教学环节进行优化与重构是培养新时期适应市场需求的高级旅游人才的重要途径。论文在分析旅游管理专业实践教学现状的基础上,提出了优化实践教学体系的对策。     

基于现代超市零售业的食品生物技术（生鲜管理）专业实践探索

中国零售行业进入了高速发展阶段，连锁超市成为中国发展最快的一种零售业经营形式，但中国零售业人才总量严重不足，专业化人才极度匮乏，我国现有的办学模式和专业设置也不太适应当今超市零售业的发展需要。文章分析了当前中国连锁超市零售业人才的缺失及原因，介绍了适应超市零售业发展需要的订单培养的食品生物技术（生鲜管理）专业创新，阐述了其订单培养模式的实践探究。     

高职人才在影视特效制作流程中的定位

近几年中国影视行业近年迅猛发展,国内不少著名导演的影片纷纷重金谋求好莱坞等国外团队的技术支持,但是最后由于各种原因还是转包给国内制作公司。无论是关于历史的《辛亥革命》,还是东方魔幻大片《画皮2》,又或是特效镜头超过1500个的《白蛇传说》,都足以展示影视特效技术在这个视觉时代的潜力。按照现在院线的发展速度2010年6000块,2012年增加到12000块,如此庞大的电影市场需要更加优秀的电影作品,特别是中国本土电影,这就需要大量的人才。特别是近几年特效渐渐开始被制片方重视,行业需要大量的特效人才,如何培养人才,特别是大专高职人才在行业里担当什么样的角色成为我们需要探讨的问题。     

高校播音与主持艺术专业教学改革的探索与实践——以长江师范学院为例

有声语言是一门独特的艺术,有声语言能够穿透灵魂、感动心灵、启发智慧、声音可以塑造魅力独特的世界。而构建"公共文化服务体系",需要大量经过专业学习的语言艺术应用型人才,尤其是有声语言艺术应用型人才。在这个大背景下,高校在培养播音主持艺术专业的学生时,迫切需要在有声语言艺术应用型人才培养中,对这一类型的学生的培养模式进行探索和实践。所以,作为播音与主持艺术专业教学基础课程,《播音创作基础》的教学改革也显得尤其迫切。     

强化实践教学体系建设,培养园林专业应用型人才

通过构建人才培养队伍,对社会调查和专业调研,制订适应当前需要的园林专业人才培养方案,提炼核心实践能力,确定实践训练项目和考评机制,突出因材施教原则,开展定向培养、考练结合教学方式,培养适合社会需要的应用型园林人才。     

情感与真实的力量——中国商业大片现状分析

本文以中国商业大片为典型范例，深入探讨了意境问题在影视作品中的重要作用及现状，旨在分析意象在影视创作与叙事中的内涵与独特的作用，探寻我国影视创作独有的叙事品格。     

对“实践专家访谈会”组织模式的探究

产业的转型与成功升级需要大量的高技能人才,作为肩负着高技能人才培养责任的职业院校,如何找到适应职业岗位所需要的工作过程系统化课程,是对人才实施有效培养的难点与关键点,而召开实践专家访谈会是获得工作过程系统化课程的重要而关键的方法。本文通过两种实践专业访谈会组织模式的对比与分析,在实践经验与抓准三个关键点的基础上,对如何有效召开实践专家访谈会展开论述。     

构建"能力本位" 提升中职物流人才的素质

作为以培养技能、提高职业能力为目标的中等职业教育,培养适应社会需要的技能型人才是教育之本,能力的形成是其主要内容和关键环节,而教学模式正是构建人才综合能力的关键所在.科学合理的教学模式能够有效地将人才培养目标与培养活动结合起来,有效促进人才素质的形成.笔者所在学校物流专业深化改革,加强实践教学,强化技能训练,充分利用实践过程开发学生的智力,培养学生的操作能力和创新意识.     

我国影视行业与影视教育现状、问题及对策

我国的影视产业日益兴盛,已经迈入影视大国的行业,但是还远未跻身影视产业强国的行业。虽然影视教育兴盛,但是还不足以称为影视教育强国。影视行业的现状存在有节目经常性重播、影视复合型人才匮乏以及国产影视精品短缺的问题。面对这些问题,应该从教育做起,对影视教育教学进行改革,从根本上解决问题。     

与时俱进,创新发展现代物流专业——以烟台工贸技师学院为例

现代物流专业是一门伴随着现代服务业发展而产生的新兴专业.本文通过分析提出,作为技能人才培养主阵地的技工院校,应该结合地区特色与时代的发展需要,进行专业发展的创新,培养出适应企业需要的应用型技能人才.     

高职物流教学新模式:行动导向教学法

伴随社会经济的进步,我国物流业也在快速发展,对于高技能综合型人才的需求也在日益增加。针对当前社会人才的需求,高职院校在物流教学上需要创新教学模式,由于高职物理管理专业本身具有较强的实践性、操作性,这就需要除了培养物流专业及基础课之外,还要注重学生的动手能力及解决问题的实践能力,而行动导向教学法是为适应高职物理教学重要的一种新模式。     

市场营销专业人才培养的实践教学模式探析

随着人才竞争越来越激烈,作为普通高校市场营销专业的人才培养必须要适应市场的需要,使用实践教学模式,在教学、科研、社会实践活动、综合实训、实习以及毕业论文的撰写等各个方面加强实践教学,培养出具备专业的理论知识和较强实践能力的市场营销专业人才.