“阳光体育运动”背景下青海山区中小学体育现状的调查研究——以湟中县为个案

基于问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法等研究方法,在开展"阳光体育运动"背景下对青海省湟中县具有代表性的44所山区中小学体育现状进行调查分析。结果表明:体育教师结构不合理,兼职教师比较普遍;场地器材资源缺乏;中小学体育课程地位依然较低;课外体育活动的组织化程度不高;《学生体质健康标准》实施情况总体趋势相对较好,但整体执行效果较差。基于阳光体育运动的视角,提出了加强青海农村山区中小学体育发展的政策建议。     

传统武术在中小学体育教学中的应用研究

中国武术是传统文化的一部分,在漫长的历史时期,一直是一项非常重要的体育项目。有着悠久的历史,是传统的体育项目,一直备受人们的喜爱。利用传统武术来对中小学的课堂进行改革,充分发挥传统武术的魅力,是现代化发展对中小学体育教育的要求。本文论述了传统武术对于实现中小学体育现代化发展来说的好处和作用,并提出了开展武术体育活动教学的需要解决的问题,希望能够为武术在体育课堂中的运用提供一些帮助。     

桂西少数民族传统体育旅游资源开发策略研究

广西作为一个聚集了很多少数民族的省份,它有着自身独特的少数民族文化特色,其中,桂西地区由于地理位置的问题,着时间的发展正变得越来越成熟,也成为了少数民族发展的一个契机。但目前对于桂西地区少数民族传统体育旅游资源的开发仍然是需要我们进行探索的一个问题,本文主要就这一问题进行具体的探讨,从以下几个方面进行分析:一是桂西少数民族体育旅游资源开发的必要性;二是桂西少数民族体育旅游资源所面临的问题;三是怎样对桂西少数民族体育旅游资源进行开发。     

武陵山片区少数民族传统体育产业化发展研究

通过原野调查与文献调研,对武陵山片区内的少数民族传统体育资源现状进行系统梳理,揭示其文化内涵,结合片区少数民族传统体育产业的优、劣势,提出片区少数民族传统体育产业化发展的整体规划与构想,以促进片区经济社会发展,为政府和相关单位的决策与规划等工作提供参考与借鉴。     

黑龙江省少数民族民俗体育发展探究

黑龙江有丰富的少数民族民俗体育资源,民俗体育的发展和传承面临很多困难,本文通过分析研究,建议民俗体育空间延伸校园化发展;建立互联网+少数民族民俗体育网络平台;提高民俗体育主体的保护与传承意识,为促进黑龙江少数民族民俗体育的传承与发展提供有效理论依据与现实路径。     

广西少数民族体育与广西技工院校体育课堂融合的实践与研究

本文就广西壮族自治区少数民族体育与广西技工院校体育课堂融合的重要意义和实践做法进行了分析阐述.广西少数民族体育与广西技工院校体育课堂融合有效促进了技工院校体育教育教学水平的提高,丰富了广西技工院校体育课堂资源,助推了传统的体育教学模式的改进和完善,使学生对体育教学更加积极主动地参与,充分调动了学生对体育教学的学习兴趣,通过结合广西少数民族体育的元素,开展各项体育运动,使学生在学习广西少数民族文化的同时进一步传承和发展广西少数民族文化的精华,从而激发学生热爱祖国的热情,传承和发扬广西少数民族文化,进而增强学生的民族自豪感.     

阳光体育运动在中小学的开展及对策研究

2007年阳光体育运动的开展,根据《学生体质健康标准》,在全国各级各类学校中,全面实施在中小学生中进行亿万学生阳光体育运动,此运动的开展不仅是国家的政策,也是现代科教兴国战略所必须要求的。体质测试的结果表明阳光体育运动开展的必要性;现阶段体育教学的现状所必须的;是从应试教育到素质教育的跨度决定的。本文主要通过文献资料和对比分析的方法对阳光体育运动在中小学的开展作出一定阐述,为阳光体育在中小学的开展和提高学生身心素质提供一定理论依据。     

江苏省学生体质测试点校学校体育工作现状调查与对策研究

本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、数据分析对比法对江苏省82所中小学体质测试点校(以下简称"点校")的学校体育工作现状进行调查研究,总结了点校体育工作中存在的主要问题和原因,并提出了点校工作的发展对策,希望推进江苏省中小学学校体育工作的进行及提高江苏省中小学生体质健康的发展水平。     

贵州少数民族传统体育与旅游的互动发展

贵州省少数民族传统体育活动丰富,典型的喀斯特地貌孕育了独特的旅游胜地。本文通过分析贵州省旅游优势及贵州省入境游客的偏好度,建议将贵州传统体育活动与旅游景点有机结合,可以达到少数民族传统体育带动旅游业的发展,旅游业推动少数民族的保护与发展的双赢目的。     

关于体育课堂教学改革的几点思考

随着我国新课程改革的不断深入,传统的课堂教学方法已经无法充分实现体育的教学目标。因此,如何提高课堂教学质量也成为了体育教师所面临的一项重大课题。本文主要根据当前体育课堂教学的现状,对课堂教学的改革问题进行深入探讨,以此来为今后体育课堂教学的有效开展提供一定的参考依据。     

传统体育进入贵州高校体育的人文社会学探析

本文采用文献资料法、实地观察法、逻辑分析法等对贵州省的民族传统体育活动所体现的区域性特点进行剖析,并对民族传统体育进入贵州高校体育进行人文社会学分析,提出高校民族传统体育专业教师能够充分认识民族本质,积极主动吸收民族传统体育的卓越方法和手段,为贵州省高校体育教学所用的可行性建议。     

黑龙江民族传统体育项目引入学校“阳光体育运动”的途径研究

本研究通过文献资料法研究黑龙江省少数民族人口与分布、运用专家访谈法了解我省少数民族的文化的特点，实地调查法对当地少数民族的传统体育项目进行搜集．并进行有机的分类。问卷调查法了解民族传统项目在人群中开发的潜力。综合分析黑龙江少数民族传统体育资源的类型和特点．实现对民族传统体育项目与阳光体育运动的有机结合。     

贵阳市劳动力就业供给研究

劳动力资源作为最重要的经济资源,对经济发展具有举足轻重的作用。劳动就业状况关系到国计民生,与经济发展密切相关。在一个国家实施可持续发展就业战略中,除了重视劳动力资源的创造外,还要重视就业机会的创造,实现充分就业。本文以贵阳市劳动力资源相关统计数据为基础,从贵阳市人口与劳动力就业现状分析出发,对贵阳市的就业承载力进行评价,揭示贵阳市劳动力就业问题。从促进贵阳市劳动力充分就业的需要出发,提出充分实现贵阳市劳动力充分就业与国民经济发展成为推动贵阳跨越发展的基础,基于这一思路提出了解决城市基础设施建设面临的主要问题和挑战的对策建设。     

我国农村社区体育发展现状及对策研究

新农村建设中农村社区体育的开展对促进农村经济和精神文明建设具有重要作用。本文采用文献资料法对我国新农村建设过程中农村社区体育工作的开展问题进行了研究。发现在我国农村社区体育发展过程中存在：传统思想牢固、体育意识淡薄、体育文化资源较为匮乏、体育文化活动较为单一等一系列问题。针对这些问题进行系统的分析和阐述,并提出切实可行的对策和建议。     

云南腾冲县中学体育游戏开展的现状调查研究

体育游戏是一种以身体练习为内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的体育锻炼方法。体育游戏具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力和陶冶情操等特点。本研究通过文献资料法、逻辑演绎法、问卷法、访谈法、数据统计法等对腾冲县第三中学体育游戏的开展进行研究,得出腾冲县中小学体育游戏的开展不容乐观,人们的体育游戏意识薄弱,体育观念落后,体育教师专业素养不够,体育设施严重不足。     

长沙市高校网络体育社团开展现状分析

采用文献资料法、问卷调查法对长沙市高校网络体育社团的社团数量、社团的规模、社团的内容以及活动开展的类型进行研究。结果显示:目前长沙市高校网络体育社团参与体育服务实践发展极为迅速,内容丰富多彩,方式多样求变,有着与现实体育社团不同的运作机制。同时,身份不明、网络信息服务层次较低和管理薄弱也是长沙市高校网络体育社团发展所面临的主要问题,并对此提出了相应的对策。     

日照东港区中小学体育设施的现状调查与分析

在体育课程改革的新形式下,为了积极推进中小学学生素质教育,增强学生体质,大力推进中小学校体育基础设施建设,使学生通过体育课比较系统地学习和掌握体育基本技术和基本技能,综合运用各种调查法对东港区中小学校的体育设施进行调查、分析,指出存在的主要问题,并提出改善中小学体育设施的途径和方法,从而改善我县城区中小学的体育设施,更好地提高教学质量。     

中国传统体育在高校的发展现状及对策分析——以河南师范大学为例

本文运用数理分析、问卷调查、文献资料等研究方法对河南师范大学在校大学生生进行统计。通过描述中国传统民族体育在我校的发展状况,分析我国民族传统体育在我校被忽视的原因,提出相应的对策,对中国民族传统体育在当代的发展提出建议。     

浅析少数民族地区高校大学生德育教育策略

少数民族地区高校大学生德育教育是帮助少数民族地区大学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要路径,是弘扬少数民族地区优秀传统文化与践行社会主义核心价值观的有利方法,本文分析了少数民族地区高校大学生德育教育面临的困境,论述了对少数民族高校大学生加强德育教育的必要性,提出了加强少数民族地区高校大学生德育教育的策略。     

哈萨克族传统体育项目在高职院校开展的可行性分析研究

新疆是我国少数民族聚居地,新疆各大高职院校的学生,大多都来自南北疆的各个民族,这些学生在传统民族文化的熏陶下长大,对民族传统体育项目有着浓厚的感情基础。本文结合新疆高职院校开展的体育项目的现状,对哈萨克族传统体育项目在高职院校开展的可行性进行分析,并提出相应的对策,以期对少数民族传统体育项目的继承与发扬产生推动作用。