探析我国小额贷款公司监管的法律问题

"融资难"一直是制约我国中小企业发展的瓶颈,特别是在金融危机的背景下,这一问题尤为显现。作为小额信贷机构之一的小额贷款公司在当前经济背景下对缓解民企融资难题、稳定经济发展的作用不可忽视。目前对小额贷款公司的性质界定为普通公司,但其从事的业务却是"只贷不存"的金融类服务,这种"身份上"的缺失使其处于监管的半真空状态,为小额贷款公司未来发展增加了不确定因素,甚至影响其日后的转型。     

邮政储蓄银行小额贷款业务:问题与对策

本文针对邮政储蓄银行农村小额贷款进行分析探讨,分析了邮储银行小额贷款的发展历程和特点,探讨了小额贷款业务在的发展过程中出现的问题,以及产生问题的原因,并对推广小额贷款业务提出了相应的对策及建议。     

小额贷款发展历程和制度演变

小额贷款缓解中小企业融资困难,帮助下岗职工再就业和农民脱贫致富有着重要作用,同时也是激活民间资本,对完善我国最基层的金融服务体系有着重要意义。文中对我国小额贷款的发展历程和制度演变的研究,将有助于促进小额贷款公司可持续健康发展。     

小额贷款在大学生校园市场存在的问题及对策

伴随着社会经济的不断发展,小额贷款发展前景广阔,得到了一定程度的普及,小额贷款已经深入到我们生活的很多领域,比如小额贷款已经在大学校园占有了一定的市场,受到了学生的欢迎与青睐。但是小额贷款在大学生校园发展市场的过程中存在一些亟待解决的问题,这些问题制约着小额贷款在校园的健康发展,对此笔者提出了解决这些问题的粗浅看法,谨供广大读者借鉴和参考。     

浙江省小额贷款公司的现状与发展对策研究

在浙江省,小额贷款公司的存在为商业银行等从事贷款业务的金融机构给予了有效的补充,也为省内中小企业和三农提供了重要的资金支持。但是,小额贷款行业还未成熟,其诸多缺陷亟待完善。本文从浙江小额贷款公司的现状出发,分析了小额贷款公司在资金来源、政府监管及立法、税收上的不合理、内部控制方面存在的问题,提出了在拓宽融资渠道、加强监管及立法、增加税收扶持力度以及完善小额贷款公司内部控制方面的相关建议。     

促进小额贷款公司健康发展的政策体系研究

小额贷款是金融制度的创新,是对现代金融体系的提升和扬弃。小额贷款公司等微型金融是国家金融系统的必要组成部分,是国家普惠金融体系的一个特殊机构。小额贷款公司的出现延伸了金融服务的广度和深度,在一定程度上缓冲了银行的信贷风险,也使得金融体系更具包容性,从而完善了金融支持经济的功能。小额信贷不仅能促进一国的经济增长,也会丰富金融体系和金融监管的内涵。应设计出更加符合发展需求的政策体系,使小贷公司有更好的发展愿景。     

小额贷款公司对缓解中小企业融资难的作用

目前,中小企业发展中面临各种困难,融资难成为他们的核心问题。由于中小企业的经营规模小,产品不成熟,资金又薄弱,在企业运营中有更多的资金需求,而在传统的银行政策环境中又难以贷到所需的资金,小额贷款公司便是一个较好的解决之道。为了充分了解小额贷款公司对中小企业发展的各个层面所起的作用和作用机制,本文主要从宏观和微观上进行说明,在宏观层面上主要从政府、经济和民间风险等方面阐述小额贷款公司对中小企业的作用,在微观层面上主要从贷款手段和工具上,从企业贷款信用意识上和经营风险上等进行阐述,两个层面相互联系,相互融合,充分科学的揭示小额贷款公司对中小企业的作用。     

民间借贷解析

借贷是一种历史悠久的社会经济现象,它是在经济发展过程中自发形成的,形式多样且分布广泛.随着我国经济社会的发展和资本需求的不断扩大,民间借贷的发展态势良好,像典当行、小额贷款公司、信用担保公司等都已成为合法的借贷主体,但居民个人、企业之间进行放贷仍处在法律的模糊范畴.     

谈新公司法对中小股东合法权益的保护

随着我国社会经济的快速发展,公司占据的份额越来越大。许多公司为我国的经济发展提供了保障。但是公司在发展过程中也会出现一些问题,比如中小股东合法权益的保护问题。在这样的状况下就需要国家制定出公司法,为公司的发展提供支持。公司法在规范公司股东行为和划分股东权益上都作出了明确的规定。本文介绍了中小股东权益保护的现状,阐释了中小股东合法权益保护的必要性,着重探究了新公司法对中小股东合法权益的保护。     

基于Logistic回归分析的小额贷款违约概率预测模型研究

本文探讨了Logistic函数与模型作为预测小额贷款违约概率的理论基础,并说明构建模型解释变量的统计方法及分析方法,并采用真实小额贷款公司借款公司的财务数据进行实证分析。研究结果表明,Logistic模型在小额贷款的信用风险度量中具有较好的预测效果,这一模型的适用性较好。     

发展小额贷款公司实践及探讨

河北省小额贷款公司试点工作的实践证明，探索建立贴近农民和农村需要、直接服务于三农的商业性小额贷款公司，是落实科学发展观的一项重要措施，具有十分重要的现实意义。发展小额贷款公司是完善农村金融体系的必有由之路。是搞活农村金融的一把金钥匙。     

金色降落伞计划在我国部分国企的适用性思考

"金色降落伞"一词最早起源于美国,最初旨在保护被收购公司的高管人员,使其即使在公司被收购后短时间内被解雇仍能得到相对丰厚的报酬,其形式可为遣散费、奖金、股票期权及其相应组合.在我国,近些年来,金色降落伞这一概念得到广泛认可,并被试探性地用于解决改制过程中部分企业的元老历史贡献问题,以消除或弥补企业高层管理人员退休前后物质利益和心理角色的巨大落差,防止一些国有企业的高层管理者,在改制未成的两难境地中,不惜"铤而走险",出现"59岁现象",对国家财产造成危害.     

教学方法和教师教学模式改革探析

近年来,我国的职业技术教育取得了突飞猛进的发展,但同时在职业技术教育改革过程中存在着诸多缺陷.笔者认为,其主要原因在于我国教育过程中的教学方式和教师模式存在问题.同时,笔者在多年的教学实践过程中认识到,重视学生能力的发展,不仅仅是使学生从事物中看到更多的东西,更要培养其把握事物特征的能力.     

我国大学英语教育的功能反思

大学英语教育的功能定位在大学英语教育工作中极其关键,可以说是起着"牛鼻子"作用。但由于在发展过程中受到影响一度出现了功能定位不清晰,甚至扭曲的现象。笔者主要从我国大学英语教育现状和功能定位的不足谈起,梳理了有关定位存在的问题,对大学英语教育现状和效能进行了探讨,为大学英语教育的发展抛砖引玉。     

大学生社会兼职维权探讨

近几年,我国高校大学生社会兼职权益受损的报道不断在媒体出现,反映出在我国人才市场需求由过去的学历定位向能力定位发展和就业"能力优先"的发展新趋势下,学生自身维权能力不足;同时,也反映出供大于求的人才市场所出现的政府管理欠缺与高校教育指导不足等问题.因此,应从大学生社会兼职权益受损的内部与外部因素,认真分析其形成原因,采取对应措施,促进我国大学生社会兼职健康发展.     

发展与兴盛——白鹿洞书院文化发展历史研究

书院最早出现在唐朝,是我国古代一种文化教育组织。在上千年的发展过程中积累了丰厚的书院文化,为我国古代的文人士子提供了宝贵的精神食粮,在我国文化教育历史上留下了灿烂的篇章。白鹿洞书院为宋代四大书院之首,且有"海内第一书院"之称。其创始人可追溯到唐代李渤,由南宋朱熹奠定落实,此后白鹿洞书院的建设发展达到高潮。本文主要结合史实记载,简要梳理了白鹿洞书院从唐代直至南宋初期的发展与兴盛的历史脉络和建设过程。     

浅谈幼儿园科学教育的“探究性”

孩子天生有着一颗好奇的心,对任何事物都想问个为什么,所以,作为幼教工作者,如何保护孩子的好奇心,培养孩子的科学探究精神,这是我们值得深思的问题。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出,"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"然而与国外同领域相比,我国的科学教育在实践过程中仍然存在着诸多问题。本文指出了目前我国科学教育当中存在的问题,并对其原因进行了分析,同时提出了相应的教育建议。     

浅析违约精神损害赔偿制度的构建

随着经济的发展,传统的合同法范式面临着深刻的危机,各国民法典在民事责任立法的过程中,逐渐将违约责任与侵权责任合二为一,互相准用。我国立法也相应体现出了"大侵权,小违约"的趋势。为了立足于历史发展的必然性,针对违约精神损害赔偿在我国的司法实践中所出现的未能妥善解决的问题,制定相应的法律规范,从而实现违约精神损害赔偿制度在我国司法领域中的构建。     

社会文明与进步的标准

当今时代不断发展进步,社会经济在高速的发展的同时,人民的物质生活水平也在不断的提高。我们现在享受了更多的丰富多彩的物质生活,但是在发展的同时社会上也出现了很多不和谐的现象。我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产力之间的矛盾。但是在社会发展的过程中,矛盾不仅仅体现在这一方面。人类社会充满矛盾,并且矛盾是无处不在无时不有的。所以在保证社会经济发展的同时,我们也要看到社会上出现的其他问题,不能只是重视经济的发展,而忽略了很多其他问题。     

行为主义学习理论与对外汉语教学

在进行对外汉语教学的过程中,语言学习理论是其中重要且不可被分割的重要的理论组成成分。汉语"教学"一词,非常精确地反映了"教"与"学"之间密不可分的关系,也同时反映出了"学"在整个体系中的重要位置。第二语言学习理论所涉及的不仅是语言教学问题,它还与语言学、认知科学、心理学、社会学等学科密切相关。它对很多种学科的发展都有很大的意义,因此已成为这些学科共同关注、积极参与的研究领域。本篇论文就第二语言学习理论着手,重点探讨行为主义学习理论的发展以及在现代的对外汉语教学中我们可以根据行为主义学习理论得到哪些理论上的支持,进而指导实践性的对外汉语教学,以及在其发展过程中出现了哪些缺陷和不足,在对外汉语教学的实践方面应如何规避这些缺陷。