浅析高校校园生态文化建设

生态文化是一项关乎生态文明社会建设的重要而紧迫的时代课题。高校校园生态文化的建设有利于加强大学生"天人合一"的理念和勤俭节约的精神,有助于建设绿色校园。本文通过分析高校生态文化建设的影响及问题,为其提供有价值的建议和对策。     

高校内涵式发展中的文明校园建设与大学生文明行为培育

文明校园建设是高校内涵式发展和实现高校人才培养目标的重环节。德育层面上，文明校园建设定住服务于培育具有现代文明行为的合格大学生，而文明校园建设需每一个大学生通过规范自身的文明行为来实现。高校文明校园建设与大学生文明行为培育是一个双向互动的过程，根据这种关系进行科学性的创建，形成良性的互动机制，可以达到二者相长的“双赢”。     

当代大学生消费特点及对策研究

当代大学生消费基本比较健康,但是受西方消费主义的影响,存在攀比性、炫耀性、奢侈性以及超前消费和人际交往消费,这些不良消费对学生人生观和价值观不利,更对社会资源造成浪费。经过调查研究发现原因基本上由西方思潮、家庭消费观、学校教育以及校园周边环境影响几个主要因素。基于大学生消费特点以及在借鉴国内外已有经验的基础上,本文提出大学生的消费行为应遵循着低碳经济和生态消费的模式。     

青少年文化消费研究——以浙江舟山群岛为例

文消费是一种以文化商品为消费对象的文明活动．是文化素养的重要组成部分，越来越受到人们的关注，已成为促进社会文明、构建和谐社会的重要组成部分。青少年是未来的希望和生力军，树立正确的文化消费观对提高青少年的文化素养有着重要的现实意义。2008年，本研究以浙江舟山群岛467名大中小学生为例，在分析青少年文化消费现状的基础上，提出了培育和引导青少年合理文化消费的途径和对策。     

珠海独立学院大学生“五观”状况调查分析

党的十八大提出,建设中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。基于"五位(政治、经济、文化、社会、生态建设)一体"角度,结合珠海市高等教育起步晚、发展速度快、民办高校为主等实际情况,从消费观、政治观、文化观、社会观和生态观着手,重点分析独立学院中当代大学生的思想变化和行为特征,从而提出树立健康的大学生新思想和行为准则的对策。     

“90后”大学生消费观及教育路径

"90后"大学生作为当代中国社会消费群体的一个特殊部分,其消费观具有个性化、时尚化和攀比化3个基本特征,并存在消费结构不合理、消费水平两极分化以及消费心理不健全等诸多问题。经济因素、传媒因素、家庭因素、学校因素是导致这些问题的主要原因。重视"90后"大学生的消费观教育,建立和完善规范社会消费环境、强化学校的消费观教育、加强家庭对大学生消费观的引导、鼓励和发挥大学生的自我教育这"四位一体"的消费观教育体系,是考量"90后"大学生消费观教育的现实路径选择。     

浅析高校生态文明素质教育的必要性和实施机制

随着全球环境问题的日益严重，生态文明建设已成为中国发展的重要战略，而高校学生作为未来社会建设的中坚力量，理应肩负生态文明的使命和责任。大学生的生态文明素养教育，是一个关乎整个社会和谐发展的重大问题，也是一个迫切需要解决的问题。目前,我国大学生生态文明素质方面仍存在意识淡薄、文明素养不高、资源浪费现象、知与行不相容等问题为解决这一问题，高校需要更新教育理念,注重教学改革,强化“顶层设计”，以广阔的视野把青年、环境和社会有机融合起来，着力培育具有生态文化素养的时代新人。     

试论生态文明教育在高校思想政治教育中的作用及其实现途径

改革开放以来,我国的经济快速发展,但随之而来的环境问题也越来越突出。党的十八大报告提出“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。当代大学生承担着社会主义建设和民族振兴的伟大重任,其生态文明素质的高低决定了我国生态文明建设的成败,加强大学生的生态文明素质不仅是贯彻十八大的精神要求,更是促进大学生全面发展的重要手段。思想政治教育作为影响大学生意识和行为的重要手段,必须以生态文明的理念指导大学生思想政治教育,指导大学生的实践活动。     

以生态文明为引领推进美丽广西建设

近年来,广西继续深入贯彻国家推进生态文明建设的战略部署,把"美丽广西"乡村建设作为建设生态文明和改善民生工程的重要抓手,加快形成以政府为主导、 以市场为基础、 以企业为主体的生态文明工作长效机制,有效推进美丽广西、 低碳经济、 循环经济和绿色经济快速发展,使广西在推进生态文明建设方面走在全国前列.笔者从确立生态文明发展的理念入手,在分析生态产业发展态势,构建生态发展体制机制,普及培育生态文化等方面提出美丽广西建设发展措施和对策建议,为美丽广西持续发展提供支撑.     

边疆民族地区大学生消费观研究--基于文山学院的个案调查

大学生是特殊的消费群体，他们的消费观引领社会的消费潮流，映射着社会经济文化的发展趋势。大学生的消费行为是一定的世界观、人生观、价值观的具体体现，反映了一个时代的社会精神风貌。文章探讨当前大学生的消费现状、存在的问题、就大学生如何树立正确理性的消费观提出建议，促进当代大学生健康成长。     

大学生生态道德教育存在的问题及对策探析

随着社会的发展,生态文明建设被逐渐提上日程。大学生是生态文明建设的重要人才储备,因此,对大学生进行生态道德教育尤为必要。面对大学生生态道德教育形式单一、方法不科学、效果欠佳等问题,将从高校、社会和大学生自身这三个层面提出了加强大学生生态道德教育的对策方法,以期使大学生生态道德教育真正落到实处。     

浅谈当代青年消费观的影响因素

当代青年消费观随着当今社会的发展呈现出日益多样化的趋势,如享受型消费观、炫耀型消费观、超前型消费观、符号型消费观,等等。这些消费观的形成是受诸多因素共同作用的结果,且这些消费观的背后也潜藏着一些消费上的心理误区。本文通过对当代青年绿色消费观的影响因素的分析,意在引起社会各方的重视,从影响因素入手来引导青年树立科学合理的消费观。     

生态文明校园建设的探索与实践

生态文明高校是绿色的、充满生机的校园，以建设绿色校园为理念。以不同形式、不同风格的多样化景观与园艺设计，创造优美的学习、工作和生活环境，达到人与自然，建筑与自然的和谐交融。充分依托现有的自然条件，科学构思，精心设计，灵活巧妙地展现校园的美丽，营造人、校园、环境友好的优美校园。     

新时代推动大学生生态文明教育的现实路径

生态文明建设关乎人民福祉与民族未来,大学生作为未来社会主义生态建设的中坚力量肩负着重要的责任与使命。高校作为育人主阵地应充分发挥教育的引导作用,改变现阶段生态文明教育现状,构建“线下课堂教学+社会实践活动+线上网络教学”相结合的生态知识讲授模式;丰富“生态理论知识+绿色校园文化+主题社团活动”相结合的生态知识传播形式;形成“家庭教育+学校教育+社会教育+自我教育”相结合的生态教育联合机制,切实推动大学生生态文明教育的开展。     

科学消费观构建问题研究

面对资源短缺与生态破坏和环境污染不断加大对人类生存所构成的压力,人类只有通过建设生态文明社会,才能实现人类社会在地球上的可持续发展,而科学消费观的确立无疑会对生态文明建设起到关键性的推动作用。     

“00后”大学生消费价值观及高校引导方式研究

着重研究"00后"大学生消费观及其发展趋向,通过分析形成这样消费观的内在原因,探究高校正确引导"00后"大学生树立正确消费观的方法,从而帮助这一代大学生养成良好的消费习惯,帮助他们健康地学习、成长。     

议绿色情商对大学生文明素质教育的意义及对策

从绿色情商的内涵着手,探讨了生态文明对于当前社会环境的新特点,并通过大学生作为研究对象,论述绿色情商对于大学生文明素质教育的意义及对策。绿色情商是发展大学生文明素质教育的动力,对当前的教育作出了警示及规范的作用。     

高校立德树人教育中大学生生态素养培育探索

随着高校教改事业良性发展,育人思想不断革新,教学方法随之优化,教育质量得以提高,为立德树人理念的渗透奠定基础。通过探析高校立德树人教育中大学生生态素养培育价值、培育要点、难点,提出高校立德树人教育中大学生生态素养培育措施:营建优质生态文明宣传教育氛围,科学设置生态文明教育课程,提高学生生态素养培育质量,完善高校学生生态素质培育体系,以期提高高校教育质量。     

生态文明建设与城市绿色发展研究综述

生态文明建设凸显了城市经济新常态下的执政新思维、新理念、新战略。城市绿色发展是遵循绿色、生态、低碳的可持续发展原则,以绿色的城市经济增长来实现城市的现代化、生态化、持续化发展。学者对生态文明建设与城市绿色发展的现状、问题、国内外经验比较、评价、路径等方面进行研究,尚存在诸多不足。未来研究需要深入研究生态文明建设与城市绿色发展的内在关系,全面阐释城市绿色发展的内涵与特征、问题与成因,建立城市生态文明建设政绩考核体系和选择有效路径。     

马克思主义生态自然观对我国生态文明建设的启发

马克思主义生态自然观的核心是人与自然和谐相处,为了丰富和发展马克思主义生态自然观,保护生态环境造福子孙后代,我国提出了建设社会主义生态文明,在这一过程中,强有力的制度保障、绿色环保的生产模式以及正确的生态文明意识,对于我们积极推进生态文明建设具有十分重要的意义。