技校政治课教学中的三结合原则

技工学校政治课是对技校学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育,世界观、人生观。职业道德和法制教育的必修课,是技工学校思想政治工作的重要途径。政治课教学,对于帮助学生确立正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想政治素质和道...     

在新形势下加强青年员工思想引导的思考

加强企业青年员工的思想引导是团青组织的重要工作,随着经济社会的发展,青年员工的诉求的多元化,进一步做好青年员工的思想工作,如何帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,促进青年员工队伍的和谐稳定是团青组织研究的重要课题。     

高校思想政治理论课教师的人格魅力及其塑造

思想政治理论课是我国高校对学生进行思想政治教育的主渠道。通过教学,能够使学生形成与社会主流意识相吻合的人生观、世界观和价值观,达到社会主义教育培养“四有”新人的目     

以“三观”教育为先导推进大学荣辱观教育

马克思主义世界观、人生观、价值观为大学生荣辱观教育奠定了思想基础，指明了方向，提供了价值判断标准。社会主义荣辱观教育要以马克思主义的世界观、人生观、价值观为统领和先导。     

高中生厌学现象的成因分析——以思想政治课为例

中学阶段是学生一生中重要的转折时期,在这个阶段,学生面临着升学的压力,同时他们的生理和心理逐渐成熟,世界观、人生观以及价值观也处于形成过程中,因此,这个阶段学生所接受的德育对其一生有着深远和深刻的影响。思想政治是教育部门对学生实施德育的主要途径。但是,发现思想政治课厌学现象普遍存在,厌学程度则有轻有重。学生能不能学习并学好思想政治课,     

权力视角：当代城市青年婚姻形态发展态势

婚姻形态与婚恋价值观紧密相联,是婚恋价值观、人生观乃至世界观在婚姻形式上的外在表现。当前,青年特别是城市青年的婚姻形态出现多元化和多变化发展态势。本文以上海A城区已婚青年为研究对象,通过实证研究,认为在城市青年婚姻形态存在的价值元素和维系基础中,当代青年特别是城市青年婚姻价值观和婚姻形态呈现多元化和多变化存在和发展态势,其主要的驱动因素是当代青年性权力的觉醒与扩张以及对物质权力和精神权力最大化的追求与选择。     

试论提高技校政治课教学的有效性

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若十意见》指出,思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是德育工作的主要途径.它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用.中等技工学校的学生正处在世界观、人生观、价值观的初步形成期,因此,必须充分发挥思想政治课德育工作的主渠道作用,坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,以适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才培养的迫切要求,为学生将来的就业打下坚实的道德基础.     

营造和谐的政治课堂

中学思想政治课是对学生进行品德教育和马克思主义常识教育的主渠道。政治课堂教学质量的优劣,对学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观和塑造良好的道德品质,有着直接和重要的影响。     

针对技校生心理特点 搞好政治课教学

在知识经济时代,教育由＂应试教育＂向＂素质教育＂的转变显得更为迫切。思想政治教育是德育的核心,政治课教学是为了向学生灌输社会的思想观点、信念和行为规范,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,     

做好帮扶学生的思想工作,培养积极向上的人生态度

淄博市技师学院推行导师制帮扶工作以来,发现有很大一部分学生在个人思想、人生态度等方面出现了偏差,人生观、价值观存在误区.帮助受助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,把三观教育放在首位,是加强帮扶学生思想教育的根本.本文从培养学生良好的行为习惯,帮助学生树立积极向上的人生态度,确立人生的奋斗目标等方面进行了论述,以期使学生在思想、行为等各方面都有较大的进步,从而达到帮扶工作的目的.     

文化多元化背景下的高校思政教学改革

随着我国新课改深入发展,教育思想、教学方法随之革新,在丰富教学形式的同时,可以有效培养学生核心素养,助力教师高效落实教学目标。在深入推进改革开放的新时代,不同类型的文化涌进国门,怎样在文化多元化背景下落实思想政治教学目标,引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观,有效开展社会实践活动,在党和国家指引下成为优秀的社会主义建设者与接班人,成为高校思想政治教师需要思考与解决的重要问题之一。通过分析文化多元化背景下的高校思政教学改革方略,以期提高高校思想政治教学的质量。     

如何加强中等职业学校的德育工作

实施职业教育必须贯彻国家的教育方针,全面提高学生的道德素质。加强和改进职校德育工作,必须把学生思想政治素质和职业道德教育摆在素质教育首要位置。职校学生正处于世界观、人生观、价值观和民族观形成的关键阶段。     

当代大学生社会主义核心价值观教育研究

随着经济全球化的深入发展,文化交流的日益频繁,人们的世界观、价值观发生了重大变化.大学生正处在人生价值观形成时期,他们是祖国的未来,民族的希望,如何在价值观格局呈现多样化的形势下帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对于构建社会主义和谐社会具有重要意义.     

加强学科教学中德育教育的实效性

德育教育对人的人生观,价值观,世界观有着非常重要的作用。改革开放以来,多种文化的价值观冲击着学生的思想,有的会同社会主旋律背道而驰。作为学生主要学习和生活的场所-学校的作用就非常重要了。所以,学校的德育教育刻不容缓。     

浅析网络环境下大学生思想政治教育的对策

网络环境对大学生人生观、价值观和世界观的养成有着很大的影响。要树立正确的人生观、价值观和世界观,就要对当前大学生接触颇多的网络有所了解,针对当前的情况,加以分析解决。分析了网络对大学生思想政治教育的正面和负面的影响,面对这种新问题采取何种新措施。     

试论增强高职院校思想政治理论课教学实效性

正中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。思想政治理论课教学实效性是指课程教学的实际效益,具体来说就是思想政治理论课教师通过教学,使大学生树立爱国主义思想和中国特色社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的行动,从而使其成为合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。简单地说,实效性就是通过思想政治理论教学,使之内化为学生的理想、信念和意志,外化为他们良好的行为。     

论当代大学生应该如何学习马克思理论

大学时期是大学生树立"三观"的重要时期,努力学习马克思主义哲学有利于大学生形成正确的人生观、世界观和价值观。尤其是在当前错综复杂的社会背景下,当代大学生更容易找不到方向,产生迷茫心理,甚至出现错误的认知。所以普及马克思主义哲学,帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观是当前各大高校思想政治教育工作的重点。     

论高校思想政治理论教学的实效

在对高校学生进行思想政治教学中,高校思政课是一种重要的方式,是指导学生树立科学的价值观、人生观、世界观,以及启发学生树立信念和理想的主要渠道。为此,本文阐述了高校思想政治理论教学实效性的有效策略,旨在激发学生的学习热情,实现理想的教学效果。     

关于高职院校思想政治课教学改革的探讨

高职院校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想政治素质和道德素质的专项教育,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径.     

新时期大学生思想政治教育创新模式探究

大学生的思想政治教育工作担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任。主要对新时期下大学生思想政治教育创新模式进行了着重阐述,旨在为高校思想政治教育提供一些参考。