新媒体环境下红色文化传播与高校大学生理想信念教育研究

在科学技术高速发展的时代背景下,网络信息化已经逐渐运用到了社会各个领域,新媒体技术的广泛应用,为红色文化的传播提供了更多的途径,从而让高校大学生的理想信念教育得到了有效的提升,本文针对在新媒体环境之下,红色文化传播与高校大学生理想信念教育进行深入的研究。     

新媒体在高校资助工作中的作用研究

我国传统资助工作存在一定的局限性,高校资助工作的主旨是资助育人。在新媒体迅速发展的今天,高校资助工作有了很大的改革创新。新媒体渗透到大学生生活当中,通过互联网信息传播,使大学生的信息获取变得更加便捷。新媒体使高校资助工作效率获得了巨大提升,避免了资助工作中出现错选漏选的情况,保证了高校资助的公平性。高校资助工作极其重要,是学校管理工作的一部分,也是国家的重点关注项目,有利于促进国家高素质人才的培养。     

多元化新媒体背景下高校形象宣传片创作实验探微

新媒体产业的诞生丰富了传统媒体的形式，为传播者和受众提供更加便捷、广阔的交流平台，信息借助多元化新媒体传播趋向特征显著，生动的视频传播是新媒体信息传播的新宠。在此时代背景下，世界各著名高校通过拍摄学校形象宣传片扩大学校在国际社会的知名度和影响力，进而传播本国文化．彰显国家文化软实力。     

新媒体时代高校党建工作的创新研究

随着现代网络技术的迅猛发展,以互联网和手机等为载体的新媒体早已大规模进入高校校园,并以其本身的传播优势给高校的党建工作带来了重大机遇,也给高校的党建工作提出了新要求和新挑战。在新媒体广泛运用下,高校应逐渐转变党建工作思路,依据党建工作机制、党建的目的、高校教育理论,探索符合高校的党建模式。从高校党建工作现状为出发点,探讨高校新媒体形式下党建工作的思路和方法。     

新媒体环境下高校突发事件中网络舆情引导策略研究

在当今新媒体环境下,高校突发事件中的网络舆情引导具有重要的意义,不仅关系到校园的稳定和师生的福祉,还对社会舆论产生深远影响。在新媒介条件下,高校突发事件中的网络舆论具有快速扩散、引发规模广泛、信息碎片化、观点多元化等。针对这些特征,高校应建立一套有效的网络舆情传播周期管理机制。同时,为了有效应对高校突发事件中的网络舆情,高校应采取一系列舆情引导管理策略,更好地应对网络舆情,维护校园的和谐稳定。     

网络意见领袖在高校教育中的舆论引导作用发挥研究

网络意见领袖作为新媒体时代的代表性角色，其舆论引导作用的发挥对于高校教育工作而言意义重大。因此高校要在掌握网络意见领袖的舆论引导能力、信息传播能力、信息生产能力三大功能特征的基础上，在明晰高校教育应正视大学生群体的娱乐主义思潮、满足大学生群体的政治参与需求、强化大学生群体的网络意见领袖意识三大现实需求的前提下，通过成立专业团队、搭建高校平台，开展全员活动、营造积极氛围，完善评价机制、提升综合能力三个方面在高校教育中更好地发挥好网络意见领袖的舆论引导作用。     

新媒体时代下高校危机管理策略探索

在网络信息技术飞速发展的当今社会,新媒体已经成为人们用于信息传递与分享的最为重要的方式之一,并且在极大程度上便捷了人们的生活。也正由于其自身在信息传递等方面的及时性、广泛性与便捷性,其也开始被广泛的运用在高校的危机管理中。然而,就现阶段高校的危机管理来看,其中仍存在一定的问题对高校发展的和谐稳定造成了不利的影响。文章将对新媒体背景下高校危机管理存在的问题进行分析,并提出相应的解决策略。     

高校“意见领袖”在高校网络谣言传播中的作用

谣言作为一种社会舆论长期存在。如今,随着互联网的迅猛发展,衍生出"网络谣言"这一怪现象。网络谣言对网络文化建设具有一定的负面影响,而大学生是网络的最广泛受众群体,更易受到不良影响,应引起重视、深思。本文通过"案例分析法"对高校"意见领袖"在高校网络谣言传播中的作用进行了分析,文章认为高校的"意见领袖"具有极高的参与度和人际传播中的情感色彩,使其成为高校应对网络谣言中重要的力量,成为官方信息发布平台的有益补充,在高校网络谣言传播中起了极其重要的作用。     

大数据时代对高校思想政治教育工作的影响

随着互联网等新媒体技术的发展,大数据时代已经来临。高校作为思想活跃、网络信息技术广泛使用的前沿阵地,大数据时代的到来,对高校思想政治教育工作来说既带来了机遇也带来了挑战。为了把握机遇,迎接挑战,高校思想政治教育工作者可以通过充分发挥"多个主体"的作用、充分利用网络交流平台、善于理清不同信息之间的关系等方面,充分利用数据信息为高校思想政治教育工作服务。     

试论新媒体时代高校思想政治工作途径创新

新媒体时代,高校思想政治工作者应不断研究、分析、摸索针对大学生进行社会主义核心价值观引导的新思路和新方法。本文深入探讨了新媒体的优良传播功能,高校思想政治工作者利用新媒体有效开展思想政治教育、大学生职业生涯规划、心理调适、人文素养提升等方面的合理性和必要性,提出建设性构想,以期建设新媒体时代高校思想政治工作创新的良好传播生态。     

新媒体视域下高校公共危机的舆论引导

在以微博为代表的新媒体环境下,高校思想政治教育的手段、方式和效果都发生了巨大变化。伴随着这些新形势、新变化,高校公共危机事件也呈现出了发生源头多、传播速度快、传播路径广、升级发酵快、意见领袖作用大等新特点,但是,在高校公共危机管理舆论引导上,却还存在理念、机制、素养的缺失和处理能力的缺乏的问题。面对新挑战和新要求,高校在危机管理中应该树立责任承担和信息公开的理念,积极运用新媒体,实施新的公共危机舆论引导机制,最大限度地降低高校公共危机的不实传播及恶劣影响。     

信息碎片化传播下高校思想政治教育的实践路径与分析

随着新媒体技术不断更新变化,信息碎片化传播已成为新媒体传播主流途径之一。高校思政工作者应正视这一趋势,结合信息碎片化传播的新方式带给高校思政教育的影响与机遇,转变传统思政教育方式,探索思政教育新的实践路径,推动思政工作提质增效,入脑入心。     

关于高校辅导员在新媒体环境下思想政治教育工作新思路

高校作为我国意识形态工作的前沿阵地和敏感地带,肩负着传播社会主义核心价值观和培养社会主义事业接班人的重任。高校辅导员作为联系学校和学生的桥梁,要做好学生的思想工作,利用新媒体引领青年,牢牢掌控高校学生的意识形态,发挥好思想政治教育工作的管理权、话语权和领导权。本文探究了新媒体给高校辅导员思政教育工作带来的影响,并提出了进行思政教育工作的新思路。     

运用电视技术创新高校宣传思想工作研究

当前，高校宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固广大教师、学生团结奋斗的共同思想基础。而如何创新高校宣传思想工作的观念，改善高校宣传思想工作的方法，提高高校宣传思想工作的社会效果，成为高校宣传思想工作者必须研究和解决的问题。电视技术作为一种传统的传播手段，尽管在新媒体时代受到一定的冲击，但依旧以它直观、时效、便于接受的优势被应用于广泛的宣传思想工作中。这其中包括运用电视技术在传播方式、传播内容、传播理念上创新高校宣传思想工作，增强高校宣传思想工作吸引力和感染力，让师生爱听、爱看，产生共鸣，充分发挥宣传思想工作鼓舞人、激励人的作用。     

新媒体环境下高校艺术文化氛围营造及建设对策

如今,新媒体已逐渐成为我国大学生获取信息的一种主流方式,它已经是高等教育研究校园文化体系建设中不可或缺的重要信息载体,高等学校教师应针对运用新媒体在研究校园文化体系建设过程中的具体发展应用状况,重视其与传统学校校园文化建设方式的融合,进一步丰富学校艺术氛围,积极举办更多吸引师生且健康向上的艺术文化活动,健全对学校网络舆情的监测和引导,努力形成文明积极、美好和谐的学校艺术文化气氛。本文分析了新媒体对校园艺术文化的影响,充分发挥新媒体的优势,创造新环境,实现新媒体环境下校园艺术文化建设的创新,提出和完善了操作性强、切实可行的校园艺术文化建设措施。     

新媒体时代下高校网络认同教育优化路径研究

近年来受线上教学的影响，我们不得不重新审视新媒体时代下高校网络认同教育的得与失。新媒体技术给我们带来了便利，也带来了考验。基于这些现实情况，我们要加强高校大学生理想信念教育，增强他们的政治定力；创新高校网络认同教育教学方法，合理利用新媒体技术；提升网络认同教育工作者综合素质，打造优秀的育人队伍。     

浅析网络新媒体的特性及对我国社会发展的影响

随着互联网技术的高速发展,网络媒体作为继报刊、广播、电视之后的第四媒体已经成为人们获取信息的一个重要渠道。与此同时,网络信息量也呈爆炸式的增长,然而网络信息并不是＂中性＂的,在传播过程和内容上打上了深深的意识形态烙印。网络新媒体的海量信息,正冲击着我国的传统社会,对我国社会发展产生了广泛的影响。     

新媒体时代高校加强意识形态建设工作探析

新媒体迅猛发展,数字化信息覆盖广泛,对高校意识形态工作提出新的挑战。面对这些挑战,高校加强意识形态建设工作,这是保护高校意识形态安全不受侵犯的重要前提。     

新媒体时代高校思政课教学语言艺术刍议

现代通信技术快速发展的今天,各种新媒体的运用为人们带来便利和捷径。利用新媒体在高校中开展高等教育逐渐成为一种趋势。在高校思想政治理论课(以下简称"思政课")的课堂利用新媒体来提升教学语言艺术,不仅对于提高思政课堂教学效率有所帮助,对提高我国思想政治教育工作亦是大有裨益。     

融媒体时代下大学生思想行为引领路径探析

多种媒介融合发展,推动信息的制作传播产生了深层次变革,给高校的教学育人工作带来巨大挑战.本文通过梳理融媒体时代下大学生思想行为变化,分析融媒体时代下高校思想行为教育现状,提出了融媒体时代下高校需更新媒体发展理念,组建专业化运营队伍,创新内容呈现形式,打造融媒体传播矩阵,运用大数据精准施教,提升大学生的媒介素养的思想行为引领路径.