共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
心里头把她越藏越深,以至于日日思念、夜夜做梦都解不了渴,你不得已面临约她出来这道坎儿。一个人若在心里喜欢上另一个人,是会胆怯的,即使一句淡淡的“咱俩一起吃顿饭吧”,从心里到嘴边,也要历经百般折磨与勇气。然后,你等她回答,心里犹如千万只小兔在跳。你面临的回答无非是“下次再说”或者“好”,前者很可能让你心情沮丧,后者很可能让你欣喜万分。 相似文献
2.
3.
作为一个年轻人来说,没有偶像是可悲的。通常跟MM一聊天,MM就免不了问:“你喜欢哪个明星啊?”你肯定得说一个吧,不说的话只能说明你目中无人,再或者你活得很迷惘,连个学习对象都没有。我们寝室里那几个兄弟都是很积极向上的人,大家都有“偶像”。 相似文献
4.
5.
6.
7.
生逢“到处是机遇”的年代,有点能力、本事,或有点ambition(事业心)的人都有着“创业”的梦想,我也是其中的一个,而且是那种愿将梦想付诸行动的人。寻找“备胎”回首自己所走之路,我觉得大学生在校学习时,为自己找一个“备胎”很重要。无论你有创业的打算,还是只想“今后有份不错的工作”,都应该为尽早融入社会这个大舞台而做准备、去积累经验。我是2001年考入大学的,那时, 相似文献
8.
《青春男女生.妙语》2006,(7)
“为什么喜欢我?”她总是爱问这个问题,从春天问到夏天,从秋天问到冬天。而无论在哪个季节,他的笑容都温柔得如同从树荫洒落的阳光。“因为我从小就喜欢你啊。”“那……会不会是因为你没有跟别的女孩子交往过。如果你接触更多女孩子的话,会不会忽然发现其实你喜欢的并不是我?”她担心得脸都皱了起来。 相似文献
9.
10.
从春到秋,算起来把他加为好友已经六个月零十天了。他发过来一朵玫瑰花:“见个面好吗?”她微微一笑:“NO。岂不闻见光死?”他发过来一个露出来六颗牙齿的笑脸:“我不是很挑剔的人。”她呵呵一笑:“死的是你。” 相似文献
11.
12.
蔡依林从出道以来,就被媒体冠以“少男杀手”的称号,对于这个称号,她就不太认同,她说:“我本人并不是很在乎这个称号,我想更多的还是做回自己,按自己的路线走下去。这个称号对我其实有点过了,因为我并不是那么漂亮的,我只是一个喜欢跳舞的人。我想,我还是做最真实的自己比较好。当然,我还是比较可爱的,至少不丑。” 相似文献
13.
14.
“新家真是宽敞、亮堂,你看一进门就能找到办事儿的窗口。”家住杭州市上城区清波街道劳动路社区的陈大妈平日里没事就喜欢到社区坐坐,这几天她跑得更勤快了。“社区乔迁新居,一门式的办事大厅显得特别整洁和温馨,看着很是喜欢。” 相似文献
15.
16.
女朋友前两天叫我吃饭。我说,哪啊?她说,巴国布衣。“巴国布衣、巴国布衣……”我念叨了好几遍,说,“巴国,不会是川菜吧?”她眯着眼,一脸萌相地向我点头。我很严肃地用商量的语气和她说:“亲爱的,你装可爱可以,但你不能叫我去吃川菜啊。我不能吃辣的你又不是不知道,你还是叫你能吃辣的闺蜜们去吧。” 相似文献
17.
18.
周萍 《福建论坛(社科教育版)》2006,(11):24-25
接了一个新班,最关心的是学生是否喜欢自己。刚满一个月,便发给学生一张稿纸,请学生不用署名,用简短的文字完成这样几个“强制性”的问题:你喜欢老师吗?喜欢的原因是什么?对老师还有什么期待?如果不喜欢,能否也把原因写出来,老师会努力改正你们不喜欢的“缺点”。学生很开心,用笔盒、用胳膊遮掩着,开始写了起来。“答卷”收上来,一张张翻阅,发现有许多的共通之处,很有借鉴的价值。首先,学生喜欢课堂生动有趣的老师,能不断有“新花样”,这样会使学生感到课堂时间过得快,产生意犹未尽的效果,对教学内容印象深刻。他们非常期待教师有幽默感,能… 相似文献
19.
《北京纪事》2004,(10)
一、高中时期 眉: 你的信很让我吃惊,但亦在我的意料之中。我想我应该先回答你的问题。首先,我必须说,我喜欢你当然不是因为你的名字,说到相貌你虽没有倾国之容,但也十分漂亮,可这也不是全部原因。我想,人概是你在初三一年给我的印象很好,在初三下学期,你把全套《圣斗士》借给我看,我那时就对你很有好感,不过那时临近中考,我也没顾上想此事。说到你是我喜欢的第几个人,说实话,你是第一个。这就不得不谈到PNa,初二时,她在班里很受宠,而我沉迷于她在演讲时的口才和风采,那是我第一次对一个女孩子感兴趣,但我却没有下决心去追她,因为我很快发现她身边的男生太多了,而且包括白无常。初二时,我正在苦读《三国演义》。所 相似文献
20.
大侯 《市场瞭望(下半月)》2012,(15):47-49
克罗齐在《美学纲要》中开门见山地开玩笑道:任何人把艺术理解成什么,艺术就是什么。照此逻辑,艺术可以是从水墨、书法、油画、雕塑、装置直至怪异的行为和出格的举止中的任何一种形式。只要你喜欢,这都是艺术;只要你不喜欢,这都可以不是艺术。而你喜不喜欢,往往跟你能不能看懂或者理解这些形式有关。这便是人们常常说的“共鸣”。 相似文献