基于蓝墨云班课平台培养中职学生自主学习的实践探索——以《电子商务师考证》课程为例

中职学生不同于普高学生,在学习动机上普遍都比普高学生弱,对学习的积极性也较低,学习目标比较模糊,自主学习性不高。随着"互联网+"时代的到来,互联网技术与教育教学之间的联系越来越密切。作为移动教辅助工具——蓝墨云班课平台能将互联网技术与教育教学结合在一起,很好地激发学生自主学习的积极性和主动性,让传统课堂教学模式变得有趣生动。以蓝墨云班课平台在中职考证课程《电子商务师考证》课的实践教学为例,浅谈运用蓝墨云班课平台培养中职学生自主学习的教育实践感想。     

互联网+时代下中职会计教学探究

互联网+时代的到来,为中职会计专业教学带来了机遇和挑战,本文分析了传统中职会计专业教学存在的弊端,结合互联网+时代对中职会计教学的影响,探究互联网+时代下中职会计专业教学的改革.     

创新中职美术互联网教学的实践

将互联网引入中职美术课堂教学中,可以促进中职美术教学形式与内容的进一步完善.本文首先分析了当前中职互联网美术教学的不足,然后从教学形式、教学内容以及互联网教学发展形式等多个角度,对中职美术互联网教学的创新与发展进行分析,以将互联网与中职美术教学更好地融合到一起.     

中职《计算机网络安全》课程教学探析

在计算机和互联网契合应用的状况下,人类社会学习、工作和生活效率大幅度提高,但计算机网络安全问题日益凸显。适应现实需要,虚拟技术进入中职网络安全课程教学之中。本文从分析计算机网络安全问题入手,探讨中职计算机网络安全课程教学中对虚拟技术的应用。     

基于线上线下混合式教学的优质课堂建设实践研究

本文依据舟山职业技术学校依托云课堂教学平台开展的线上线下混合式教学,从教学设计、教学评价、教学资源开发三个方面入手,探索优质课堂建设,为中职学校在“互联网+教学”背景下提升教学质量提供可借鉴的经验。     

信息化教学在中职语文诗歌教学中的实践探索

在快速发展的互联网时代,信息技术对于人类工作、学习、生活各个方面的渗透越来越多、越来越细,它在给人类带来便利性的同时,也创造了许多的无限性,这是时代提供的机会,也是人类社会发展的机遇.教育学者提倡教学要积极地拥抱信息技术,融入到互联网时代中,将互联网渗入到课堂变革与创新之中,用信息化技术来推动教育的发展.本文正是基于这一教育改革的背景,以中职教学为切入点,聚焦于中职语文诗歌教学,从一线教师的角度,结合实际的教学经验,就如何将信息化运用到中职语文诗歌教学中谈谈自己的方法论和见解,以期为加速中职教育信息化建设的脚步做出贡献.     

谈"创新创业"与"经典悦读","互联网+"与"大学语文"

现在是信息爆炸的时间阶段,互联网+策略是使用互联网的有利平台,使用便捷的通信技术,将互联网技术和传统行业相组合.在新的领域创造一种新的生态.互联网+大学语文这种新的生态并不等于互联网大学语文.针对互联网传播速度快,波及范围广,接收层次鲜明,将语文资源碎片化渗透,加强资源贯通时间,增强师生间互动,引导学生合作探究,在茶余饭后全天候输入,利于构建素质教学新模式.     

中职计算机创新性教学分析

在教学过程中,不断培养学生的创新性思维,提高学生的创新能力,是素质教育的具体要求,也是当前教育的主要任务之一.中职计算机创新性教学是素质教育的重要组成部分,在信息化时代和互联网技术不断普及的背景下,中职计算机创新性教学具有深远的意义.本文着重分析了中职计算机创新性教育工作中存在的问题,并提出了相应的解决措施.     

“互联网+”时代背景下信息化教学在中职学校专业课堂中的应用与研究

计算机已经成为社会生产生活中不可或缺的重要工具,尤其是随着"互联网+"时代的到来,计算机的作用更加普遍。在"互联网+"时代,中职专业教学模式也必须改革与创新,探索运用信息化教学模式,以促进教学水平的提升。本文将通过分析信息化教学的基本内容与特点,对当前中职学校专业教学现状进行分析,探索"互联网+"时代背景下信息化手段在中职学校专业课堂中的应用。     

移动“互联网+”背景下中职电子商务专业教学改革探究

随着科技的不断发展,互联网在人们的工作、生活以及学习中正发挥着越来越重要的作用。在移动“互联网+”的背景下,进行中职电子商务专业教学的改革创新,也成为目前发展中职教育的一个重要方面。将互联网与教育进行结合,是对中职电子商务专业教学的深度改革创新,也是教育多元化与现代化的体现。     

“互联网+”的思维对中职计算机教学的启发

“互联网+”的思维正深刻地影响着我们的生活。传统的教育教学方式也受到了这种思维的冲击和影响。本文就“互联网+”的思维对中职计算机教学的教育理念、知识视野、教学手段、沟通方法以及评价方式等五个方面的重要影响进行阐述。     

浅析中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用

职业生涯规划教育是中职德育课教学的重要内容之一.然而仅仅依靠一门职业生涯规划课程,不足以实现职业生涯规划教育,必须针对社会经济发展对技术人才的要求,结合中职学生就业质量的现状分析,依托整个中职德育课教学平台,发挥中职德育课的优势,全面渗透职业生涯教育,从而提高中职生的综合职业能力,更好地适应社会发展的要求.本文主要探讨了如何借助中职德育课的教学平台,发挥中职德育课的作用,加强对中职学生的职业生涯教育,提高中职生职业学生的职业生涯规划能力.     

利用信息化平台改善中职语文课堂教学的师生关系——浅谈信息化背景下中职语文课堂教学中师生“对峙”关系的化解

在知识经济、信息社会的时代背景下,中职学生主体意识不断增强,而我们的中职语文课堂教学依然保持原有的模式。这二者之间逐渐产生矛盾,在中职语文课堂教学中具体表现为师生之间的＂对峙＂关系。而信息化技术的介入,可以改变这种师生之间的＂对峙＂关系。     

二维码技术在教学信息化中的应用

随着电子技术的发展以及"互联网+"的深入推广,各个领域都受到了影响,面临着新的挑战。为了适应时代需求,教育教学走上了信息化的道路。二维码是近年来比较流行的自动识别技术,这种技术具有响应快、容错强、性能高等优点,在教学中应用能够有效改善教学效率,为学生提供更好的交流平平台和信息交互空间。本文主要就二维码技术在教学信息化中的应用进行了相关的阐述和分析。     

互联网在中职计算机教学中的应用探析

随着21世纪信息时代的来临,互联网对中职院校的教研教改产生了巨大的影响,特别是为计算机教学带来了机遇与挑战。面对中职院校学生学习兴趣不高、计算机教学方式落后、计算机教学内容与实际应用脱钩等问题,结合新形势下用人单位对中职院校学生的要求及中职院校学生的实际,应树立以互联网融入计算机教学为导向的教研教改理念,深化改革教学方式与教学内容,提高学生的学习兴趣,从而提高新时期中职院校计算机教学水平。     

“互联网+”背景下中职教师信息素养的培养途径

教育的发展与社会的发展息息相关,不断地进行教育理念实践,实现教育教学与时俱进的发展十分关键。随着信息技术的发展,尤其是网络技术、大数据技术以及人工智能的出现,对于社会生产生活模式产生了诸多影响。基于当前"互联网+"时代的背景下,探究教育教学发展十分关键。信息技术在教学中渗透,教师信息素养培养与教学质量的发展有着直接的关系。可见不断地探究相应的策略途径,具有很强的现实意义与必要性。本文结合中职教育教学实践,首先分析"互联网+"背景下中职教师信息素养的培养必要性,基于必要性探究的基础上,从教学观念转变、信息化教学技能培训、教学研讨会开展以及反馈机制建立的层面展开相应的策略分析,为今后中职教育信息化发展提供相应的依据。     

浅谈信息化技术在德育课中的应用

当前信息化技术的快速发展给中职德育课程教学带来了前所未有的改革契机.本文提出通过信息化教学的手段来弥补传统教学模式的不足,有利于提高德育理念水平.信息化教学平台的搭建,有效增强了德育课堂的吸引力,拓展了教育空间,大幅度提升了德育课教学水平.同时,尽管新的网络平台定会逐渐成为中职德育课不可缺少的授课渠道,但是如何利用网络平台,还需要不断探索和研究.     

Moodle在中职汽车文化课堂教学中的应用研究——以大众汽车车标与人文内涵一课为例

随着现代信息技术的发展,传统的教学方式已经无法满足中职汽车文化课程教学的需要,于是各种教学模式被引入到课堂教学中。本文结合中职汽车文化课程教学现状,架设Moodle教学平台进行教学,改变传统教学以教师为中心的教学模式,搭建既能发挥教师主导作用,又能充分体现学生主体地位的＂主导—主体相结合＂教学结构,探索Moodle平台在中职汽车文化课堂教学中的应用。     

关于中职德育教学生活化的思考

教学生活化是新一轮课程改革中的基本理念,目前中职德育教学严重脱离学生的生活实际,亟待我们去探索德育课生活化教学的内涵。中职学校的德育课程应与时俱进,顺应新课程改革目标,将课堂作为联系学校和社会生活的平台,让中职学生在德育教学中能够感受生活、学会生活,并且逐步认识社会生活、适应社会和融入社会当中。然而目前中职德育教学效果并不乐观,严重脱离生活实际,因此就需要在中职教育中融入教学生活化,本文就中职德育教学生活化进行了思考。     

基于微信平台的中职学校计算机专业线上教学师生互动有效性提升探讨

本文阐述了中职学校计算机专业教学如何以微信班级群为线上教学平台,在实践教学中不断总结经验,以解决提升中职学校计算机专业线上教学师生互动有效性的问题。