校园文化对学校德育的影响

校园文化是学校特有的文化现象.在学校的德育教育中,人们往往只看到教师对德育的影响及学生受到的教育和启发,但是校园文化对学生潜移默化的影响却很少受到人们的重视.学生道德观念形成的过程中,受到家庭、学校、社会各方面的影响,而学生在学校的时间是最多的,而且学校亦是一个小型的社会,它积累着历史、传统、文化和社会的价值,具有潜在而巨大的教育功效.     

媒体商业化语境下的文化生态对青少年的负面影响及对策

人都是在一定的文化生态中生活,受到特定的文化生态的制约、熏陶而潜移默化地完成个体社会化的过程的。换言之,青少年是在“一定社会文化”也就是一定的社会文化生态中被教化成社会人的,这种教化功能最主要的表现就是文化生态最终决定着社会主导性价值观,从而为其社会成员尤其是青少年的社会化规定一种可以共同接受的范式。     

校园文化对学校德育的影响

校园文化是学校特有的文化现象。在学校的德育教育中,人们往往只看到教师对德育的影响及学生受到的教育和启发,但是校园文化对学生潜移默化的影响却很少受到人们的重视。学生道德观念形成的过程中,受到家庭、学校、社会各方面的影响,而学生在学校的时间是最多的,而且学校亦是一     

探索中学生家庭教育的新策略

家庭教育与学校教育、社会教育并列成为影响中学生发展成才的三大教育因素之一,家庭教育顺成章地与其它教育一起共同构筑各自体系,不仅促进青少年健康成长,也使家庭与社会协调发展,形成良好的社会风貌,促进社会发展.     

浅谈小学德育教育的重要性

作为从事小学德育教育的工作者来说我想从以下几点浅谈我对中小学教育中德育教育重要性的看法:一、家长的导向作用不容忽视家长是青少年的启蒙教师,也是影响青少年健康成长的重要因素,家庭教育的方式可以直接透视出青少年在未来成长道路上的成功与否,重视德育教育光喊口号不行,光靠教师在学校的教育更是不行,家长应该积极行动,积极配合学校和教师共同关注孩子的成长,关     

如何把素质教育落实在健康教育的教学中

《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出：“广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面”，“增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”，并明确提出学校要“积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育，并保证必要的健康教育时间”。学校健康教育是素质教育的重要组成部分，     

浅谈家庭教养方式、家庭氛围对青少年成长的影响

家庭是社会生活中必不可少的一部分,同时也是个体成长发展最先受到熏陶的环境。家庭中的教养方式,以及家庭氛围对青少年的成长发展至关重要。本文从家庭教育这个角度,探讨了家庭教养方式、家庭氛围对青少年个性发展、心理健康及价值观等方面造成的影响,并针对这些影响提出对青少年家庭教育的策略和方法。     

浅谈留守农村中学生德育教育

正学校教育的目的是让学生从自然人转变为社会人,为社会作贡献的同时也为本人更好的生活作准备。核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而中学生就是未来的主要建设者和接班人,直接关系到整个社会的前途和命运。中学生正处于青少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识理性分析问题是一个社会问题。当代青少年面临更多的机遇和史无前例的挑战,只有树立科学的价值观,才能全面正确地认识自己、他人和社会,才能在认识和改造世界的过程中取得成功。     

如何把素质教育落实在健康教育的教学中

<中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>明确指出:"广大青少年身心健康、体魄强健,意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方而","增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事",并明确提出学校要"积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育,并保证必要的健康教育时间".     

创建学校、家庭、社会“三位一体”教育机制、优化育人环境

随着社会迅猛的发展、经济文化的快速转型升级,知识经济时代的到来、学生已生活在一个多元化的社会时代,随着社会信息的快速传播,他们越来越过早地接触到成人化的世界,生活的范围不再是学校,家庭的交叉,而受到了外界多层面的影响。学生的道德价值观念已趋向多元化,导致学校必须创建家庭、社会、学校“三位一体”的育人标准的多元化教育体系。     

浅谈学校法制教育的问题及对策

当前学校法制教育仍然存在着各种各样的问题,特别是青少年自律意识不强,家庭教育和学校教育与社会脱节,未成年人犯罪呈现出增长趋势.因此,树立正确的法制教育指导思想,提高学校法制教育水平,加大社会教育力度,把学校法制教育真正落到实处,促进青少年的健康成长,是我们亟待解决的现实问题.     

对青少年摔跤运动员比赛制胜因素的探究

影响青少年摔跤比赛制胜因素是一个有机的整体,它们共同决定摔跤运动员比赛结果。高水平的教练员在训练过程中应当将各核心因素之间的关系有机、动态地结合起来,落实到具体的训练内容和临场比赛准备中去。青少年摔跤运动员由于训练时限短,平时参赛机会较少,比赛经验欠缺,对各方面环境适应能力较弱,所以在比赛制胜因素和能力的培养上更应得到充分考虑。     

开展心理教育 提高学生素质

近年来,青少年心理与行为问题日益受到人们的关注。未来社会公民应具备的素质有“政治素质、思想道德素质、文化素质、业务素质、心理素质、身体素质。心理素质是整个素质结构的重要组成部分。一、转变观念、为人师表教育是人类社会特有的、有意识的、有目的的活动。教师是人类灵魂的工程师,是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起主导作刚。若一个教师具有现代教育思想、教育观念、心理健康教育     

中职学生校内伤害事故的现状、问题和对策

近几年来,一些中职学校接连发生危及学生生命安全的恶性案件和意外事故,以及伤害学生心灵健康的事件.学生伤害事故成了学校办学过程中不可避免的一个事实,也是困扰家庭、学校工作、影响教育教学秩序的严重问题.因此,对学生伤害事故的研究成了全社会的共同责任.     

小议校园文化建设推动中职德育创新

校园文化是指在社会大环境影响下,由学校师生在长期的教育活动过程中共同创设而形成的道德规范、行为方式、组织结构、规章制度、知识体系、价值观念、心理状态等。其集中表现为一所学校所形成的独特风格和学校精神。校园文化一般包括学校环境、人际关系、文化氛围、学校传统、学校精神、办学方向、价值观念等。它与学校的德育工作是紧密相关的。作为一所中职学校,创新德育工作来推动校园文化建设具有十分重要的意义。     

流动青少年犯罪的社会工作专业介入干预--以浙江省杭州市乔司地区为例

流动青少年由于受到城乡文化冲击,家庭关系淡薄,社会边缘化等多方面影响,极易出现违法犯罪行为,已然成为高危人群。本文在深入浙江省杭州市乔司镇走访调研的基础上,剖析流动青少年犯罪成因,运用社会工作三大理论方法,提出切实可行的专业介入模式。从根源上预防流动青少年犯罪,解决社会难题。     

信息技术在关注留守儿童方面的应用

留守儿童问题是一个突出的社会问题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面的协调合作,共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化信息体系。充分利用学校信息资源,建立起学校与留守儿童监护人的桥梁,使学校与留守儿童监护人对留守儿童进行协同教育,是解决留守儿童健康成长的一个重要渠道。     

让生活老师成为管理学生宿舍的主力军

青少年学生,正处于一个身心成长的过程,当他们离开父母到学校寄宿,有许许多多的不适应、不习惯,尤其是身为独身子女的学生。因此,让每一名学生健康成长,是我们的责任。我们都知道:学生宿舍是住校学生在校学习、生活和休息的主要场所,也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所,被称为中学生的"第一社会、第二家庭、第三课堂"。学生宿舍是学校管理的重点,也是难点,学生宿舍的文明程度也反映着学校德育工作的效果,反映学校管理的能力和     

优化人文环境 培育学生科学素养

一个国家要实现快速、持续的发展,需要高素质的科技人才支撑,而高素质的科技人才又需要从小培养。为此,需要从培养科技后备人才入手,不遗余力地推进科技教育。该文主要阐述社会文化氛围、家庭教育、学校文化对青少年科学素质和健全人格形成的影响和教育作用。     

试论体育教育的功能

体育教育是一个培养人和教育人的过程,体育教育基本功能具有教养、教育功能;特殊功能是锻炼学生身体,增强学生体质;社会功能是有助于调节人际关系、完善人的个性、培养优良的品德和心理素质,有利于促进青少年社会化的进程。体育教育的特殊功能,反映了体育教育的本质属性及其特征,而体育教育的一般功能则反映了不同的教育学科共同的功能属性。