关于建立高校管理干部年度量化考核体系的一点思考

随着教育体制的改革,高校得以迅猛发展。高校内高学历、高职称的中层干部迅速增加。干部的管理使用培养已显得尤为迫切。本文通过对高校内部管理干部年度考核现状的分析研究,提出了学校干部量化考核改进措施,就构建较为完整的量化考核指标体系进行了一些初步思考。     

高校党务公开测评指标体系研究

科学合理的测评指标体系,是检验高校党务公开工作质量与效益的依据。文章充分考虑了高校党务公开工作特点,在党务公开测评指标体系的构建原则、设计程序、体系结构、要素定义与分级以及测评结果的计算等方面,进行了深入地研究,形成了较为完善且易于操作的高校党务公开测评指标体系。     

“普通高等学校党建工作测评体系”研究综述

近年来,党和政府高度重视普通高等学校党建测评工作,各地教育主管部门也结合地方实际情况积极开展了高校党建测评工作的实践。与此同时,理论界、学术界就高校党建工作测评体系展开了研究和探讨。通过结合近年来学术界关于高校党建工作测评体系研究的实际状况,对研究中所涉及的开展高校党建工作测评的意义、高校党建测评的指导思想和工作目标、主要指标体系和测评方案的基本规定性等问题进行了综述和评析,以期推动高校党建工作测评体系研究的深入。     

高校目标管理考核存在的问题及改进策略

高校目标管理考核近年来受到广泛关注,但在实施过程中仍存在目标制定不够科学、目标执行缺乏监控、指标设计不够合理、考核结果未能有效处理等问题.从微观视角入手,对这些问题进行分析,继而从目标任务的制定与执行、指标体系的科学建立、考核主体的合理选择、考核客体的充分激励,以及考核结果的有效反馈等方面提出目标管理考核在高校实施的改进策略.     

高校学科带头人胜任力模型的构建

传统高校学科带头人测评体系与考核机制方面存在的诸多不足,已严重影响到高校学科带头人选拔、任用及考核等工作,本文以广东省为例,探讨建立高校学科带头人胜任力模型,为高校学科带头人的选拔、培养和考核提供基础依据和标准,同时为开发高校学科带头人的素质测评工具提供参考。     

高校干部管理与考核机制的实践与探索

高校干部的管理与考核评价是高校组织部门的一项基础性工作,也是一项常讲常新的课题。本文结合多年的工作实践,总结了完善干部的日常管理与考核机制、积极改进干部的年终考核内容和形式、努力拓展干部管理、考核的功能、有效推动高校干部队伍建设和干部自身素质提高的一些具体做法,对高校干部管理和考核机制进行了积极而有益的尝试。     

评鉴考核法和《干部德才评鉴量表》

测评考核是用于考核干部德才素质的一种行之有效的方法。它以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,综合运用管理学、心理学、系统论、社会统计、模糊数学以及计算机技术,采取主观评鉴和客观测试结合互补的方式,全面地、立体化地对干部的各种素质条件进行科学测定。评鉴考核法是测评考核中的重要部分。 评鉴考核法能帮助我们在较短时间内多方面地了解一个人政治思想、能力等素质的概貌。这种方     

高校图书馆服务用户满意度测评方法

以某高校为例,在图书馆进行了服务用户满意度的测评调查,将测评指标体系划分为四个层次,用层次分析法计算各级指标的权重,建立了用户满意度测评指标体系,求出高校图书馆服务用户满意度。     

干部考核的模糊层次综合评价方法

干部考核是干部管理的重要环节。多年来 ,各单位在建立、健全干部考核制度方　　面做了很多有益的工作 ,积累了丰富的经验 ,取得了很大的成绩。但也存在着重视定性 ,忽视定量 ;重视经验印象 ,忽视科学测评等缺点和不足。本文采用现代化管理中的科学评价方法—模糊层次综合评价方法 ,对干部进行考核 ,对于促进干部考核的公开、公平、公正、民主以及完善干部考核方法具有积极的意义     

高校档案工作“目标管理”的探究

本文通过对高校档案“目标管理”工作的测评、考核,来分析可能产生的影响,以此来推动高校档案工作的开展,逐步使高校档案管理工作步入规范化、标准化、现代化管理的轨道,更好地发挥高校档案的作用,实现其社会效益和经济效益。     

高校人事管理的理论与实施

高校人事管理的核心是干部管理工作，承担着干部调配、调整、录用、考核、任免、培训、工资、离退休等任务，高校人事管理是高校内部管理体制改革的基础。要搞好高校的领导管理体制改革、各级领导班子建设和师资、干部、工人队伍的构建，首要的问题是搞好人事管理改革。为...     

构建高校中层领导干部考核评价长效机制

高校中层领导干部是推动学校科学发展的重要骨干力量。如何建立起全面、客观、合理的干部考核评价体系,是形成良好的选人用人机制和科学的干部管理体系的必然要求。针对目前存在的干部考核机制的不足,创新和完善高校干部考核评价机制,对建立一支高水平的高校中层干部队伍具有重要意义。     

干部群体的定量分析

通过干部德才测评,我们获得了大量关于干部个体素质的信息。然而,假如对干部的定量考核到此为止,就失去了定量考核的大部分意义。必须在个体评介的基础上,对干部进行更高层次的群体定量分析,以比较准确地掌握干部队伍的素质特征、主要倾向和群体结构。这对于宏观决策部门来说,     

以人为本：干部教育的应然取向和现实诉求

以人为本的教育理念既是干部教育培训工作的应然取向,也是当前干部教育培训的现实诉求,实现"人本的干部教育"需要从目标定位、内容设计、方法选择、考核评估等方面构建支持体系。     

浅谈干部考核、测评中几个值得探讨的问题

随着干部人事制度改革的深化,干部的考核、测评工作逐步向科学化和规范化过渡,有力地促进了干部队伍和领导班子的“四化”建设。但是,象所有事物发展的规律一样、干部的考核、测评工作也要经历一个从低级到高级,从发展到成熟的过程,很多问题都有待于进一步认识和改进。为此,笔者拟就实际工作中出现的一些情况和倾向、归纳为几个方面,浅谈一些看法:     

基于模糊综合评判的高校干部考核模型

根据模糊数学综合评判的基本原理，通过对评判因素的设置及各因素权重的确定，建立多级综合评判模型，将干部考核中的“模糊性”与评价结论要求的“准确性”辩证统一起来，使考核结果尽量客观、真实，从而为干部考核、选拔、任用提供科学的测评工具。     

基层政府创新能力测评指标体系的构建设想

目前,对于测评基层政府创新能力的研究较少,暂无一套完整的、用以测评基层政府创新能力的指标体系,使得上级政府无法测评基层政府的创新能力,更无法提出有效的提升建议与指导意见。因此,本文通过已有的研究成果,结合基层政府公布的信息,尝试选取具有测评价值的指标,构建基层政府创新能力测评指标体系,希望通过量化测评,有效判定基层政府的创新能力。     

以科学发展观推进高校协调持续发展

本文从思想观念、求真务实、考核测评、以人为本等方面论述树立和落实科学发展观,大力促进高校的可持续发展。     

大学生素质测评体系研究

在对大学生素质测评现状分析的基础上 ,提出了建立以素质教育为目标的大学生素质测评体系的基本指导思想、手段和方法 ,并对建立大学生综合素质测评的指标体系进行了较为详细地论述     

高校网络德育信息效用测评刍议

高校网络德育信息效用测评主要蕴涵信息开发评估和信息利用评估的两个环节。其核心构成主体为学校、行政主管机构、社会组织三类。本文初步提出高校网络德育信息效用测评应遵循定性评估与定量评估相结合、层次性与整体性相结合、绝对考评与相对考评等原则,从校园网络硬件基础、实施过程、效果反馈这三级来设计指标体系,通过采用主观测评、客观测评等多种方法相结合与辅助来科学实现,以保证高校网络德育信息的有效度。