WTO背景下如何“善政”

入世了，这意味着我国政府职能转变势在必行，许多轻车熟路的业务，如审批，会越来越少，而不熟悉的业务将接踵而来，如WTO体制、规则、运作方式，防止新形式的贸易保护主义，等等。因此，传统的行政管理理念、方式、工作作风都将发生巨变，这要求政府职能从过去从事管理、控制工作，转向宏观调控、公共事务管理和公共服务。     

专家人格论

人生在世，有一种东西是不可以不讲的，那就是人格。所谓人格，固然指人的性格、气质、能力等等的总和，更特指人的道德品质，比如自尊、坚强，比如无私、奉公，比如爱国、重义，比如光明磊落，等等。而在是非问题上取何种态度，又特别反映出一个人人格的高下：一个人格高尚的人，一定是非分明，     

信息员要心系群众——一条好信息引发一场“水利革命”的启示

党委系统信息工作作为党密切联系人民群众的重要渠道，发挥着其不可替代的作用。在新的形势下，必须进一步强化信息员的群众意识，发挥自身贴近基层、贴近实际、贴近群众，点多面广、触角灵敏的优势，努力为群众排难解忧。因此，广大信息员要切实转变工作作风，下高楼、出深院，到田间、蹲地头，入车间、进班组。深入实际调查研究，了解群众在想什么、盼什么、愁什么，     

关于建设沈大经济带的四点建议

沈大经济带长约400公里，沿途有副省级城市2个一沈阳、大连，地级市3个——辽阳、鞍山、营口，县级市6个——灯塔、大石桥、海城、盖州、瓦房店、普兰店。上述城市均由沈大铁路和沈大高速公路连接，构成了我省中部城市群，其人口约2000万，接近全省的50％，集中了全省70％左右的GDP和规模工业总产值。沈大经济带是全省经济发展最具活力的地区，也是全省现代化程度最高的地区。这里区位条件优越，城市密集，开放程度高，工业发达，农业基础好，人口文化素质高。南端有亿吨大港，北端连接东北腹地，得天独厚，是一个相对独立的地理单元，拥有广阔的发展远景。因此，对建设沈大经济带现提出以下建议。     

打优势牌 走特色路——大足农业综合开发的成功之道

大足是驰名中外的石刻之乡，五金之乡、鱼米之乡。农业资源丰富，生态条件较好，是全市唯一的全国生态农业示范县、国家级生态示范区。近年来，全县在农业综合开发中，坚持“两个着力，两个提高”，立足资源优势，突出区域特色，按照科学规划、整体开发、梯次推进的思路，致力建精品、兴产业、树形象，狠抓高产田，示范区、特色园建设，全力提高农业综合生产能力。目前，以“一纵两横”为骨架的农业综合开发示范区，     

秘书人员就得咬文嚼字

所谓咬文，就是要使文词通顺、词能达意；所谓嚼字，就是要用字准确，防止差错。因为中国的汉语言比较复杂，有同意词、近义词、反意词，有褒义词、贬义词、中性词，有一词多用，有多词一用，如何将词、字用得准确、贴切，大有考究。由于使用字、词的不当或错误，常常造成严重的后果。特别在公文、经济文书、法律文书方面，如果字、词用错了，那将会在经济上和政治上遭受重大损失。现举几例。     

高点定位 科学谋划 构建环卫精细化管理长效机制——金乡县市容环境卫生管理局工作纪实

近年来，金乡县市容环境卫生管理局在以陈遵峰为局长的领导班子的团结带领下，面对城区面积不断扩大、新建道路日趋增多、环卫清洁工作日益繁重的新形势、新任务，坚持以科学发展观为统领，围绕“精、准、细、严”四字原则，高点定位，科学谋划，完善职责、加强调控，建立了管理、作业、监督三位一体的环卫长效管理机制，构筑了全覆盖管理、全天候保洁、全过程控制的环境卫生管理网络，有效地促进了金乡县市容环境卫生事业的快速发展。     

科学规划城建工作 实施建城聚商战略

近几年来，我县认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高城市知名度、改善生态环境、关注民生民意、建设和谐平原，大力实施“建城聚商”战略，坚持“改造开发旧城区、提升建设新城区、配套完善开发区”的城市发展思路，高起点规划、大手笔建设、市场化运作，深入挖掘历史文化，营造平原特色景观，拉开了城市大建设、大发展的框架，城市建设亮点频现，城市面貌焕然一新，对经济社会的带动力明显增强。     

官人

部里换新部长了。新官上任三把火，他听说部里有个单位没搞好团结，几个局长有劲不往工作上使，相互拆台，明里一盆火，暗里一把火。老袁是单位的局长，下边有七个副局长：张、王、李、赵、丰、方、刘，其中张、王是一派，方、刘、丰是一派，赵、李各是独立一派，加上老袁，一共五派，在窝里相互拆台。新部长了解情况后，决定进行一次大换班。听到这个风声后，几个局长心神不宁，弄得整个单位人心惶惶。     

像黄克诚大将那样严守节操

作为黄克诚的同乡同宗，我对他一直怀着特殊的感情，特别是他那实事求是、追求真理的思想品质，刚正不阿、坚持真理的铮铮铁骨，历尽坎坷、百折不挠的坚定信念，严于律己、艰苦朴素的公仆形象，深谋远虑、大公无私的博大胸怀，使我产生深深的敬意。     

浅谈美术教学中多媒体的应用艺术

美术教育重要目的就是培养学生观察、记忆、想象、创造的能力。观察是一切的开始，由于课堂教学、周围环境等各种因素的限制，短时间内不可能带学生“行万里路，读万卷书”，视觉范围受到限制。只靠教师凭空说，显得空洞、乏力，学生也感到茫然。俗话说“工欲善其事、必先利其器”，小学美术课堂教学中引进多媒体技术，把声、像、图、文、情境与听、说、读、写有机结合起来，能有效改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力，实施素质教育的一条重要途径。     

以趣激学 消除厌学

“厌学”指的是学生对于学习感到厌倦的心理现象，其表现为：“学习兴趣低落，学习行为懒散，学习纪律松弛，学习不刻苦。厌学，从学生的个人来说，是未养成学习习惯，不会学习，学习基础差，懒于动脑、动手、提不起兴趣，上课精神涣散，注意力不集中，消沉、不安、逃学、懒学并想辍学，     

坚持科学发展观 构建和谐大中华

党的十六大以来，中国社会在亲民、务实、科学、法冶、民主的温暖党风、政风吹拂下，严重的资源、环境和一些突出的社会问题明显缓解，极大地调动了人民群众全面建设小康的激情。然而，中国的大发展面对的是人类赖以生存的地球资原环境问题越来越突出，中国的社会发展条件越来越苛刻，人口、资源、环境的循环已达到或者接近支撑的极限。中国要发展，需要一个自身革命的政府为先导，统领全国上下，关注国情，放眼世界，总结昨天，调整今天，实践科学发展观，努力构建大中华的和谐。     

以科学发展观谋划战略目标强势推进重大项目建设

禹城市深入贯彻科学发展观，牢固树立“项目就是财源、后劲，只有大项目，才有大发展”的共识，始终不渝地把重大项目建设放在各项工作的首要位置、重中之重，作为推进经济文化强市建设、实现又好又快发展的关键，在布局上全面统筹，在推进中多策并举，投入额度、建设进度、效益产出同步增长，呈现出质量好、层次高、布局广、推进快的良好态势。     

推动民营经济又好又快发展的四大对策

2007年以来，我们在夏津县委的坚强领导下，大力弘扬“务实、创新、包容、开放”的新时期夏津精神，紧紧围绕“苦战五年，跨入全省平均中等发达县市行列”的目标，强力推进“纺织城、商贸城、森林城”和“银色夏津、富裕夏津、和谐夏津、生态夏津”建设，科学发展，干事创业，关注民生，促进和谐，向“进位崛起，争当德州跨越发展后起之秀”的奋斗目标坚实迈进。特别是民营经济在全县经济社会发展中占有举足轻重的地位，已成为全市标兵，多次受到德州市委、市政府隆重表彰。目前，我县民营经济发展已经进入了“激情燃烧的岁月”，如何引导民营企业轻装上阵，扬帆竞发，跨越发展，是当前必须认真思考和审视的问题。     

奉节县积极探索农村公路建设新路子

奉节县按照中央提出的“修好农村路，服务城镇化，让农民兄弟走上油路或水泥路”的目标，坚持走创新发展之路，积极探索农村公路改造新路子。2004年以来，按照“一事一议、乡为基础、县补为辅、按图施工、确保质量、竣工验收、合格拨款”和“先乡道、后村道，先路基、后路面，因地制宜、分类指导，依照规划、逐年实施”的修建原则，举全县之力，充分调动各级各部门的积极性，农村公路改造取得初步成效。三年来，共完成农村公路路基改造346公里，硬化或油化路面97公里，     

金鹿日化股份有限公司

金鹿集团位于素有“海滨邹鲁”之雅称的泉州南安，始创于1981年8月，历经二十余载的艰苦创业，至今已发展成为跨地区、跨行业、多元化经营的经济实体，是集工业、商贸、文化娱乐，服务于一体的企业集团，现拥有15家成员企业，员工2000余人，在菲律宾、江西、福州等地设有分支机构。     

建国初期的社会净化风暴

回想建国初期，党中央仅用三年的时间，发动人民群众，惩治腐败，禁烟铲毒，封闭妓院，狠刹赌风，横扫千百年的贪、毒、娼、赌四害，净化社会环境，为树立中国社会主义的社会新风奠定了良好基础。     

社会管理创新的“福建模式”

去年以来，福建省加快构建社会管理新模式，本着“以人为本、服务为先，多方参与、共同治理，统筹兼顾、协商协调，依法管理、综合施策”的理念，形成了“高层重视、部门主动、全民互动”具有福建特色的社会管理创新格局。在人口服务管理方面，积极推广倡导本地、外地居民一体化的新型管理服务体制，从重管理变为重服务，建立了互联网、电话语音和手机短信“三位一体”的流动人口信息社会化采集系统，     

阳光课堂环境先行

阳光课堂，顾名思义就是充满光明，充满温暖，有爱，有生长的课堂。那么怎样才能构建阳光课堂呢，我觉得除了在教学内容、教学方法、教学形式的多元、开放等研究上下功夫以外，首先还得注重构建阳光的课堂环境，这样，才能使我们的阳光课堂得到更大的成效。如何营造阳光的课堂环境：一、构建良好的物质环境，布置充满生气的教室。二、构建和谐的师生关系，筑平等的心理环境。三、构建温馨的语言环境，培养文明友善的交流习惯。四、构建积极向上的认知环境，传播真善美的人性标准。五、构建健康的竞争环境，创比学赶超的班风班貌。总之，阳光课堂，环境先行。它有待我们进一步去学习、去研究、去实践、去反思，从而构建真正的阳光课堂，让课堂充满生命的气息。