现代化教学手段在高中语文教学中的运用

如果说语文教学是一朵绽放的花蕾,那么现代教育技术就是一片锦上添花的绿叶,二者相得益彰。作为语文教师,应该恰当地运用多媒体,扬利去弊,让现代教育在高中语文教学中折射出多彩的光芒!     

多媒体互动教学模式在中职语文教学中的创新

随着现代教育技术的不断进步，多媒体技术已经开始广泛运用到课程教学当中，将多媒体技术与传统教学相结合，在一定程度上促进了教学效率的提升。鉴于此，本文将对中职语文教学的现状进行分析，并对多媒体互动教学模式在中职语文教学中的具体应用进行探讨，以便有效提升中职语文教学的质量与效率。     

多媒体在初中语文教学中的运用

随着新课程改革的深入开展和中小学教师信息技术培养的全面展开，广大中小学教师运用计算机软件制作教学课件的积极眭空前高涨，多媒体技术已经被广泛地应用于教育教学。多媒体集图像、声音、文字和视频等为一体，融合传统教学技术与现代教学技术于一炉，既能有助于提高学生的学习兴趣，又能传授知识、培养能力，还能提高学生的品德修养。总之，在语文教学中正确、恰当的运用多媒体技术将会加强教学效果，提高语文教学质量。多媒体技术在初中语文教学中的运用主要有以下五个方面。     

语文课堂的“大变革、新突破”——浅谈多媒体技术在语文教学中的运用

随着现代教育技术的快速发展,多媒体技术已成为当今教学领域的热点。它不仅有利于促进教学思想和观念的转变,提高了教育教学效率,还能推动并促进教育教学改革不断深入和发展。但是,由于众多教师对多媒体的不了解以及不恰当运用,多媒体在教学中的作用没有得到充分的发挥。本文旨在介绍多媒体在语文教学中所起的作用,以及现在存在的一些问题,提出一些个人的见解和解决的办法。     

运用现代教育技术提高小学美术课堂教学效率初探

在小学美术教学中合理的运用运用现代教育技术手段和方法，能使学生更好地感受艺术作品的内涵，充分激发学生的想象力和创造力。在教育信息化建设和发展的过程中，从“运用现代教育技术提高小学美术课堂教学效率的策略”、“运用现代教育技术提高小学美术课堂教学效率的实效评价”和“运用现代教育技术提高小学美术课堂教学效率的成果与影响”等方面进行探索，分别运用“交互式电子白板”、“课堂动态生成性资源处理方法”和“课堂教学互动反馈系统”等现代教育技术手段促进课堂教学效率的提高。     

基于现代教育技术背景下学生学习兴趣的培养

科学技术的发展,教育领域的变革,要求教师更新教学观念,使用现代教育技术手段进行教学。学习兴趣是直接影响学习成果的主要因素,只有调动了学生的学习兴趣,才能使之主动、自觉的学习取得最终的成功。本文通过分析学习兴趣的重要性,根据现代教育技术在培养学习兴趣中的作用,得出应加强对现代教育技术背景下的网络课程、多媒体课件培养学生学习兴趣策略的研究。     

浅谈多媒体技术在语文教学中运用的利与弊

多媒体为语文教学带来了更多的生机和活力,丰富了语文教学的内容和形式,为学生带来了更多的语文学习情感体验.但是多媒体在丰富语文教学的同时,也出现了一些新问题.本文主要从多媒体在语文教学中运用的利弊和改进两个方面进行分析,并对传统的语文教学方式与多媒体教学如何协调发展提出建议.     

充分发挥多媒体在农村初中语文教学中的作用

随着时代的快速发展,多媒体技术手段走上了农村教学舞台,给教学课堂带来了崭新的活力,让教学内容多元化,让语文知识可视化,学生的学习效率显著提升,因此,如何深度挖掘多媒体技术的优势,实现教学体系的优化,利用多媒体打造出高效的交互式语文课堂,已成为农村语文教师面临的主要问题。本文就如何充分发挥多媒体在农村初中语文教学的作用展开讨论。     

初中数学教学改革初探——以现代教育技术在初中数学教学中的运用为例

现代教育技术手段是教育工作者必须具备的能力,本文从初中数学的教学目标入手,结合初级中学学生的特点,对现代教育技术在初级中学数学课程中的运用进行了探讨。     

浅谈如何上好多媒体课

随着计算机的普及和网络技术的不断发展,多媒体教学广泛深入到课堂。充分利用现代教育技术手段实施教学,培养高素质的飞行人才已成为飞行院校教学改革的一项重要内容。同时,各级领导也愈来愈强阔教员在课堂教学时采用多媒体辅助手段,并将能否制作和使用多媒体课件作为评价教员教学水平的一项重要指标。针对教员近年来多媒体教学实践及“多媒体一堂课”岗位练兵活动中暴露出的一些问题,笔者认为,要想上好多媒体课,必须从以下几个方面狠下功夫,     

在新课程背景下信息技术对语文教学的影响

随着新课程标准的实施,信息技术越来越多的被运用到语文教学活动中。教育信息化发展的关键就是信息技术,信息技术以图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容,使学生可以观其景、闻其声、触其情。运用多媒体等现代技术不断改善传统教学中的诸多弊端,利用信息技术优化语文课堂教学,提高学生的动手能力,培养学生的创新精神,真正实现学生的综合性学习。     

浅谈技校语文教学手段的现代化

信息时代的到来 ,为教育事业展现了一片广阔的绿野 ,高科技手段的应用也必将加快教育改革的步伐。录像机、摄像机、幻灯机、投影机、电脑多媒体的普及以及这些设备的运用 ,为教学提供了良好的环境。现代化语文教学要求教学目标、教学内容和教学方法的现代化。不言而喻 ,要实现这一要求 ,语文教学手段的现代化具有不可忽视的重要作用。现代化教学手段利用电、光、声、自动化等现代技术为第一信号系统传递信息 ,使大量的多样化的信息作用于学生的视听感官 ;又通过第二信号系统 ,把形象和语言（包括口头语言和书面语言）有机地结合起来 ,最大限…     

浅谈运用现代教育技术促进技工院校语文教学

笔者在此仅就如何运用现代教育技术促进技工院校语文教学谈点自己的认识. 一、运用现代教育技术拓展语文教学渠道 在技工院校学生心目中,学习技能是他们的中心目标,这样的认识一定程度上降低了学生对文化课的重视程度.运用现代教育技术拓展教学渠道,用学生喜闻乐见的方式来教学不失为一条捷径.当前,技工院校语文教材越来越贴近现实生活,不少当前热播的电视剧、专题片等被编入了教材,如中国劳动社会保障出版社出版的语文(第2版)就将<亮剑><大国崛起>等编入教材,对于这些课文的处理,教师可要求学生通过电视、DVD光盘等了解剧情,促使学生产生期待老师讲解的愿望.     

运用多媒体优化物理课堂教学

传统的物理概念教学主要存在平铺直叙,缺乏创新,教学枯燥等缺点,初中学生普遍感到物理课难学,而现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理、评价、以实现教学最优化.随着信息化教学、网络教学的不断增多,尤其是多媒体的运用,为中学物理教学注入了新的活力,使得一些较难理解的概念、事物规律如今变得容易理解了,一些原本由于时间、空间限制而无法在课堂上呈现的事物、实验,如今可以通过多媒体得到展示,从而优化了课堂教学.下面是我结合自身经验就多媒体在物理教学中的运用谈一点肤浅的看法.     

浅谈多媒体与数学课堂教学的整合

教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段及教学形态要实现现代化。运用现代教育技术优化数学教学,改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识。将多媒体与课堂教学进行整合。     

基于戴尔的经验之塔理论反观当前的小学语文教学

美国教育家戴尔提出了著名的"经验之塔"理论,探讨人类认知规律,意将网络多媒体与教学相结合。这一理论也在我国的小学语文教学中广泛应用。网络多媒体对小学语文教学是一把双刃剑,在带来便捷的同时,也带来了问题。重视经验之塔理论,反思教学,合理适度地利用网络多媒体技术一定可以给学生带来更大的收益。     

如何展现多媒体网络教学的魅力

多媒体网络教学是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物,随着近年来的不断发展,已成为现代教学领域的热点和制高点。多媒体网络     

浅淡多媒体在语文教学中的应用

随着信息技术发展的日新月异,多媒体这一新的科技手段正迅速地渗透到学校教育的各个领域.它在呈现教育内容、创设教学情境,调动学生的多种感官功能、使学生的学习更加直观形象等方面都有独到的作用.多媒体为我们的教学提供了充分的物质基础,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势,尤其是在技校语文教学中运用多媒体,是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战,是教学改革的一次质的飞跃.     

多媒体技术在中职生课堂教学中的应用现状与改进分析

如今,计算机在教学中的应用十分广泛,多媒体作为一种现代教育技术越来越多地出现在学校的课堂中。本文结合笔者学校的实际教学,探讨中职生的课堂教学与多媒体技术的整合运用,并提出了改进的新思路。     

在职校语文教学中实践现代教育技术

文章探索了现代教育技术的教学模式,总结了在职业学校语文教学中,尝试运用现代教育技术的方法。