共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
本文针对2014年全国大学生数学建模竞赛中D题“储药柜的设计”的第一问,对问题进行了分析,指出了其数学本质,建立了模型并进行了求解。 相似文献
3.
长期以来,由于受应试教育的影响,数学教学往往侧重于教给学生现成的结论性知识,而忽视了数学学科的基本精神:对数学知识的探索与应用。在传统的教学模式下,学生常常是在大量的数学解题这一过程中获得习题的解题方法以及经验。学生对于数学的来源、为什么学数学、怎样在生活中运用搞数学等问题全不知晓,认为数学远离生活,时间一长就对学习数学产生了厌烦的心情。所以,作为数学教师应该改变原有的教学方式和学习方法,进行数学有效教学。 相似文献
4.
5.
近年来,随着教育体制改革的深入推进,教育观念的更新,为响应新课程标准的号召,各学科在课堂教学方式上进行了相应的改革与创新。在小学数学课堂教学中,数学思想与数学活动是其主要的教学内容。数学思想的正确性是教师与学生真正认识数学本质的标准。数学活动则是学生通过数学理论知识学习并将其运用到实践中的过程,其中体现着数学知识具有一定的实践性。文章通过对数学思想、数学活动与数学教学的关系进行分析,并将数学思想与知识进行科学合理的结合,真正实现小学数学教学的目标。 相似文献
6.
实用经济数学是近年来数学中一个十分重要的分支,为社会经济的发展做出了很大的贡献。然而,实用经济数学是否能更有效的发挥出其效用,与教学的质量是密不可分的。在实用经济数学教学中融入数学建模思想在近年来备受人们关注。因此,对于实用经济数学教学中数学建模思想渗透的研究是十分有必要的。本文主要阐述了在实用经济数学教学中融入数学建模思想的内涵和意义,并对实现在实用经济数学教学中融入数学建模思想应采取的必要措施进行了一定的探索,旨在为提高我国实用经济数学的教学质量而提出一些有价值的参考意见。 相似文献
7.
现阶段,针对当前中职学生数学基础比较薄弱的现状,教师在中职数学教学实践过程中有效地融入数学建模思想,才能充分发挥好中职数学的教学目标。从某种程度上看,将数学建模思想有效地融入到当前的中职数学教学课程中,这是对传统数学教学的一种补充,更是一种创新,这也是当前中职数学教学改革的必然发展趋势。为此,本文笔者就从当前中职数学教学中融入数学建模思想的现状进行分析,并如何有效地解决当前数学建模思想在教学方面的问题提出了自己的一些建议,希望能够更好地促进我国中职数学教学的发展。 相似文献
8.
本文主要分析了促进学生发展的数学教学方法及途径评价,阐述了在当前形势下,加强数学教学方法促进学生发展的重要性,针对目前数学教学方法和途径评价进行研究。笔者通过研究,总结和归纳自身多年工作经验,提出一些加强数学教学方法的对策。希望通过本文的分析能帮助相关教育工作者提高数学教学方法的水平和质量,能更好地应对工作中存在的问题。 相似文献
9.
传统的高中数学教学,一般以片面的追求成绩为目标,忽略了对学生思维能力的培养,随着新课标的不断深入,对学生的思维训练越来越受到高中数学教学的重视。本文通过什么是数学思维为切入点,强调了培养学生数学思维重要性的同时,对如何培养高中生的数学思维进行探究分析,旨在培养高中生学习数学的数学思雏,同时也为广大高中教学教师提供一定的借鉴及参考。 相似文献
10.
本文首先从数学文化、小学数学教育以及小学数学教材三个方面进行了简单的说明,进而针对我国小学数学教材的现状,从教材内容、教材结构以及教学方法中对其文化特性进行了分析。 相似文献
11.
简要论述了数学建模课程及其特点,分析了高职院校数学建模课教学中存在的问题,提出了改革的举措,并对实践的效果进行了总结。 相似文献
12.
作为一切自然学科的基础,数学不仅关系着人们科学素养的提高,而且对于推动社会进步也具有重要的作用。一方面,作为一门独立的科学,数学学科以其自身逻辑的高度缜密性指导着社会各项生产生活。另一方面,作为一门工具性科学,数学又为其他学科在社会中的广泛应用提供了坚实的基础。本文以大学数学课堂教学的趣味化作为研究对象,通过对趣味化教学在大学数学课堂中开展的必要性进行研究,进而对大学数学课堂趣味化教学的途径展开了详细分析。 相似文献
13.
对于数学思维培养来说,极为关键。教师在进行教学之余可以对学生进行一系列相关事物的简单的介绍,使抽象的数学教学形成形象的数学教学,使枯燥的数学教学具有一定的趣味性,从而提高学生的积极性。 相似文献
14.
近年来,国家大力发展职业教育,如何有效地进行数学教学改革,已经成了每位教师必须面对的问题。经过研究实践发现,将高职专业课程与数学内容整合,可以激发大部分学生学习数学及专业课程,从而提高数学课堂的有效性。 相似文献
15.
探讨了信息技术在小学数学课堂中的价值,对小学数学课堂信息技术运用方面所存在的问题进行了归纳总结,提出了小学数学课堂信息技术应用的优化策略,包括革新信息技术应用理念、实行分层次教学、加强师生互动实现教学相长等。 相似文献
16.
17.
随着社会的不断进步,我国教育行业提出了新的改革老师在课堂上要对学生进行有效的提问,从而培养学生独立思考的能力,增强学生的数学思维,可以增强学生对数学的学习兴趣。因此对于数学老师问题的设置提出了很高的要求。本文针对小学数学课堂提问教学策略进行研究分析使小学数学教学体系更完善。 相似文献
18.
具有良好的数学审题能力是小学阶段学好数学的关键,现代素质教育也提倡培养学生的数学审题能力。就目前而言,小学数学的教育过程虽和谐,但是普遍学生数学审题能力都不高。下文就培养学生数学审题能力的措施进行浅析。 相似文献
19.
20.
差生的转变是教学中经常遇到的问题,而肢体残疾的数学差生因其特点又增添了新的内容,这就要从学生的心理要素、教师的教法与学生的学法以及教师备课批改作业的侧重点等几方面入手,对肢体残疾数学差生进行帮助,来提高他们的数学学习效率。 相似文献