基于现代大学制度下的高校财务管理体系构建

高校财务制度是现代大学制度的重要构成部分。现代大学制度的相关研究不仅丰富了高校财务管理理论,并且从制度的层面提高了财务管理宏观调控能力,使高校财务管理的功能与作用提升到服务学校战略的高度。现代大学制度赋予高校财务管理新的内涵,本着"科学管理、绩效管理、以人为本、可持续发展"理念,高校财务管理体系的构建也应与现代大学制度相适应。     

构建国际绿色贸易制度的探讨

从环境与贸易协调发展的角度出发,构建合理有序的国际绿色贸制度是国际贸易发展的必然结果。但是还存在诸多值得关注的问题,要构建国际绿色贸易制度,需要在形成国际性的绿色壁垒及推行ISO14000体系方面倾注巨大的心血。     

现代学校制度论纲──关于基础教育现代学校制度的讨论

教育现代化动力机制的主体结构是现代教育制度。本文提出了现代学校制度基本原则，即法治原则，民主原则，调谐原则，竞争原则，多元利益原则，并构建了现代学校的制度体系，即行政组织制度，教师聘任制，评估督导制、激励制度，社会化参与制度，常规管理制度。     

现代学校制度解析

现代学校制度的基本概念需要明确。作为教育领域的一系列制度安排,现代学校制度应具有教育人本化、校长职业化、产权明晰化、管理科学化等特征,从学校法人制度、组织制度和管理制度三方面构建,形成一种能够在市场机制、公共权力和公民社会之间获得更好的内在均衡的学校治理架构。     

关于现代学校制度构建的探讨

学校的本质和特性是建立现代学校制度的基础，现代学校制度的构建应该是对学校本质和特性的关照。现代学校制度的建立有着政治与法律、经济和信息的背景，而政府职能与学校运行机制的转换是现代学校制度的保障。     

高校建立内部控制制度体系的研究

高校建立内部控制制度体系是实现学校发展整体目标的迫切需要.高校必须根据国家的政策、法律、规范,站在学校整体管理需要的角度,制定明确具体的高校内部控制制度、目标.依照目标定位,结合学校的实际情况,抓住重点问题、关键因素、薄弱环节,按照效益性建立高校内部控制制度体系,并加强内部控制制度体系的有效监督和考评实施.随着国家具体规范的不断颁发,高校内部控制制度体系要通过不断博弈得到逐步完善与发展,最终实现内部控制制度目标,以促进高校实现发展的总体目标.     

加快现代大学制度建设的主体性视角研究

现代大学制度是大学自主存在和发展的自我维系系统,在建设现代大学制度过程中,大学应当成为这个制度建设的重要主体,发挥无可替代的主体性功能。从现实的角度看。现代大学制度建设不仅需要大学主体意识的觉醒,也需要大学主体自主进行制度创新与变革,更需要大学主体对外开放、与社会形成良好的互动关系。     

从现代企业制度到现代学校制度 ——对椒江"现代学校制度"实践的理性思考

中国教育学会椒江教育改革试验区在"教育股份制"①办学基础上提出的"现代学校制度"及其实践,对现行政府、学校、市场和社会之间的传统结构提出了一系列值得深入探讨的问题,借鉴现代企业制度的分析框架,我们可以把椒江推行的"现代学校制度"界定为:以学校法人制度和法人治理结构为基础,以学校依法自主经营为核心,市场机制在教育资源配置中发挥基础作用,政府专注于制度建设和公平保障的现代学校教育体系.     

财务管理要适应建立现代企业制度的需要

现代企业制度是一种企业法人制度 ,企业拥有独立的法人财产权。要认清现代企业制度下的财务管理与传统计划经济下的财务管理的本质区别。财务管理要适应现代企业制度的要求 ,要注重管理者的财务目标关联度、理财体系、工作系统、队伍建设等方面的问题 ,要从财务机构、财务制度、财务目标和任务、财务管理的基本程序和管理手段的现代化等工作抓起 ,建立适应现代企业制度需要的企业财务目标管理模式 ,达到资金净流量最大化、资金利润率最大化、分配增值率最大化目标     

现代大学制度是和谐校园建设的制度保障

文章分析了和谐校园与现代大学制度的内涵,介绍了历史上大学制度改革的动因,提出了建立现代大学制度是构建社会主义和谐校园的必然要求.着重从高等学校的法规体系、内部管理、校园文化三个方面论述了现代大学制度是和谐校园建设的制度保障.     

近代中国学制演变与职业教育发展

近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都将职业教育的地位得以加强,从而不断地促进了职业教育的发展.考察其对职业教育发展的影响和推动,可为当前我国学制改革如何为职业教育发展提供条件以有益的借鉴.     

高校校办产业与现代企业制度

本文从高校校办产业的实际出发,针对校办产业目前普遍存在的问题,指出制约校办产业发展的主要因素,提出了建立符合现代企业制度的几种模式及具体实施方案,旨在推动高校校办产业快速、健康地发展。     

论我国教育管理方式转变的途径

深化教育管理体制改革是实现教育发展方式转变的客观需要和主要途径。当前教育管理方式存在的政府整体统筹不力、教育拨款制度不合理、学校人事管理制度落后等问题已成为制约我国教育可持续健康发展的瓶颈。迫切需要破解教育管理中的深层次矛盾，消除教育发展的体制机制障碍，以增强教育发展的活力。具体对策如下：要加强宏观调控，改革教育行政管理方式；转变政府管理职能，理顺政校关系；建立现代学校制度，完善学校内部治理结构。     

我国商贸物流配送体系存在的问题及建设思路

现代商贸物流配送是物流体系中最具活力的组成部分,是流通的一种现代组织形式,大力发展现代物流配送具有重要的意义。应根据现代物流配送的发展趋势要求,针对我国物流配送发展中存在的问题,构建和完善包括物流配送作业系统、物流配送信息系统和物流配送主体系统在内的现代多层次物流配送体系。     

再论美育是情感教育

美育作为一种情感教育对人的整个情感系统产生影响。美感在人的情感系统中位于最高层次。科技进步,现代文明发展带给人物质繁荣的同时,忽视人的情感,导致人的物欲膨胀,心灵世界分裂,心态失去平衡。惟有美育可以培养和提高人的理性世界,造就完美的心灵生活和完美的人格。     

高校中国近现代史教育的演进及历史教育的衔接——基于《中国近现代史纲要》课程授课逻辑的思考

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为高校必修的一门思想政治理论课,是以近现代史知识为基础,明确两大历史任务和三个历史选择为教育目标。通过对我国高校中国近现代史教育体系演进的总结,明了《纲要》课的授课逻辑,认为学校历史教育在坚持爱国主义教育这个核心目的基础上,要注重有序衔接,做到小学要"活",中学要"静",大学要"动",由此实现历史教学特别是《纲要》课教学由知晓"是什么",向思考"为什么"转变。     

当代传播美学纲要

当代传媒是人类发展史上迄今为止最宏大而潜力无限的一种传播大系统。研究当代传播美学,必须以整个人类文明发展里程为历史大视野,以马克思主义哲学思想为指导的大生命审美观为主视角,对当代传播活动的审美特征、审美生成、审美运作、审美功能等进行综合研究。当代传播美学整体上是由回归生命、审美生成、审美综合思维三组范畴互补互动共同构成的一个开放的和富于动态生成性的学科体系。“情为民所系”、“权为民所用”在本体论与方法论、目的论与战略论上的有机结合,组成了中国当代传播美学的建构方略。     

政府制度建设中的道德原则

政府制度是调节人类相互关系的一系列约束条件,政府制度的主要功能或核心内容就是给社会的各个经济主体提供合理追求自身利益最大化的激励机制和约束机制。政府制度的道德选择必然是利益冲突条件下的公共选择,是在一定的伦理原则支配下进行的。政府制度伦理的构建必须遵守以公正为准则,遵守生产力的最大发展原则、最广大的人民性原则、总量发展与动态平衡的原则、社会发展与结构稳定的和谐性原则、物质与精神同步发展的原则。     

以现代产业体系发展推动“十四五”经济体系优化升级

现代产业体系是现代经济体系的子系统与基础支撑,通过对“十四五”时期中国建设现代化经济体系内在要求的分析,探索推动中国经济体系优化升级的基本路径。研究认为,需要以创新升级建立现代产业体系发展的动力体系,以协同融合形成现代产业体系发展的结构体系,以数字转型构建现代产业体系发展的效能体系; 在此基础上,推进政府职能改革和完善知识产权制度,创建优化制度环境; 推动数据信息交易价格机制的完善,加快培育数据要素市场; 利用新一代信息技术改造提升传统产业,统筹推进新型基础设施建设,优化升级“十四五”时期的经济体系。