技校教师应树立正确的学生观

学生是学校教育行为的主体,是具有独立人格的人.作为教师不仅承担着传道、授业、解惑的重任,同时在学生成长的过程中扮演着精神导师的角色.只有树立正确的学生观,才能让我们的教育行为不发生失误,才能让我们的学生得到更好的教育,才能让我们的教育得到社会的肯定.     

高校艺术类学生管理工作研究

我国自新中国成立以来,一直在探索有效的学生管理工作方法,但缺少对艺术类学生管理工作方法的研究。随着艺术类招生规模的扩大,面对充满"个性"的他们,学生管理工作沿用原有的工作经验,能否进行有效的管理呢?作者以艺术类辅导员的身份,针对学生的特点,梳理在实际工作中的困惑,结合国内外学者对学生管理工作的研究现状,试图解决在管理工作中的问题。     

刍议高职院校学生规则养成管理——以威海海洋职业学院为例

随着职业教育扩招力度不断加大,迅速增长的在校生数量也为学生管理增加了难度。通过有效途径解决学生管理工作中出现的难点问题,是本选题的主要研究内容。以作者所在单位的学生群体为研究对象,通过研究学校、辅导员和学生群体三个层面,得出结论认为,应该重视开展开学第一课班会,教导学生养成规则意识。对学生开展安全、学校校规等方面的教育和管理。辅导员队伍建设对学生规则的养成起着至关重要的影响作用。辅导员应从班风建设、关爱家庭困难学生、关注问题学生、定期开展常规检查几个方面入手,要用全新的理念、创新工作的方式,更好地为学生学习、生活保驾护航,这是新时代摆在高职院校学生管理者前面的一个新课题。     

浅谈高校学生隐私权与学生管理的冲突及调适方法

在社会经济以及文化水平不断提升的带动和影响下,全国范围内各大高校在校生的权利意识水平也在不断提升。随着社会教育发展进程的推进,对高校学生隐私权与学生管理之间的调试方法也提出了全新要求。如何才能更好地协调高校学生隐私权与学生管理之间的关系,就成为了相关在职工作人员的重点研究内容。     

学生服务理念新探

学生管理工作是高校大学生思想政治教育的一个重要内容,其目的是要规范青年学生在校期间各方面的行为,以此保证高等学校培养目标的实现。而学生产生思想问题,往往又与学生管理过程紧密联系。同时,学生思想问题的解决也离不开具体的管理和服务。如果在高校学生管理过程中融入服务学生的工作理念,寓管理于服务之中,则会使高校学生管理工作取得事半功倍的效果,从而大大提高学生管理工作的实效性。*     

高校学生事务的社区自治模式研究

为实现学生事务专业化下的学生发展目标,本文提出将学生事务社区化趋势和学生社区的学生自我管理相结合,推行高校学生事务的社区自治模式,并对这种实践模式的产生背景、组织构建和运行机制进行了深入探讨,最后本文结合高校学生社区建设的发展态势,对这种实践模式的发展前景做了进一步展望,希望能对推动高校学生事务的专业化发展有所裨益。     

高校如何做好“问题学生”的转化工作

"问题学生"的转化是学生工作的重点之一,本文从问题学生管理实践出发提出了转化"问题学生"的建议和策略,在学生管理工作中要以学生为主体,全面提高学生管理工作者的能力。     

对高职学生厌学和交友问题的思考

职业技术学院以培养合格技术人才为目标。目前,笔者学院实行的一体化教学改革为学生们提供了一个学习专业理论知识、掌握专业操作技能的良好平台。学生如何利用这个平台端正学习态度、提高自身素质,使学生能真正适应社会这个大舞台,是老师和学生都需要思考的一个问题。下面结合笔者多年来从事教学管理和学生管理的一些体会,针对目前高职学生存在的一些问题进行探讨。     

基于学生发展理念下的学生工作模式浅析

学生工作是高校教育工作中的重要组成部分,是培养学生综合素质的重要途径。学生工作发展至今,经历了漫长曲折的过程。笔者从目前在欧美高校较为流行的学生发展理念出发,讨论学生工作的新模式,为学生工作的创新提供了新的思路。     

爱学生更要懂学生

老师天性是爱学生的,这份爱源于这个职业带来的崇高感和使命感。教师懂学生不是目的,目的是为了更好的实践对学生的引导和教育。     

浅谈职业院校学生职业素质的养成

近期,学校又有一批学生分配实习了,让老师们颇感担心。以往会出现一部分学生工作两三年后就会在岗位上展露头角,而一部分学生却被辞退的情况,这种差距正体现了职业素质的重要。     

高校学生干部培养方式初探

高校学生干部队伍是高校教育管理的一支重要力量,在当前学生干部队伍中,存在着一些不容忽视的问题。针对这些问题,从学生工作的实际出发,结合已有经验,分别从学生干部的选拔、培养、管理、激励以及保障方面提出了相关对策。     

浅谈提高中职学生自我管理能力的方法

随着经济的快速发展,职业教育受到了国家的高度重视,资金投入不断加大,职业院校的办学规模也随之扩大.在学生数量增加的同时,也出现了生源质量差,学生素质低、年龄小等问题.如何解决这些问题呢?本文根据中职院校学生的实际情况,就如何培养中职学生的自我管理能力进行了探索.     

医学院校学生管理途径探析

医学院校是高校办学体制的创新形式,其学生管理工作也应与时俱进,探索有针对性、具有鲜明特色的新工作思路,以适应教育形势发展需要,满足社会对人才培养的要求。因此,应树立"以学生为本"的管理理念,务实创新,在管理方法上体现多元化、人性化。     

高职院校学生社团建设的学生满意度提升途径研究

本文主要介绍了高职院校学生满意度和学生社团的相关概念,并分析了影响高职院校学生社团建设的相关因素,针对这些影响因素,采取相应的应对策略。     

浅谈中职学校专业课教学创新

中职学校的教学要根据市场经济和社会需求发展变化,不断提高教师的教学创新能力,加强中职学生在操作技能、从业技能、创新意识方面的培养.本文以中职学校专业课——电子技术基础与技能课程为例,阐述如何进行专业课的创新.     

高校学生权益服务组织的发展现状及困境

权益服务组织作为学生会的新兴部门,近年来在我国高等院校中发展迅速。权益服务也以"维护学生权益、反映学生诉求"的价值理念和"聚拢—传递—反馈"的表达机制日益受到团学组织与高校学生的关注与期待。然而,当前权益服务组织也普遍面临角色定位冲突或矛盾、组织活动形式化和失范性、信息传递功能弱化的困境。权益服务组织困境的形成与发展离不开组织自身、青年学生和校部机关等多重主体的原因,这也表现出解决高校权益服务组织的发展困境,完善学生权益表达机制既是需要高校职能部门、团学组织和广大学生共同参与的系统性工程,是当前团学组织改革与高校治理现代化的重要突破口。     

高校“以学生为本”的思想政治教育理念浅析

文章通过对"以学生为本"这一思想政治教育理念的提出背景、意义及理念内涵出发,详细解读了理念"一切为了学生,为了一切学生和为了学生的一切"的出发点和归宿;为思想观念的转变,服务主体与教育主体的有机统一、学生全面发展的引导提供理论支持。     

为学生德育工作插上国家资助的翅膀

本文探讨了充分利用国家资助政策,通过建立校本资助体系,进行大力宣传和感恩教育,使国家资助工作成为学校发展和德育工作的润滑剂。     

尊重学生,是教育的基础

对学生人格及尊严给予一定的尊重与理解,增强对学生个体的认同,切实提升对学生的信任感,关爱学生健康成长,尊重与关爱紧密结合,贯穿于教学的全过程,教育的基础就将更加坚实。培养时代背景下的创新型与主体性人才,是学校素质教育的出发点与落脚点。而教师作为学生成长道路上的陪伴者与引导者,肩负着历史的责任和义务。尊重学生是教师必须要践行的现代教育理念。