数值分析课程教学方法创新探索

数值分析课程的特点是知识面广泛、公式繁冗、算法多种多样，容易让学生失去学习兴趣。本文针对这一问题，采取讲授与启发式相结合的方法，加强对学生联想思维的培养，运用对比，实现数值分析教学目标。     

线性对称三弹簧振子振动的数值研究

从线性对称三弹簧振子系统振动的非线性微分方程出发进行数值求解，在不同系统参数和初始条件下，给出振子的振动图像．研究几种情况下振动数值周期的变化规律，得到了较好的结果．     

土质边坡渐进破坏数值模拟与模型试验研究

采用有限元理论建立了土质边坡渐进破坏的分析模型，并运用FORTRAN90语言编写程序进行了数值模拟。通过算例的计算分析，表明建立的分析模型是正确的，可以采用该程序预测土质边坡的滑动带位置和模拟边坡滑动破坏过程。采用砂土土样在平面模型架上构筑了小比例几何相似的边坡模型，进行室内物理相似模拟试验，与数值模拟结果进行了对比研究，验证了边坡的破坏过程确实是渐进发展的，与数值模拟结果吻合较好。     

空气质量预报要走得更好,走得更远民间探索能否启发思路?

正"你看,从空气质量动态变化图上可以看出,京津冀地区大气污染具有明显的区域性。也就是说,这一区域的大气污染防治需要联防联控。"在北京大学的老地学楼里,环境科学与工程学院教授谢绍东为我们演示了矮马预报的部分功能。矮马预报是一个由专业科技工作者建立的民间空气质量数值预报网站,可以预报未来5天的空气质量状况,公众可以通过矮马预报网站查询。     

案例教学在农业经济学中的应用研究

教学方法是课堂教学的核心环节,案例教学是以案例为媒介的一种参与式教学方法。本文根据教学实际,阐述了案例教学在"农业经济学"教学中的重要作用,探讨了如何选取"农业经济学"教学案例和实施"农业经济学"案例教学。在此基础上,从正确处理好教师和学生的关系、正确处理好案例教学和理论教学的关系等方面提出了"农业经济学"案例教学中应处理好的关系。     

巧用板块教学法 激活中职语文课堂

在各种教学理念纷繁出新的今天,余映潮老师的"板块式教学"以其清晰简明、容易操控等优点,在中学语文界得到了广泛的认可,并作为一种有效的教学模式在教学中得到了推广和应用。所谓"板块式教学"就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同角度有序地安排几次呈"块"状分布的教学     

高中语文教学“留白”艺术策略研究

"留白"艺术源于我国的传统绘画艺术,是在绘画中通过有意识的"空白"来更好地反映主题,在虚实结合的意境中,给人以美的享受。高中语文教学"留白"艺术的应用是指在高中语文教学中,教师要留给学生独立思想的空间,让学生在教师的引导中,优化语文课堂的教学效果。本文以高中语文教学"留白"艺术研究的意义作为出发点,分析了"留白"艺术在高中语文教学运用的现状,并提出了高中语文教学"留白"艺术运用的对策建议。     

浅谈视唱练耳教学中的节奏训练——数值节奏训练法

本文着重是介绍一种对于节奏训练非常有帮助的方法——数值节奏训练法。文章主要围绕它的定义、分类和具体应用展开,系统的介绍了这种方法的应用和相比传统的视唱练耳节奏教学法的优点,并在文章最后加入自己的一些观点看法。力求读者能在阅读本文章中后对于数字节奏训练法有大致的了解,并且能在自己平时的训练中加以运用。     

高职电子专业“教、学、做一体化”实践教学体系的研究与探索

本文针对高职学院实践教学存在的问题,结合学院电子专业在"教、学、做一体化"教学实践的具体探索,阐述了"教、学、做一体化"实践教学体系构建的必要性,构建了电子专业从基本技能训练到顶岗实习实践的教学体系,分析了"教、学、做一体化"实践教学体系运行的过程。     

儿童器乐学习中创造力的培养

奥尔夫·达尔克罗兹·柯达依在其音乐教学体系中,用大量的教学实践证实了培养音乐创造力的重要性及其在音乐教学中的可行性。奥尔夫教学体系中主要运用"引导创作法"和"即兴法"对儿童音乐创造能力进行培养,在"引导创作法"中教师提供给学生一些原素性的材料。本文浅谈了儿童器乐学习中创造力的培养。