大学生心理素质培养的有效途径

为了探索大学生心理素质培养的途径,通过总结10年来郑州工业大学化工学院开展大学生心理素质培养工作的实践经验,提出“测查、建档、因材施教”是一条培养大学生健康心理素质的有效途径。     

培养大学生良好心理素质塑造新世纪创新人才

本文分析了当代大学生心理素质的基本特征;指出了影响大学生心理健康的主要因素;对如何引导大学生形成健康心理素质提出了具体建议.     

试论大学生健康心理的培养

培养大学生的健康心理 ,主要是健康的学习心理、恋爱心理和生活心理 ,需要加强心理咨询、教育和指导 ,特别要善于调动学生内在积极性 ,不断提高自己的心理素质。随着科学技术的进步和经济的发展 ,当今人们对健康的需求以及人们的健康观念已经发生了根本性变化 ,迫切需要不断提高人们的健康意识 ,增强自我保健能力。特别是许多大学生在学习心理、恋爱心理、社会心理、创造心理等方面不同程度地存在障碍。因此 ,重视和加强大学生的健康教育 ,普及必要的身心健康基本知识 ,开展管理服务、教育服务以及心理咨询服务等 ,对克服大学生的心理障碍 ,进一步塑造健康人格、培养健康心理 ,提高大学生的身心健康素质是非常必要的     

大学生心理咨询浅议

在大学生中如何开展心理咨询工作,是学校教育长期关注的重大现实课题,在新的社会历史条件下,针对大学生中存在的种种不健康心理,分析原因和特点,采取不同的途径和方法,帮助学生从现实与未来,个人与社会,角色与责任以及生理与心理科学的角度来认识、提高心理素质,关心学生的全面素质,全面地发展学生的健全人格和体魄,以更好地适应社会.     

论大学生健康心理的构建

当前,大学生的心理健康不容乐观,很多高校因大学生心理健康问题都出现过休学、退学、被骗事件,甚至自杀、凶杀事件。这对学生、家庭、学校和社会带来了严重的后果。因此,大学生心理健康教育尤其重要。文章从心距、心力、心度、心智四个角度探讨了大学生不健康心理的形成原因和大学生健康心理的建构,帮助大学生提高自己的心理素质,改善大学生心理不健康的状况。     

大学生心理健康教育状况调查分析

良好的心理素质是大学生健康成才的重要标志,心理健康教育是帮助学生形成健康心理素质的重要条件.该研究通过对当前大学生心理健康状况的调查,得出如下结论:大学生心理健康教育质量有待加强;大学生对心理健康教育的需求旺盛;大学生心理健康教育应实现体系化,注重实效性.提高大学生心理健康水平应做到以下方面:第一,建立完善的心理健康教育网络;第二,形成系统的心理健康教育体系;第三,建立便捷有效的大学生心理危机预警系统;第四,培训高质量的心理健康教育人员.     

大学生心理健康教育述略

素质教育的目的在于求得青少年身心素质的整体发展。人的各种素质的形成和发展，都依赖于心理素质的水平。在全面发展中，必须考虑到学生心理素质这一特点，遵循他们的心理发展规律做好提高人的素质的工作。本文从大学生心理健康现状、心理健康教育的作用、心理健康教育的途径等几个方面对大学生心理健康教育进行了阐述。     

大学生心理素质教育的实践与思考

从现代化进程与市场经济对大学生心理素质的要求及心理素质与综合素质、心理问题与思想问题 之间的关系出发，阐述了加强大学生心理素质教育的紧迫性与重要性，并根据笔者在工作实践中的体会， 提出了培养学生的心理学观点，组建大学生心理卫生协会，充分发挥高校德育队伍的作用，把心理素质教 育与思想教育有机结合起来等具体措施。     

浅论21世纪大学生心理素质教育及其培养

本文认为 ,心理素质对大学生的成长具有重要意义。但由于种种原因 ,我国学生的心理素质教育却长期没能引起教育界的重视 ,青年大学生中普遍存在着较突出的心理问题。因此 ,亟需加强对青年大学生进行心理素质教育和培养 ,努力提高学生的心理素质 ,培养健康心理。     

浅谈当前大学生心理健康问题

心理健康是培养高素质人才的必要条件和要求。在大学期间形成的健康心理对一个人一生的发展至关重要。在这个关键时期,必须加强心理素质的培养。本文对大学生的心理进行了分析探讨,并提出了加强大学生心理健康教育的几点思考。     

体育教学引导大学生走出不良心态误区的探讨

在高校体育教学实践中,如何引导大学生们走出不良心态的误区,是贯彻教育部《纲要》中"培养大学生良好的个性品质"要求的具体体现,也是高校体育教学改革的紧迫任务,因为大学生的心理健康问题已纳入和谐社会的人文理念之中。目前,大学生的积极心理是主流,但不良心态也普遍存在,所以在体育教学过程中,运用科学的方式、方法,让大学生们的不良心态转化为积极的心理,是摆在我们体育工作者面前的重要课题。     

论心理暗示在大学生思想政治教育中的应用

心理暗示是一种普遍的社会心理现象,它在日常高校生活和教育教学活动中有着明显的积极作用,但同时也存在一定的消极作用。大学生思想政治教育工作是高校思想政治教育工作的难点和重点,如何做好这一工作是高校思想政治教育工作者所要解决的理论和实践的首要问题。大学生所处年龄阶段的特殊性,使得传统的灌输教育的效果不太理想,因此,如果能在大学生思想政治教育工作中采用心理暗示这样一种隐性教育方式,将能够获得更好的教育效果。     

提高生物技术专业大学生就业率分析与思考

随着我国高等学校逐年扩招,使大学生就业形式日趋严峻。大学生从大三就开始找工作,入学就准备考研,成为大学的惯例。考大学难,找工作更难似乎成为大学生的共识。由于前些年生物技术热,我国已有200多所院校设置生物技术专业,每年就业生达到几万人,由于其专业的局限性,再加上我国     

当前大学生“郁闷”心态透视

当前大学生心态,其主流是积极健康的。但是部分大学生却存在一些负面心理状态,最明显的表现就是郁闷心态。从当前大学生"郁闷"的内心世界来看,有的是对生活乏味的郁闷、有的是对学习紧张的郁闷、有的是对情感困惑的郁闷、有的是对经济贫困的郁闷。"郁闷"心态是当前大学生对现实社会的反映。当前大学生的"郁闷"心态呈现出悲观失落、自卑封闭、浮躁骚动、空虚迷惘等基本特征。     

当今大学生从众心理成因及其对策

从众心理既有利,又有害。从众心理的形成既有外部原因,又有个人因素;高等教育如何扬其利而除其弊,从而培养出可以担当时代重任的优秀人才,本文提出了个人的见解。     

精神重建与制度创新--对当代大学生思想状况的调查

通过分析调查数据,认真总结了当代大学生思想的主要特点,指出当代大学生思想深处的矛盾与困惑,并给改进和加强学生的思想教育提出了参考建议.     

艺术教育对高职学生积极心理品质培养的作用探析

高校大学生心理健康教育是以学生为中心,旨在培养学生良好的心理品质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。在心理健康教育过程中,艺术教育以其独特的教育形式、丰富的教育内容和良好的教育效果日益受到心理教育工作者的重视。但在当前高职院校尤其是工科类院校中,由于各种主客观因素所限,艺术教育在心理健康教育中的作用尚难充分发挥。通过分析积极心理学视野下的艺术教育与心理教育,探讨了艺术教育在培养高职院校大学生积极心理品质中的作用。     

论和谐社会对大学生思想政治教育的要求

阐述了构建和谐社会,大学生思想政治教育工作的新思路。即必须树立服务和谐社会理念、贯彻以人为本理念、重视文化育人理念,培育民族意识与国际意识、竞争意识与协作意识、诚信意识与法律意识、公平意识与效率意识、传承意识与创新意识,强化解决实际问题与解决思想问题结合、心理健康教育与思想政治教育结合、日常教育管理与网络教育管理结合、制度建设与思想政治工作结合,创新大学生思想政治教育的保障机制和健全大学生弱势群体保障体系。     

“生存心态”理论下的大学生心理健康教育探究

将布迪厄的"生存心态"理论与心理健康教育相结合,论述当前大学生的心理健康状况,分析大学生心理健康存在的问题,探索建立大学生心理健康的教育规范,最终把科学的心理健康教育模式运用于高校教育当中,以切实提高心理健康教育的实效性,创新心理健康教育的研究方法和教育管理的思维方式。     

大学生择业过程中从众心理分析与应对策略

随着原有高校分配制度的解体,市场化的就业体制逐步形成,处于这种择业制度转型期的大学生在择业过程中普遍存在着从众心理。对大学生择业过程中出现的诸如功利心理、安全心理、求“名”心理、害怕失败心理等盲目从众心理现象和危害进行了分析,并提出了帮助大学生树立正确择业观的应对措施:借助职业心理理论进行科学的自我分析;正视现实,敢于竞争;积极进取,不怕挫折;转变观念,放眼未来。