云南陆军讲武堂与韩国民族解放运动

1910年日本占领朝鲜半岛。为民族解放事业,韩国一些有志之士进入中国军校学习军事知识。云南陆军讲武堂先后接纳了数十名韩国有志青年入学,在长期的磨炼中,他们中有些人成为大韩民国与朝鲜民主主义人民共和国的开国元勋,这足以折射出云南讲武堂对韩国民族解放运动做出的重大贡献。     

1904年云南留日学生浅析

1904年云南派遣129名学生留学日本,他们的年龄从17～62岁不等,广泛分布在云南全省各地,人数以大理、昭通、澄江、普洱等地为最多;其中许多来自于少数民族地区,几乎都留下功名,尤以选择军事、师范专业的人较多;他们归国后大多成为军、政等各行业的骨干.     

从《云南》、《滇话》看晚清云南留日学生的近代思想

在近代中国的留学浪潮中,大批有志青年来到日本,创办了大量进步报刊,宣传革命思想和爱国主义。从云南留日学生创办的《云南》杂志和《滇话》报刊可以看出晚清云南留日学生的国民思想、国家观念、云南观和社会改良思想,他们将个人命运与国家前途紧密联系在一起,并积极倡导女子教育、风俗改革等社会改良思想。     

康克清与朱老总的后人们

康克清和朱老总的结合,是在艰苦的战斗生活中。革命锤炼了他们的爱情。朱老总博大宽阔的胸怀,高尚的品德,无时无刻不在教育着康克清。他们共同度过了共患难、长相依、长相知的48个春秋。朱总司令有件放不下的家事从1909年离开家乡入云南陆军讲武堂,到完成两万五千里长征,奔赴抗     

试述袁世凯的军事思想及其特点——以清末为时限

袁世凯是清末一个新军将领,他的军事思想颇为丰富.学习西方,变革军制是袁世凯军事思想的核心内容;培养各种新式军事人才,以适应编练新军的需要,是袁世凯军事思想的重要体现;重视军纪建设、关怀士兵和对士兵人格的尊重,在袁世凯军事思想中占有较大的比重;重视武器装备,是袁世凯军队建设的外在表现形式.袁世凯的军事思想具有鲜明的时代性,学习西方先进的军事制度和军事技术,致力于中国军队的近代化,具有积极的意义,在中国军事思想史上占有重要的地位.袁世凯的军事思想还有着务实性和片面性的特点,即重技艺而轻战略,重训练而轻理论,重陆军而轻海军.袁世凯的军事思想对清末陆军近代化有着重要的影响.     

新建陆军近代化浅探

清末新建陆军是一支完全不同于旧的八旗、绿营、湘军、淮军的近代新式陆军。它的创建，是中国军队走向近代化的一个标志，为清末全国军制改革提出了蓝本，在我国近代军事史上占有重要的地位。     

一代名将黄公略

黄公略，义名黄石。字汉魂，1898年1月24日出生于湖南省湘乡县桂花乡高木冲。他自幼性格刚烈．好打抱不平、十三四岁时．有一次在一座石桥上，看到一个税警欺胝民女，他一掌把税警推到桥下河里。1922年秋，他与彭德怀、李灿一起考入湖南陆军讲武堂。他参加了北伐．在攻打武昌城时，冒着炮火．搭云梯爬上城墙，炸毁敌枪炮，使部队冲上城头．立下战功。     

论川籍留日学生与辛亥革命

辛亥革命推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建专制统治.在这一过程中,川籍留日学生发挥了重要作用.无论是在日本留学期间还是回国后,他们都通过各种途径积极投身革命实践,为辛亥革命的爆发做了思想上、军事上和组织上的准备.     

蔡锷:“共和将军”编书传世

武昌起义爆发,消息旋即传到云南。10月30日,时任新军第19镇第37协协统(相当于旅长)的蔡锷与云南讲武堂总办李根源等人在昆明响应起义,11月1日即建立了军政府,蔡锷被推举为云南都督,这一年他年仅29岁。蔡锷所领导的新军是当时全国各省起义中少有的建     

罗马共和国陆军评价

本文通过论述罗马陆军的组织结构，陆军作战队形的发展，军队的装备和纪律等，阐明了罗马军事制度发展过程中的几个主要问题。