关于转变经济发展方式的分析研究

转变经济发展方式的内涵,不仅从粗放增长向集约增长的转变或从外延增长向内涵增长的转变,还包括：发展目标多元化转变;经济增长的质量和效益并举转变;经济结构全面优化转变;知识经济条件下的发展方式转变。转变经济发展方式要注重增强技术创新能力;调整优化产业结构;节约能源资源和保护生态环境;不断深化改革开放;扩大国内需求特别是消费需求;培养造就高素质人才。     

浅析如何在中职体育课程中渗透职业核心能力的培养

为培养高素质劳动者，给国家经济发展提供基础保障，我国职业教育正在高速发展，而职业核心能力对于高素质劳动者的培养显得较为重要。职业核心能力的培养平台很多，中职体育课程就是一个较好的平台，本文主要从传统体育教学观念的改变、教学模式及内容的革新、评价模式的改革、教学设施器材的完善等几个方面，分析了职业核心能力的培养在中职体育课程中的渗透，从而促进中职学校对高素质劳动者的培养。     

围绕发展选干部 选好干部位发展

如何创新干部工作，迎接机遇和挑战，更好地为经济建设服务?根本的一点，就是要按照市场规律配置人才资源，也就是围绕经济发展要求，培养、选用和评价干部，把一大批高素质干部充实到各级领导班子中来，成为推动经济和社会发展的排头兵。     

浅谈高职学院涉海专业设置

在海洋经济的发展过程中,人力资源是根本的保障,高等职业技术院校作为培养高素质技能型人才的摇篮,应当配合福建省开发海洋的战略,设置符合海洋经济发展的专业,培养满足区域和地方海洋经济发展需要的人才;加强涉海类专业建设,也是涉海高职院校自身发展的需要.该文详细介绍了我国、福建省高职院校开设涉海专业的具体情况.     

双轨制是德国职业教育的基本制度──访德见闻(一)

德国是世界第三大经济强国。据有关资料显示 ,１９９６年德国的ＧＤＰ为３０６４６亿马克 ,人均２８８００美元 ;在世界贸易中 ,德国居第二位。德国经济快速发展的一条重要经验 ,就是企业都有一支高素质的职工队伍。高素质职工队伍的措施保证是它的职业教育实行双轨制。在德国 ,全社会有一种共识 :教育是对未来的投资。没有经过职业教育的人是不能进入工作岗位的。德国职业教育的目标有两个 :一是为年轻人开设一条成功的职业道路 ;二是保证年轻人掌握一种能胜任经济发展和工作需要的技能。目前 ,德国中学毕业生的人数不断增加 ,其中决定上大…     

创新办学思路培养高素质劳动者和技能型人才

职业教育是经济发展、区域竞争的"软实力",是为全面建设小康社会,培养高素质劳动者和技能型人才的教育.职业院校要发展,必须创新办学思路,才能推动学院发展.     

浅析经济发展方式转变评价机制的构建

转变经济发展方式是贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标的必然要求。随着我国经济的发展,迫切需要构建一套与经济发展方式转变相适应的评价机制。本文探讨了构建经济发展方式转变评价机制应坚持的原则,并针对目前我国经济发展方式转变评价工作的现状,提出了构建经济发展方式转变评价机制的建议。     

完善考核评价 助推发展方式转变

<正>干部考核评价工作,是加快经济发展方式转变的"助推器"。实践证明,加快经济发展方式转变、推动科学发展,坚持把完善干部考核评价机制作为干部工作的突破口,形成比较科学的领导班子和领导干部考核评价体系,能有力地促进经济社会又好又快发展。我们浙江湖州市干部考核机制创新项目被评为2009年中国地方政府创新奖提名奖。     

基于电力大数据的农业龙头企业经济发展趋势评价分析

为实现对地区企业经济发展趋势的直观分析,文章基于电力大数据视角,开展农业龙头企业经济发展趋势评价方法的设计研究。将电力指数作为评价乡村产业与农业龙头企业发展趋势的关键指标,明确电力指数由乡村产业兴旺电力指数、乡村生活富裕电力指数、乡村民生宜居电力指数、乡村绿色用能电力指数四部分组成,设计设计基于电力大数据的农业龙头企业经济发展趋势评价指标;为使用相同的计量单位统计评价指标,进行指标的标准化处理,并计算农业龙头企业经济发展协调程度;根据电力指数分项指标权重,计算并量化电力指数,以此实现对企业经济发展趋势的评价。以新疆“涉农龙头企业”作为试点,设计实验,实验结果表明：设计的评价方法应用效果良好,根据评价结果,可以掌握地区乡村产业经济变化趋势,并根据产业电力指数,以一种相对直观的方式,感知地区电力经济发展情况。通过此种方式,进一步为地区经济发展提供技术支持与指导。     

水运行业思想政治工作的重要性

就水运行业的航道而言，造就一支符合新时期经济发展的高素质水航道职工队伍，必须引导职工树立与社会主义市场经济相适应的思想观念，提高职工科学文化、技术技能和业务素质，为更好地服务流域经济发展，航道的可持续发展提供强大的技术人才保障和精神支柱。     

河北省在京津冀一体化中的人才培养战略

京津冀区域经济正在成为我国经济发展的新活力,区域经济的建设与发展需要有创新创业精神的高素质人才做支撑,河北省要解决推进区域人才队伍建设和破解当前区域人才与经济发展不匹配的主要问题。     

发展性道德评价:领导干部道德评价的新理念

领导干部道德评价具有导向作用,在领导干部道德发展乃至整个社会道德发展中具有举足轻重的作用。如何提高领导干部道德评价的有效性,是建设高素质领导班子和干部队伍的现实需要,是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性建设的实践课题。本文将发展性道德评价引入领导干部的道德评价之中,以求真实而准确地反映领导干部的道德发展状况,切实而有效地提升领导干部的道德境界。     

中国人口结构与经济发展的实证研究

人口结构的变化会影响经济发展中储蓄、投资、消费、国际收支等经济要素,进而影响经济发展。人口对经济发展的作用途径和机制极为复杂,有正向的相互促进,也有负向的相互制约。本篇文章就中国1991-2013年人口结构与中国国内生产总值进行主成分分析并建立回归模型,并提出优化人口结构的建议。研究表明,人口结构中的教育水平因子是影响中国经济发展的关键因素,高素质劳动人才极大地促进了中国经济的发展,且二三产业从业人口比重越大越有利于经济的发展,而低知识水平劳动者则妨碍经济的发展。     

高校教师培训的常见问题及对策

随着我国社会经济发展速度的不断提高,政治,文化和高等教育改革的不断推进,传统的高校教师培训模式正面临巨大挑战,教师培训的理论过于陈旧,培训方式过于单一,教学内容陈旧等问题也逐渐被人们重视起来。新时期高校教师的培训工作应当建立在高素质培训导师队伍的基础上,进一步强化受培训教师的教学实践,为教育改革提供高素质,高水平的教师队伍。     

加强“四支队伍”建设是国企党组织践行科学发展的首要任务

要增强国有经济在国民经济中的活力、控制力和影响力,关键在于人,在于"四支队伍"建设。要建设高素质的经营管理者队伍,提高国有企业的管理水平;要建设高素质的人才队伍,为企业的不断发展壮大提供技术支持和智力保障;要建设高素质的党员队伍,充分发挥党员的先锋模范作用;要建设高素质的职工队伍,提高劳动生产率,提高企业的整体竟争力。     

从沪郊三区县实践谈新型农村合作医疗制度建设——关于崇明县、金山区及浦东新区合作医疗状况的比较分析

建立新型农村合作医疗制度是新时期农村卫生工作的重要内容 ,也是落实党的十六大关于统筹城乡经济社会发展 ,全面建设小康社会的具体体现。本文通过对上海市金山区、崇明县和浦东新区农村合作医疗实践的比较分析 ,得出3个结论:发达地区已经具备新型合作医疗制度建设的经济实力;经济发展水平相似不一定合作医疗业绩相同 ,合作医疗制度建设依赖于区县/乡镇政府的“机构能力”;要用激励/约束机制造就高素质的合作医疗职能人员 ,以改善服务 ,降低费用 ,增加对农民的吸引力 ,保证持续运行     

经济欠发达地区的经济发展战略分析——以福建省南平市为研究案例

本文以南平市为研究案例,在梳理相关经济发展战略基础上,通过比较分析研究指出,当前南平市经济发展面临着经济总量偏小、县域之间经济发展不平衡、工业化现代化的水平总体偏弱、城镇化水平较低以及城乡居民收入不高等问题,进而提出要构建灵活的体制机制、建设一支宏大的高素质干部队伍;突出做好"五篇文章",做强、做大经济总量;实施小城镇发展提升战略、不断提高城市化水平以及大力发展社会民生事业、创新社会管理体制,提升民生水平等对策。     

建设高素质专业化干部队伍的历史逻辑、新时代内涵和现实路径

建设高素质专业化干部队伍是全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平的必然要求和组织保障,具有深厚的历史逻辑。新时代建设高素质专业化干部队伍的思想深刻把握了现代科技塑造新的政治形态和意识形态的根本特征,抓准抓牢了实现党的宗旨使命的关键力量的关键问题,融会贯通了干部政治素质过硬与本领高强有机统一的丰富内涵。贯彻落实高素质专业化干部队伍建设思想,要拓展德才兼备用人原则中"才"的专业化内涵;制定和实施高素质专业化人才队伍的培育和储备战略,统筹干部的综合培训和分类培训;在坚持国家公务员制度基本精神的前提下探索和建立高端专业人才与中高级领导干部任职的旋转门机制;构建公平公正公开、竞争择优的干部选任机制,确保高素质专业化干部脱颖而出。     

高职学生职业基本素养教育有效性研究

为了适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求,本文将培养学生的学习能力、沟通能力、创新能力、团队合作、职业道德等方面作为高职学生职业基本素养教育的重点,在实践过程中创新性地从人才培养方案课程体系考核、学生常规管理、实践性教学、开放式教育四个方面对学生进行职业基本素养教育和评价,探讨教育的有效性,努力使学生具有适应不同工作环境与要求的、内在的、稳定的可持续发展能力。     

明确办学定位 服务地方经济

近年来,我国高等职业教育迎来了前所未有的难得的发展机遇。在职业教育蓬勃发展形势下,对高职院校科学合理的准确定位,不仅是职业教育院校求生存、谋发展的必然要求,而且有利于为地方经济发展和建设需要,培养更多更好的高素质技能型的有用人才。