礼仪——女性领导提升人格魅力的必修课

领导干部的人格魅力,是其道德风范、知识修养、心理素质、仪表风度等方面的综合体现,是一种权力之外的对他人的影响力。具有人格魅力的领导者,表现出较强的亲和力、感召力和凝聚力,对于团结和带领群众实现既定目标有着更强的优势。人格魅力不是人与生俱来的,需要在实践中通过不断磨炼而提升。有能力的人,不     

浅谈领导者非权力影响力的提升

中国有句古语,"良禽择木而栖"其主旨就是说追随者在选择领导者的时候。往往会有选择性的选择那些具有影响力,个人人格魅力突出的领导。这种领导的身上往往具有一种神奇的凝聚力和向心力。潜移默化中影响追随者。使别人参与到他的工作中,一起迈向成功。这种影响力并不是由于权力和地位而带来的,而是领导者本身的人格魅力所带来的影响力。也就是我们所说的非权力影响力。从这个意义上说,提升领导者的非权力影响力对加强领导者的能力建设具有核心作用。那么如何提升领导的非权力影响力,本文将从内、外两个方面来谈谈如何提升领导者影响力。     

提升女性干部的个性领导力

如果将领导力简单概括为影响力,那么,女性干部面临一些"天然"的影响力障碍,需要通过适合自己的个性化方式去影响他人,比如突出自己的能力优势、人格魅力,或彰显在工作中的忍耐力和持久力,或者在人际沟通与合作中贡献更多的积极性、主动性、建设性力量,等等.女性干部需要建立起一套个性化的影响力模式.     

领导者获得非权力影响力的途径

非权力影响力是相对于权力影响力而言的,是指在领导职权(权力影响力)以外由领导者的品质、作风、知识、能力、业绩以及榜样等非权力因素对被领导者形成的影响力。在领导活动中,非权力影响力是无言的号召、无声的命令,较之领导职权更具有感染力、吸引力、凝聚力和号召力。那么,领导者怎样才能获得非权力影响力呢?以“品”为本,打好基础“品”就是品格,指领导者的道德、品行、作风。品格是领导者获得非权力影响力的基础。综观那些领导有方、成绩显著、有较强影响力的领导者,无一不是有着良好的道德品质和高尚的人格魅力。领导者要完善自己的品…     

领导干部要讲人品、有真知、善笃行

领导干部的人格魅力,是其道德风范、知识修养、心理素质、仪态风度等方面的综合体现,是一种权力之外的对他人的影响力.有人格魅力的领导才有感召力、凝聚力和亲和力,才能成就事业.领导干部要提升人格魅力,最基本的就是要把握好做人、干事、为官之根本.领导干部只有讲人品、有真知、善笃行,才能树立领导威信,才能得到组织的信任和人民群众的支持,从政的道路也才会越走越宽.     

企业经营者绩效评估体系研究

<正> (一)企业经营者涵义的界定 本文所探讨的经营者,是指能有效利用各类资源,独立、创造性地对企业运营做出决策并承担企业风险,其经营理念和独特个性能够被全体员工自觉接受,对企业发展具有控制力和影响力的企业高级管理者。 (二)企业经营者绩效评估的特点 一般意义上讲,绩效评估是一种正式的员工评估制度,它是通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务     

领导力与现代电力企业创新发展

一、领导力的内涵领导力是包括企业在内的所有组织成长最重要的软实力,即影响力。影响力可以定义为:领导者基于自身的综合素质,在特定的时间、空间和人文条件下,影响并改变目标行为者的态度、价值观、信念或行为的能力。它可以用追随者表现出的行为或态度来衡量,主要包括科学的决策能力、源源不断的创新能力、知人善任的能力、朴实的亲和力和坚强的毅力,其影响因素包括人格魅力、思想力量、知识力量和才能力量。1.具有科学的决策能力。决策是领导者最基本的职能。科学决策的中枢和核心是决断,在领导决策过程     

领导干部要多点亲和力

亲和力是人与人之间信息沟通、情感交流的一种能力.它以善良的情怀和博爱的心胸为依托,是一种特殊禀赋和素养.对于领导干部而言,亲和力更是一种人格魅力,它可以产生巨大的凝聚力,并转化为强大的影响力和行动力. 首先,亲和力是联系群众的"助推器".领导作风中最可贵的是平易近人,只有平易近人,才谈得上坚持群众观点、群众路线.相反,居高临下,不近人情,即使身到基层,也可能脱离群众.能否密切联系群众,亲和力的作用显而易见.     

传统领导权威的消解原因分析

<正>一、传统领导权威的基本含义及其实质根据卢梭的《社会契约论》的观点,国家形成的合理性基础在于社会个体将个人的部分权利让渡给国家,由此集结成国家权力。卢梭认为,领导和领导权威的形成与国家和国家权力的存在基础基本相同。为了寻求个人和社会的更好发展,社会个体在集体组织内部选出具有人格魅力和能力的个人代表众多的社会个体行使集体权力,在人格魅力的基础之上对权力的行使便是领导权威的产生基础。但是权力和权威的概念却不尽相同,权力强调的是被领导者对领导者的服从,其最大的特征是强制性,它     

谈英语教学中教师的人格魅力

俗话说:“亲其师而信其道”。在学校里,教师是学生最亲近、最尊重的人,学生具有天然的“向师性”,教师往往成为学生最直接的榜样,教师的理想人格,会象一丝丝春雨“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地影响着学生的人格。教师的良好的人格魅力对学生心灵的烛照深刻且久远,甚至可能影响学生的一生。陶行之说过,真教育是心心相印的活动。而教师的人格魅力就是教师对学生的爱心、对教育事业的热心、对自己工作岗位的责任心的集中表现。一、教师人格魅力的作用人格魅力是教师树立威信的基础。教师的威信是一种无形资产,具有强烈的感召力和凝聚力…     

领导艺术之人格魅力诉求

时代发展对领导者的诉求不仅包括领导者如何正确运用权利职能，还包括领导者如何充分有效发挥权利职能，在有形和无形之间去影响被领导者。领导艺术之人格魅力就在于不是靠职权压人，而是通过非职务的影响力来带动被领导者前进，推动组织的发展。本文主要阐述领导者人格魅力的主要特征，领导者人格魅力的诉求及领导者人格魅力的重要性。     

浅谈校长对中职学校特色文化形成与发展的影响

特色文化是中职学校的一个重要战略资源,是构成中职学校核心竞争力的“基石”.校长作为中职学校的直接经营者和管理者,应利用职权及自身人格魅力,构建具有个性特色的学校精神文化、物质文化、制度文化,在学校特色文化形成和发展过程中发挥重要影响.     

企业领导亲和力之我见

企业领导者的亲和力是其自身素质修养和人格魅力的外在表现。在企业管理中具体表现为严于律己,宽以待人;善于理解人和事,注重协调沟通。最重要的是能够善待员工,对员工怀有宽容之心,理解、尊重员工,体贴、关心员工。领导者的亲和力能激发团队精神,调动员工的积极性、主动性和创造性,增强企业的向心力和凝聚力,推动企业和谐发展。说到底,企业领导者亲和力就是发挥个人魅力影响力,是一种人性化的管理,是企业的灵魂和生命所在。     

国有企业四种有效激励模式

国有企业的激励和约束机制应建立在企业资本效益和完善制度的基础之上 ,通过企业改制 ,使投资者、经营者和生产者真正成为企业利益的共同体。就目前情况来看仍有相当部分国有企业的激励和约束机制还不适应市场经济发展的需要。１、期权激励模式。这是在对企业经营者实行契约化管理和落实资产责任并对经营业绩严格审计的基础上 ,采用的一种企业激励形式 ,使企业经营者在取得约定业绩的前提下获得各种权益 ,并使权益兑现长期化的一种企业经营行为。期权激励模式主要有三种形式 :如 ,现金期权激励模式是经营者与所有者签订的期权契约。经营者拿…     

提升领导者非权力性影响力的路径探析

<正>所谓非权力性影响力,是指领导者通过自身良好的品德、知行、情感、操守等因素的影响,引起被领导者的敬佩、爱戴、信任、遵从等反应,从而达到吸引、感召对方的一种无形力量。相对于法律赋予、带有强制性和不可抗拒性的权力性影响力来说,非权力性影响力是由领导     

论官场“隐权力”的表现形式、形成原因及规制

官场"隐权力"是一种超越法定职权的影响力,它包括两个方面的内容:一是基于法定职权而产生的超越领导法定职权的一种影响力,二是基于私人因素而产生的超越领导法定职权的一种影响力。基于法定职权产生的"隐权力",实际上是利用职权影响力参与社会资源的"掠夺式"分配。它与公平正义、立党为公、执政为民等理念大相径庭,应当加以规制。基于私人因素产生的"隐权力",实际上是官场内部的一种话语权。它与特定领导的个人魅力、气质、家庭出身等有关,对于这种"隐权力"既没有规制的必要亦无规制可能。本文所探讨的官场"隐权力"主要是指第一种情形。     

非权力性影响力

<正> 影响力是指一个人在与他人交往的过程中,影响或改变他人心理和行为的能力。一个管理者如果仅仅具有权力性影响力,对下属的心理和行为的激励是有限的,因此还需具备一定的非权力性影响力。非权力性影响力没有明显的约束力,它体现的是管理者本身的素质、人格、学识等方面的修养水平,具有感召力和潜移默化的特点,因此相对于权力性影响力而言,非权力性     

做有人缘的领导干部

人缘,通俗地讲,就是人际关系。在政界,一提人际关系,人们就会把它同拉关系、走后门等不正之风联系在一起,似乎领导干部压根儿就不该讲人际交往,只有埋头工作才是正道。其实不然,在社会生     

李宪生的方略魅力

领导者应富有影响力，即善于用自己思想和行为去改变别人的思想和行为，如此才称得上有魅力的领导者。产生魅力主要靠两点，一是基于领导者人格的影响力，即领导者的人格魅力；二是基于领导者执政路数的影响力，即领导者的方略魅力。比较起来，领导者执政路数较之领导者的个人形象对一个组织更加重要，其影响力更为长久。     

第三境界:员工激励经营者

如果能建立“经营者对员工”、“所有者对经营者”、“员工对经营者”三种激励约束机制,国企也能从治理结构上保持可持续发展。随着竞争手段和企业文化的发展,在所有者即经营者时代,出现了“经营者对员工激励约束机制”,这是企业激励约束机制的第一个境界;在所有者与经营者分离时代,出现了“所有者对经营者激励约束机制”,这是企业激励约束机制的第二个境界;在企业利益相关者觉醒求同时代,将会出现“员工对经营者激励约束机制”,这将是企业激励约束机制的第