在高校突发安全事件中辅导员的作用分析

高等院校是学生学习和生活的主要场所,高校中产生的突发事件传播速度快,社会关注度高,影响高校的正常秩序和社会声誉。高校中的辅导员制度是最基本的学生管理制度,在应对高校突发事件中应起到一定的作用。文章从辅导员的视角来进行分析,提出在高校突发事件中辅导员的作用和应对能力。     

浅析高校辅导员如何提高工作效率

高校辅导员长期从事大学生教育、管理和服务的重任，工作涉及面广，同时还要应对各种突发事件。因此，辅导员要提高工作效率，才可能出色的完成工作，让学生满意。本文总结了高校辅导员当前的主要工作，提出了正确定位个人心态，加强学生干部队伍建设，关注重点对象，警惕特殊事件等高校广大辅导员提高工作效率的途径。     

高校突发事件对辅导员工作的启示

高校是突发事件的高发区,突发事件对学生个人及家庭、学校乃至社会都有着极大的影响力和冲击。本文通过对高校突发事件成因的分析,对辅导员工作提出了具体要求,提高辅导员对各类突发事件的应急处理能力,维护高校的安全稳定。     

论辅导员在高校突发事件管理中的角色定位

高校突发事件对学校安全稳定构成了严重威胁。辅导员身处学生工作第一线,在高校突发事件管理工作中发挥着非常重要的作用。本文就该类事件的概念、特点展开,探讨了辅导员在高校突发事件管理中扮演的 “教育者”、“管理者”、“观察者”、“第一人”、“决策者”、“沟通者”、“安抚者”七种角色。     

思想政治教育在高校突发事件应急管理中的作用

在实际的教育发展过程中,高校偶尔会遇到一些性质不同的突发性校园事件。为了保证正常的教学工作与管理工作不受突发事件影响,继续顺利开展,高校辅导员作为与学生接触最紧密的主要教育者,就必须在加强对突发事件的应急反应之余,重视日常思想政治教育与学生成长、突发事件之间的关系,以此发挥思想政治教育对突发事件应急管理可以起到的实质作用,拓展完善高校突发事件的预防、解决与恢复全过程。     

浅谈辅导员如何做好突发事件的预防和处置工作

近年来，突发事件已频繁发生在我国高校校园，一方面，危害了当事人的生命或造成学生生命的成胁，另一方面，已对学校的教学、工作、生活秩序造成一定的影响，冲击或危害。辅导员是突发事件主体的管理者和服务者，在管理中若将工作重心前移，主动化解一些诱发因素，可以减少、化解突发事件的发生，或正确处置好突发事件。     

基于项目管理的高校校园突发事件应急管理机制研究

高校突发事件的发生不仅影响高校正常的秩序,威胁师生的人身安全,造成财产损失,同时也严重影响校园稳定,给社会带来很大的负面影响。对高校突发事件的类型、成因进行了分析研究,并基于项目管理方法,结合实际,探讨了建立灵敏有效应对高校校园突发事件应急管理的机制,从而保障高校校园稳定安全。     

新形势下高校校园突发事件应急管理研究

高校校园突发事件作为社会突发公共事件的重要组成部分,不仅影响了高校正常的教学、工作和生活秩序,也给社会的和谐与稳定带来了巨大的威胁。在新形势下做好高校校园突发事件的应对与处置工作,需要认真研究高校突发事件的内涵及其特征;厘清高校突发事件应急管理工作的现状、问题;大力完善高校校园突发事件应急管理工作与方法,构建灵活有效的高校校园突发事件应急管理机制。     

自媒体时代思政工作面临的挑战与对策研究——基于高校辅导员视角

在自媒体时代的背景下,信息传播的碎片化、海量化和即时性等特征给高校辅导员的思想政治教育工作带来了新的挑战。文章深入探讨了自媒体时代高校辅导员面临的主要挑战,包括对传统思政教育模式的冲击及正确价值观传播的困难,并进一步提出了应对策略,旨在引导学生树立正确的人生观和价值观,为其全面成长打下坚实的基础。     

高校图书馆应对突发事件的思考

正随着我国社会的全面转型,各类突发事件频发,给学校的公共安全带来巨大的压力和挑战,不仅影响学校正常的教学秩序,而且影响社会的稳定。图书馆作为高校三大支柱之一,是一个学生集中的公共场所。科学辩证地看待图书馆突发事件的诱因,加强应急管理,建立健全应对机制,对构建和谐校园和保持社会稳定具有重要的现实意义。一、突发事件的特征突发事件包括自然灾害、事故灾害、突发公共卫生事件和突发社会安全事件。高校突发事件有四个特征:     

浅谈高校辅导员工作中如何落实“以人为本”的管理思想

目前高校的学生教育管理工作面临各种新思潮的影响，不断应对各种新的形式、新的问题。高校辅导员在大学生思想教育和日常管理工作中起着举足轻重的作用，为了适应新时期高校学生工作的需求，必须以人为本，创新工作方法，应对新的机遇和挑战。     

国外高校突发事件应急管理的经验与启示

当代社会已进入风险社会,无论是在西方发达国家还是发展中国家,高校都毫不例外地面临着各种风险带来的挑战,受到来自方方面面的突发事件的威胁。如何正确地应对高校突发事件,加强高校对突发事件的应急管理能力,是一项重要的课题。在国内,对于高校突发事件应急管理的研究相对较晚,而在西方国家此项研究起步较早,成果颇丰,对我国高校突发事件应急管理具有很大的借鉴意义。     

建立科学的高校辅导员绩效考核体系

科学、合理、高效的辅导员绩效考评是加强辅导员队伍建设的重要内容,是充分发挥辅导员在学生事务管理工作中核心作用的必然选择。本文分析了目前高校辅导员绩效考核中存在的问题,阐明现有的考核体系指标和分析方法不科学的原因,并根据辅导员的岗位特点,给出了完整的高校辅导员绩效管理系统构建方法。     

面向突发事件的大学生思想政治教育分析

高校人员密集,是突发事件的易发区域。如何应对突发事件,维护校园的安全和稳定,做好大学生的思想政治教育是关键。然而当前我国大学生思想政治教育存在着对应对突发事件的认识不足、针对突发事件的思想政治教育内容匮乏、大学生缺乏危机发生时的心理准备和危机处理能力。为此,高校应完善大学生思想政治教育的内容体系、建设一支大学生思想政治教育队伍、建立事前预防和事后引导并重的思想政治教育工作机制。     

进一步挖掘辅导员在高校就业指导工作中的优势

为应对严峻的大学生就业形势,各高校高度重视就业工作,采取种种措施,其中包括加强就业指导队伍建设。就业指导队伍中,处于学生管理工作第一线的辅导员有着得天独厚的优势,在就业工作中处于不容忽视的地位。充分挖掘辅导员在就业指导工作中的优势,发挥辅导员的基础性作用,实现宏观就业指导与微观就业指导的有机结合,有利于进一步提高就业指导工作的针对性和实效性。     

浅析西藏高校辅导员的六项修炼

辅导员在西藏高校的学生管理工作中一直扮演着不容忽视的角色,但是对于作为西藏高校的辅导员应该具有哪些素质和技能,至今仍缺乏系统的研究。本文针对这一研究不足,结合西藏高校的实际,提出了西藏高校辅导员应该进行的六项修炼,并阐述了六项修炼之间的关系,为西藏高校辅导员整体素质的提高提供了新视角。     

高校突发事件网络舆情传播的博弈分析--以香港占中事件为例

高校突发事件网络舆情的管理关系到高校教学乃至社会发展的稳定。以香港“占中”事件为例,运用演化博弈分析方法,建立学生群体面对突发事件策略选择的博弈模型,通过模型分析学生策略选择对网络舆情演变的影响。该模型可推广到一般的高校突发事件,对研究高校突发事件网络舆情具有一定的借鉴意义。     

高校辅导员人格特质探究

本文采用卡特尔16PF人格因素量表对浙江省高校部分辅导员的调查,并与全国成人常模以及专业课教师对比分析,来探寻高校辅导员突出的人格特质,从大学生思想政治教育角度分析高校辅导员人格特质对学生健康成长的影响,使其思想政治教育工作更具有意识性、主动性和实效性。     

高校辅导员工作要达到“五会”

学生工作是高等院校里普通却十分重要的工作,辅导员是学生工作的生力军,根据党中央新时期提出的教育要求,高校辅导员要充分认识到思想政治教育工作的重要性并在工作中贯彻落实“五会”,切实加强高校的思想政治工作,提高大学生的综合素质。     

浅析高校兼职辅导员制

“大多数兼职、少数专职”是现在大多数高校辅导员制的现状,兼职辅导员是高校学生工作队伍的重要组成部分,是学校对各个教学班学生进行全面教育和管理的主要力量。本文通过对兼职辅导员有利条件及工作途径进行阐述与剖析,简要地总结了兼职辅导员制度的特色与基本经验,分析了新形势下辅导员制度出现的不适应与存在的问题,并就发展高校辅导员制度提出了一些建议与措施。