浅析培育战斗精神的重要性

军队的根本职能是打仗,高昂的战斗精神是军队战斗力的重要构成因素。在战场上,军人面临的是生与死、血与火的考验。赢得战争的胜利,最需要的是战斗精神。     

提升士官学员人文素养的探索

13％左右的学员认为自己的人文素养在任职期间够用，超过50％的学员认为自己人文素养不能满足现阶段的发展需求，8％的学员不知道什么是人文素质。在这种职业教育的模式下，我们势必只能为部队培养适应打仗需求的“工具人”。     

善用非常之道

明代张居正曾在《答总督方金湖》中写道：“事必有非常之人，然后有非常之事：有非常之事，然后有非常之功”。可见，成事、成功者，必先选用非常之人。作为领导者，选用人才离不开高超的领导艺术。这如同将帅领兵打仗，贵在出奇招，善用非常之道。     

浅析技工院校语文教学对“工匠精神”的渗透和培养

“工匠精神”是一种职业态度和精神理念,是从业人员的一种职业价值取向和行为表现,与其人生观和价值观紧密相连.技工院校作为培养高技能人才的主阵地,在教育中渗透“工匠精神”的培养,是刻不容缓的使命.笔者从“工匠精神”内涵及重要意义谈起,结合技工院校语文课程,分析学生“工匠精神”缺失的现状,探讨语文课程对“工匠精神”的渗透和培养策略.     

“推-拉”理论在高职院校高层次人才集聚模式构建中的应用——基于广西高职院校高层次人才集聚现状分析

<正>近年来，我国高职院校的快速发展，突显人才队伍建设的不足，构建成熟完善的人才集聚模式成为高职院校高质量发展的关键所在。本文简要阐述了“推-拉”理论的概念和内涵，对当前高职院校的高层次人才集聚现状进行了分析，在此基础上，探讨了高职院校高层次人才集聚的“拉力”和“推力”，并提出了基于“推-拉”理论的高职院校高层次人才集聚模式，以期能够为高职院校科学构建人才集聚模式提供一些参考与借鉴。     

南阳市“五位一体”拓展人事宣传新格局

一是升级改版“南阳人事人才网”，有效发挥宣传主渠道作用。目前网站设置组织机构、政策法规、专题专栏、自身建设、效能建设、信息公开、办事指南、下载中心、实用查询、友情链接、院校之窗、企业之窗、人才风采、公众交流平台14大栏目，“政务公开、公共服务、互动交流”三大功能日臻完善，总体运行畅通快捷，社会认可度明显提高，点击量节节攀升，30个省市用户纷纷登录访问，成为市人事局在互联网上发布政务信息、提供公共服务的电子平台和宣传人事人才政策、服务民生的网络窗口。     

南阳市“五位一体”拓展人事宣传新格局

一是升级改版“南阳人事人才网”，有效发挥宣传主渠道作用。目前网站设置组织机构、政策法规、专题专栏、自身建设、效能建设、信息公开、办事指南、下载中心、实用查询、友情链接、院校之窗、企业之窗、人才风采、公众交流平台14个栏目，“政务公开、公共服务、互动交流”三大功能日臻完善，总体运行畅通快捷．社会认可度明显提高，点击量节节攀升，国内30多个省市用户纷纷登录访问。     

劳动精神融入医药卫生类高职院校思政教育研究

劳模精神、劳动精神、工匠精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,劳动精神是劳模精神和工匠精神的共同基础。在医药卫生类高职院校学生思想政治教育中,融入劳动精神教育,以“劳”育人,树立“劳动光荣”意识,培养青年医学生吃苦耐劳、甘于奉献的坚毅品格和敬业精神,有助于全面落实高校立德树人的根本任务,为国家和社会培养更多高素质的基层医疗卫生人才。本文从劳动精神融入医药卫生类高职院校思政教育的价值意蕴入手,探讨劳动精神推进过程中所面临的问题,并对劳动精神融入思政教育的实施途径进行分析梳理。     

高职院校现代学徒制与工匠精神融合研究

现代学徒制是企业与学校合作的一种教育模式,旨在培养具有实际工作技能的职业人才。而“工匠精神”作为一种在工作中体现出来的精神特质,也受到广泛的关注和赞誉。本文旨在探讨高职院校现代学徒制与工匠精神融合的意义、关联性、途径和方法。首先,分析现代学徒制与工匠精神的关联性。其次,探讨高职院校现代学徒制与工匠精神融合的意义和价值。然后,提出高职院校现代学徒制与工匠精神融合的途径和方法。最后,探讨高职院校现代学徒制与工匠精神融合的挑战和对策。本文的研究结果对于高职院校推进现代学徒制和工匠精神融合具有重要的参考价值。     

一次生动的境外学习实践——赴美参加创新创业培训的收获与感悟简

“开放”、“创新”、“多元”、“包容”，美国的成功离不开这四点，这也是笔者在境外学习中最大的感触。2013年9月11日至10月1日，笔者带领14名企业创新创业高层次人才培训班第二期学员，在美国旧金山、     

多维度模式下的高校十八大精神“三进”教学改革研究

十八大精神“三进”是高校思想政治工作的一项重要使命，提高“两课”教师的理论认识，改革探索新的教学方法，以大学生、学员关注的问题为切入点，重点解决“进学生头脑”这一核心问题，从而整体推进“三进”工作。     

学习抗大教育方针教学原则推进成人高校教育教学改革

在纪念中国共产党建党90周年之际，学校党组织开展了延安红色之旅活动，作为上海抗日军政大学研究会的团体会员，我们·怀着崇敬的心情参观了“抗大纪念馆”，缅怀历史，传承精神，推进工作，成为这次活动的出发点和立足点。毛主席为抗大制订的教育方针是“坚持正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”，抗大贯彻的教学原则是“理论联系实际”、“在战斗中学习，     

“工匠精神”融入高职院校技能型人才培养体系策略探究

<正>“工匠精神”是当前社会各个行业发展所必须具备的品格,对于制造业而言,“工匠精神”体现在设计人员兢兢业业地反复推敲,不断改进制造加工工艺,提高生产效率。对于医疗行业来说,“工匠精神”体现在广大的医务工作者要有仁爱之心,不断提升医疗水平,帮助患者重获健康。对于高职院校技能型人才培养来说,需要教师锲而不舍,保持“工匠精神”,树立终身学习意识,加强学科研究和建设。因此,本文主要就“工匠精神”融入高职院校技能型人才培养体系策略展开研究,希望能够给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值,促进高职教育事业发展。     

长春市出台“十五”人才发展规划和“十五”专业技术人员继续教育规划

近日，长春市出台了《长春市“十五”人才发展规划》和《长春市“十五”专业技术人员继续教育规划》，对今后五年人才发展的指导思想、目标任务和主要措施作了明确的规定，同时为新形势下的专业技术人员继续教育工作指明了方向。 “十五”人才发展规划指出，“十五”期间我市人才工作的指导思想是：以邓小平人才人事理论为指导，深入贯彻党的十五大、十五届三中全会、四中全会精神，认真落实市委九届四次全会、市委工作会议和全市技术创新大会要求，紧紧围绕“科教兴市”、“外向带动”、“县域突破”三大战略和经济建设中心，立足于人才资…     

“西部地区人才培训计划”第四期学员赴港培训

由中国国际人才交流协会和香港工商专业联会共同实施的“西部地区人才培训计划”已经进入第四年了,经过半年的筹备工作,“第四期中青年干部赴香港培训班”共12名学员于8月28日至8月31日在深圳青海大厦进行了预培训,学员分别来自湖北省、贵州省、辽宁省、广西区、重庆市、长春市和大连市,他们将在香港地铁公司、瑞安建业有限公司、中华电力(中国集团)、香港中华煤气有限公司、德勤会计师事务所等香港一些知名企业进行为期一年的培训。12名学员已于8月31日启程赴香港培训。“西部地区人才培训计划”第四期学员赴港培训     

坚持人才优先发展战略建设世界级科技创新中心

人才是城市竞争力的第一资源，是城市可持续发展的关键。习近平总书记多次强调，“创新的事业呼唤创新的人才”、“知识就是力量，人才就是未来”、“要择天下英才而用之”。这些重要论述宣示了中国政府对人才的高度重视和广纳天下英才的博大胸怀，对于深圳坚持人才优先发展战略，努力建设现代化国际化创新型城市具有重要的指导意义。     

新时代背景下我国城市优化人才服务的路径探析

<正>人才是创新驱动的“核心要素”，是推动发展的“第一资源”，是争先进位的“竞争焦点”。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科技创新直接影响现实生产力变革，围绕人才主导的科技创新已成为国内国际战略博弈的主要战场。人才引领创新驱动，科技创新竞争实际上是背后人才的竞争。应对世界百年未有之大变局、开创高质量发展新局，人才是关键变量。栽好梧桐树，自有凤来栖，城市要想吸引人才关键是要打造具有一定竞争优势、与城市发展相适应的人才生态。     

新时代工科大学生工匠精神培育模式研究

在“中国制造2025”、供给侧结构性改革的关键时期,培育工科大学生工匠精神,是推动我国经济转向高质量发展的题中应有之义。高校肩负着立德树人的崇高使命,提升学生的道德素养是高校强化人才目标的客观选择,准确定位新时代工匠精神内在逻辑,遵循工匠精神与时代要求、爱国主义、创新精神相统一。在共筑工匠精神培育体系的实践中,通过优化课程体系、建设“双导型”师资队伍的路径探索,明确人才培养目标,推进应用创新型人才培育能力的新提升。     

石家庄市高职院校“双创”人才培养模式现状分析

随着社会经济的飞速发展与科学技术的创新升级,国家和社会对“双创”人才的需求变得越来越高,未来“双创”型人才将会成为核心人才代表,从事和服务于社会各行各业当中。高职院校作为人才培育主要阵地,其必须紧跟这一人才需求趋势,积极调整自身人才培养方向和目标,并制定出切实可行的“双创”人才培养模式,进而为国家和社会培育和输送更多更优质的“双创”型人才。本文将立足于石家庄市高职院校,就石家庄市高职院校“双创”人才培养模式现状以及发展趋势等相关内容进行深入的分析和探究。     

高职院校双创人才培养模式改革探索

<正>在“双创”背景下，通过对高职院校教学现状等展开具体的分析与讨论，能够更好地优化教学体制，培养具有双创精神的人才。本文主要对“双创”背景下高职人才培养模式改革工作展开探索，通过分析“双创”背景下高校教学改革的现状，探究改革方略：重视改革理念的多元化，创新优化双创教育形式与行为，健全与完善高校教育教学改革机制与流程，培养与挖掘学生的创新潜力与创业能力，增强高职教育教学改革的实效性，为国家和社会培养出更加优秀的双创人才。