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墨凤兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(12):24-25
“又是作文课!”“我最怕上作文课!”语文教师每当听到这些话心里就很难受,不知所措。学生经常是到交作文的最后一天敷衍几句应付老师,有的老师催几次也不交。真是让老师“头痛”学生“头痛”的教学呀,什么才是医“头痛”的良方?笔者一边实践,一边反思,悟出以下几点浅见。 相似文献
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美国《预防》杂志介绍了一些如何解决身体小毛病的办法。
头痛:上下齿间含一支铅笔,但不要用力咬。该法可以放松嘴部肌肉,缓解压力引发的头痛。 相似文献
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何立庆 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):21-23
一、作文的现状
作文,让相当部分的学生头痛不已.原因是“写不好”.写不好怕老师批评或得分较低影响“面子”.因而懒得写甚至干脆不写。“厌写”情绪普遍泛滥,让语文教师和家长也头痛不已。综观中学生作文的现状,也确实普遍存在相当的问题,这些问题主要体现在如下几个方面. 相似文献
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问:冯大妈最近半年总是感到头痛,明显的症状就是不易入睡、睡眠过浅、容易惊醒、醒后不易再睡。每次清晨醒来过早的话,她白天都昏昏沉沉的,总想打瞌睡,而且经常唉声叹气。请问冯大妈难以入睡是什么原因?答:头痛病,顾名思义就是以头痛为主要表现的疾病。头痛的强度为轻度至中度,很少因头痛而卧床不起或影响日常生活。 相似文献
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刘先生近一段时间患上了颈源性头痛,总是感到头痛头晕,脖子僵硬,到医院看后没有好转。后来他听说睡眠时头枕用2公斤黄豆做成的一尺长、半尺宽的枕头,可以缓解不适症状,便依照去做,不到一周,症状果然有了改善。 相似文献
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流感的最大危害是引发并发症甚至危及牛命。一般来说,流感表现为起病急骤、畏寒、高热、头痛、肌肉关节酸痛、全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳,发烧在39℃以上,还会引发肺炎等并发症。普通性感冒表现为喉咙痒痛、鼻塞、流泪、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛和咽痛。年老体弱者、儿童、患有慢性病者和免疫力低下的人,容易被流感或感冒找上门来。 相似文献
20.
于海燕 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):70-71
学者认为难以分类的原发性头痛通过相关检测发现脑血流动力学异常者占77.5%,脑电活动异常者27.5%,并认为难以分类的原发性头痛病例多数可能属于偏头痛类型,通常以血流速度增快为主和脑电轻度异常为主。偏头痛是神经科比较常见的病症,也是困扰医生和患者的常见头部疾病。目前对偏头痛的治疗应从预防和治疗两方面着手。 相似文献