“离乡不离党，建设新故乡”——玄武区红山街道以优质服务化解流动党员管理难题

如何加强流动党员的服务和管理，如何让流动党员在异乡找到归属感？如何发挥党员先锋模范作用？玄武区红山街道工委近年来加大了对流动党员管理的硬件投入，建立了流动党员服务和管理平台，搭建了较为完善的硬件设施，打造融服务与教育管理为一体的一流工作平台，在藤子社区投资100多万建立了流动党团员服务中心，以流动党（团）员服务站、流动党员电教学习室、党员谈心室、党员图书阅览室、藤子工业园党员服务站、党员义工捐助站等载体，流动党员在“异乡”有了自己的“新家”。     

影响电教教材建设因素分析

教学实践证明,电教教材作为一种先进的教学手段在电化教育事业的发展中占有重要的地位。电教教材是教材系列中的一个组成部分,是开展电化教育的中心环节。邹时炎在1991年全国电教工作会议上指出“教材是发展电教之本”,但是现在全国各高等院校所拥有的能够直接提供课堂教学使用的电教教材却数量不足,而且真正质量较高。教学效果较好的电教教材数量远远满足不了课堂教学的需要。多年的电教工作实践以及近年来的实际情况,迫使我们对影响电教教材建设因素作深层次的探讨,就显得尤为重要。 一 我国电化教育事业发展过程中,电教教材建设工作一直充满着旺盛的学科活力,时至今日,它仍然是电教战线一个至关重要的任务。 电视这一媒体介入了教学,使电视教学从教学辅助手段变为正式课程,从而电视走进了课堂。电视课程离不开电教教材,一部好的电教教材除了具     

论电教教材建设的现状与对策

根据电教教材建设中存在的问题及其产生的原因,提出加强电教教材建设与科学管理的建议和措施,以达到提高电化教学质量和优化教学效果的目的。     

浅谈电视教材中的字幕问题

全国电化教育会议明确指出:电教教材建设是电教工作的一项基本建设。在这个精神的指导下,几年来,广大教师和电教人员相互配合,不畏艰辛,勇于探索,编制了大量符合“四性”要求的电教教材,适应了教学的需要,充分发挥了电教手段的作用,促进了教育改革的步伐。但是,随着电化教育不断开展和普及,电教教材的普遍被采用,一个如何重视改进和提高电教教材的质量问题摆在广大电教人员的面前。这也是广大教师和学生十分关心和希望解决的迫切问题。能否重视和解决这个问题,不仅是电化教育能否深入发展的关键,而且直接关系到电教工作的成败。因此,对电教教材质量的问题坚持经常性的研究与探讨,就成为电教战线上具有战略意义的一个重要课题。最近以     

群众标准是先进性建设的标尺

加强党的先进性建设，保持共产党员的先进性，就是要求广大党员特别是党员领导干部要增强为人民服务的意识，提高为人民服务的本领，切实履行好为人民服务的职责。加强党员先进性建设意义十分重大，这是一项长期的任务，也是每个党员应尽的职责。党员是否体现了先进性是由群众来评价的，群众标准才是党员先进性的标尺。     

努力做好电教教材的建设工作

如何编制好的电教教材是摆在每个电教工作者面前的一大难题 ,编制出具有一定水平又适应教学需要的高质量的电教教材是广大电教工作者义不容辞的责任     

电教教材建设研究

电化教育教材是教育媒体的重要组成部分 ,文章主要对非书资料这种电教教材的建设进行了论述。非书资料电教教材的建设要注意以下几方面 :第一 ,教材建设要有合理的配套政策 ;第二 ,教材建设应制定规划 ,分工协作 ;第三 ,电教教材应把好质量关 ;第四 ,教材建设要有有力的领导体系 ;第五 ,要抓好电教教材的市场建设。     

新疆阿勒泰市金山路街道启动党员电教“入户工程”

为切实加强党员教育管理工作，新疆阿勒泰市金山路街道党委启动了党员电教“人户工程”。     

高等学校电化教学对大学英语教学的重要作用

电化教学是大学英语教学的重要手段,也是调动大学生学习兴趣,提高交际能力的有效载体.在大学英语教学中电化教学能够创造真实语境,改变传统授课模式,激发学生求知欲,增强学习动力,发挥电化教学优势,培养大学生言语交际能力.针对电化教学现有设备利用不充分、教材及其软件不完善、教师电化教学意识不强、电教设施陈旧等问题,高等学校要通过强化电教意识,加强师资培训和教材建设,充分挖掘电教设备潜能,调整课程设置,发挥电化教学隐性效应等有效途径,为外语教师及电化教学工作者提高学生整体外语表达能力与交际能力提供借鉴.     

浅论电视教学片的选题原则

目前,各类高等院校结合自己的实际情况,制作了相当数量的电视教材,其中大部分是供电大、夜大、函授辅导及成人教育而制作的。这类教材解决了教师少,受教育面大的矛盾。充分利用了现代广播电视技术手段,等於扩大了教学课堂。相比之下,这类电教教材比较容易制作。现在困难的是学科众多、专业如林的广泛内容中,如何选择适合电教手段,能充分发挥电教优点的课题内容。选题不佳;劳而无功;选题恰当,既显示了电教手段在教学     

新时期共产党员先进性教育的理论思考

党的十六大决定,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,这是学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。因此加强党的思想建设,进一步开展党员先进性教育,是各级党组织当前和今后一个时期的一项重要任务,也是党的执政能力建设的必然要求     

略论电化教育对成人教育的影响

电化教育是实现现代教育目标的一种新型教育形式,对此,在揭示电化教育与成人教育真切内涵的基础上,就电化教育所具有的手段功能、观念层面而对成人教育产生的不同影响和作用进行了分析性阐述,旨在唤起人们就现代教育技术引入成人教育给予高度的重视,并在实践中对传统的教学进行科学的反思,实现历史地变革和飞跃。     

群众路线在合肥市先进性教育中的创造性运用

先进性教育中坚持党的群众路线就是要激发党员和群众参与教育活动的内在动力,调动群众参与民主评议的积极性;要解决问题,服务群众,提高群众对教育活动的满意度;要创新走群众路线的方式方法,正确把握党员自我教育与群众推动的关系;要解决党员和党组织中存在的突出问题,解决事关群众切身利益的问题,建立健全组织评价与群众评价的机制,建立健全党员密切联系群众的制度和机制.     

充分利用校园网辅助英语教学

校园网在辅助英语教学中具有显著作用,如加强教学交互性,增强考试的反馈功能,帮助学生自主学习,增大语言输入和输出机会等。校园网是英语电化教学的一个重要发展方向,加强校园网建设,可以更好地辅助英语教学。     

基于历史考察的探索创新——关于加强高校党委中心组理论学习的思考

重视理论学习,是我们党的优良传统,也是党对领导干部的一贯要求。党委中心组理论学习是领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式,是提高领导干部素质的重要途径。当前,随着经济全球化和教育国际化的迅猛发展以及高等教育大众化阶段的到来,高校要想在激烈的竞争中立于不败之地,要想在建设创新型国家中有更大的作为,必须重视和加强各级领导干部的理论学习,探索理论学习的途径和方法,以提高领导干部的理论水平和决策水平。     

论新时期的党建精神

指出党建精神是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体所提出的带领全国人民进行社会主义现代化建设的党的指导思想 ,并着重从历史唯物主义的角度对“三讲教育”、“三个代表”、“以德治国”三个方面的基本思想在党的世纪工程建设中的作用进行了阐述     

习近平青年教育观的逻辑结构：起点、中介和终点

习近平青年教育观是习近平总书记指导青年教育工作的观念、方法的集成。习近平青年教育观具有科学合理的逻辑结构。其逻辑起点是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，包括教育的本原和动机；在逻辑中介方面，以坚持社会主义为教育方向，以扎根中国大地为教育基础，以立德树人为教育根本任务，以机会公平为教育原则，以教师队伍建设为教育关键；其逻辑终点是达致人的“全面发展”。     

党的事业后继有人兴旺发达的重要保证——论加强大学生党员教育培训

大学生党员是大学生中的先进分子,是国家和民族未来的中坚和骨干。加强大学生党员的教育培训,是培养坚定的青年马克思主义者的需要,是保持党的先进性的内在要求,是加强党的执政能力建设的重要保证。     

略论大学生价值观教育面临的挑战与对策

社会主义道德教育的核心是为人民服务,评价人生价值的主要标准是对社会贡献的大小.当前高校人生价值观教育面临着诸多挑战,文章认为应从政策、社会经济结构、加强党风廉政建设、优化校园育人环境等方面入手,对学生进行综合教育方能应对挑战.     

高校推进学习型党组织建设的若干思考

高校学习型党组织建设是知识经济时代发展的必然要求,是高等教育自身改革与发展的需要,是提升广大党员领导干部理论素养的需要,是教育理念与教育方法创新的需要。高校必须树立终身学习的理念,保持自身发展目标与党组织建设目标的一致性;必须深化教育教学改革,建立符合师生特点和需要的学习机制。