徒手设计表现在园林景观设计教学中的作用

徒手设计表现是园林景观设计专业的基础学科,也是设计者的基本技能。它能够快速表现设计者的想法和设计思路,对提高学生的专业素质和设计能力具有不可替代的作用,也是今后在工作中与客户进行设计方案交流的重要手段,因此在教学中强调徒手设计表现能力具有重要意义。本文深入分析了徒手设计表现在园林景观设计教学中的作用,并结合实际教学经验提出培养学生徒手设计表现能力的有效途径。     

园林景观设计教学中绿色生态设计观的培养

随着社会经济的发展,人类的资源消耗能力越来越强大,资源和生态环境问题日渐突出,人类面临着前所未有的能源短缺危机和生态环境破坏问题。只有人与自然和谐相处,保护好生态环境,走可持续发展之路,这样才能实现人与环境和谐共生。这种绿色生态观同时体现在园林景观设计上,而设计师要培养绿色生态设计观要考园林景观设计教学来实现。本文阐述了生态设计的概念机基本原则,并分析了当前园林景观设计教学中存在的问题,同时针对问题提出了园林景观绿色生态设计观培养的策略。     

中职院校园林美术学习兴趣的培养

没有充分地了解就无从谈起兴趣，现阶段中职院校要改变一直以来零基础美术授课的现状，要针对中职生的自身特点与素质。多进行美术功底的培训，在此基础上进行园林美术的授课。另外，若想培养中职生在园林美术方面的兴趣，单一的美术知识传授是不够的．要在教学过程中带领学生走出课堂进一步的了解园林景观。中职教师在进行园林美术的教学过程中要要求学生善于发现园林景观中的美，并且要要求学生能够在日常生活中将美好的事情用画笔记录下来，同时还要注重关于园林美术根源上的教育。中职学校的教师在教学过程中与学生沟通后调整教学策略以及根据学生的学习特点进行分层教学用以达到使学生更好的接受并掌握美术知识。单一的语言教学很苍白无力，要借助各种途径进行园林景观的展示，例如教师可以运用多媒体教学并注意在日常生活中图片的拍摄。在课堂中加以展示使学生在欣赏关的同时产生创作灵感，激发其学习兴趣。     

浅谈绘画对现代园林景观设计的影响

绘画艺术与园林景观设计有着千丝万缕的联系，绘画对现代园林景观设计有着深远影响，绘画艺术手法的变革也会对现代园林景观设计方式产生影响，并由此产生与传统园林景观设计方式不同的新的设计方式。本文对绘画艺术影响下的现代园林景观设计所呈现的特点进行了细致的分析，并对绘画对现代园林景观设计所造成的影响进行了探究，并提出了自己的看法。     

现代园林景观的艺术设计方案探讨

园林景观作为现代社会生活中的重要组成部分,需要随着人们生活水平的提高而提高,所以对园林设计师的要求也会随之提高。这也就意味着设计师需要对园林景观的细节进行创新艺术设计来提高园林景观的价值。而本文主要探讨的就是对于园林景观的艺术设计。     

园林景观专业教学改革浅谈

分析了城市化进程中园林景观行业的发展及其对职业教育提出的新需求。结合北京城市学院园林景观专业高等职业教育教学实践，介绍了教学改革中强化职业教育思想，增强实践动手环节，落实大专业多方向的理念，并提出了实践类课程的具体改革措施。     

园林景观中叙事性设计的应用

随着社会的不断进步,人们对环境属性的要求也越来越高,其中精神层面的感知越来越受到关注,通过对园林景观的设计,人们可以在园林景观的文化内涵中,得到更多的感觉体验,通过营造氛围来传达设计中的故事,及本身存在的精神内涵,使园林景观与使用者之间形成相互对话、相互交流的模式。本文通过园林景观中叙事性设计的讨论,来解决现今园林景观中叙事性设计所带来的缺失,为我国园林景观设计方面的更多交流,提供更多的理论性指导。     

历史文化在汉中城市园林中的表达方法

我国古代园林艺术历史悠久、内涵丰富。古代园林的设计中有许多很值得我们现在园林景观设计者借鉴。园林艺术的发展过程其实也就是对传统园林艺术的借鉴和传承的基础上就再创新。当代园林景观艺术语言里,我们可以很轻易的就在里面找到古代园林景观艺术的优秀点,可以说现代园林艺术就是在借鉴传统园林景观艺术的基础得到升华的。     

色彩在园林景观设计中的应用方法

园林景观设计色彩的类型包括暖色系、冷色系、对比色、同类色、中性色等,合理应用色彩能体现园林景观风格、创设园林意境、增强园林空间艺术表现力。因此,在园林景观设计工作中,要合理应用不同的色彩类型,提高设计水平,为人们营造良好的环境。     

浅谈大港公园改造工程

正随着我国城市建设的推进,公园的建设也得到快速发展。新的城市公园不断涌现老的公园也在逐步改造。当前,大港公园的园林景观和服务设施已明显不能满足市民的需求,根据公园现有条件和整体布局的需要对公园的功能区域进行划分、对园林景观及配套设施进行改造,使公园布局更合理、内容更丰富、功能更齐全、景观更优美是此次改造设计的出发点和落脚点。     

论华北地区的现代园林景观设计

时下,如何构建生态园林,如何为人们营造良好的人居环境,已成为园林景观设计的重心。为建设既美观又具有良好生态效益的园林景观,本文提出了以乡土植物为主体构建地带性植被,以植物多样性带动动物多样性,最终达到营建视觉美与生态美的园林景观的目的。     

浅谈园林景观设计中的植物配置

植物是景观设计中的重要要素.中国幅员辽阔,有丰富的植物种植资源.如何合理有效地开发利用这些资源,创造出优美宜人的环境景观,是每一位设计师都应认真思索的问题.笔者根据自己几年的工作实践及揣摩,分别从艺术要求、原则及方法三个方面,谈一谈在园林景观设计中如何进行植物配置.     

基于网络教学平台的高校课程混合式教学模式探析

在互联网技术快速发展背景下,传统教学模式需要借助网络优势,完成教学模式转型.在混合式教学模式出现后,在教育领域得到了广泛使用.混合式教学模式将网络平台作为基础,快速实现数据资源共享,使教学过程得到逐渐优化,确保教学资源快速整合,为教学发展提供了良好环境.本文主要针对中级财务会计混合式教学模式构建进行深入研究,将互联网技术作为基础,提出了构建混合式教学模型的方案.     

关于高职院校职业技能大赛组织管理策略的思考——以园林景观设计的课程为例

在我国高职院校的人才培养过程中,最为重要的人才质量评价方法是职业院校的技能大赛,同时它也是选拔具有专业技能型人才的一大平台。高职技能大赛组织与管理水平的好坏会对其最终结果产生不小的影响。本文对笔者所在学校园林景观设计专业参加的2012年陕西省高等职业院校技能大赛的具体内容、流程等进行了分析探讨,以园林景观设计课程为例,制定出相应的大赛组织管理策略,以此促进高职院校职业技能大赛的发展。     

基于建筑模型的实训项目开发与实践

一、基于建筑模型的实训项目开发意义 1.有利于形成系统的项目化教学体系 基于建筑模型的项目体系是以岗位技能为标准,开发实训项目;以工作过程为导向,制订实训内容,将现有的实训项目与尚需开发的实训项目进行了统筹的安排,形成建筑施工专业实训教学体系,实现知识的串接、实训的连续、教学的完整.     

制作简易多用途教具 教学效果明显

在机械类的教学过程中,对有些机构的运动,或其中有些构件的运动轨迹,单纯地在黑板上画出图形来讲解,学生往往不容易理解,而且印象不深刻。如果能采用直观的方法教学,如多媒体投影或用模型演示,既直观.学生又易于理解。而有时用一些自制的模型、简易教具,立体感、真实感很强,效果也很好。下面以笔者教学中的实例,进行这方面的探讨。     

利用一体化课程教学提高学生的口头表达能力

口头表达能力是技能人才必备的基本技能之一.本文介绍了如何立足技能人才培养的目标和培养的规律,在进行气压表外壳模型组装自动化生产线机械手站电气装调一体化课程教学过程中,根据教学过程的不同阶段和教学目标的不同要求,以提高学生表达能力为目标,将锻炼和提高学生的口头表达能力与相应的教学环节有机结合起来,从而实现一体化专业教学目标和学生口头表达能力训练目标的有机统一,一方面有效地提高教学效率,另一方面促进学生对一体化课程知识与技能的学习,实现学生综合能力水平的提高.本文通过分析阐述,对一体化课程教学整个实践过程进行了总结和拓展.     

基于Pro/E的机械教学模型库的实践初探

在机械类课程教学过程中,教学模型作为教学手段的重要组成部分,在帮助学生形象地理解教学内容的过程中发挥着积极的辅助教学的作用.……     

浅谈计算机图像制作在景观设计中的运用

如今,计算机技术已经作为一种常用的技术手段被应用到现实生活中的各行各业,我们的生活、学习及工作已经离不开它,其为我们的生活带来了无法想象的便利。计算机图像制作技术是其中一种应用比较广泛的技术,大量地应用在广告设计、生产过程模拟、建筑行业及园林景观设计领域。本文将着重介绍计算机图像制作技术在园林景观设计中的应用方式。     

析微地形在景观地形设计中的分析营建及其研究

本文主要介绍了微地形的概念,主要针对微地形进行了相关的分析与解述的研究分析,根据景观园林规划的设计的基本原理对微地形进行探讨与处理,提出了营造园林景观中微地形的一些基本的设计原则形式,介绍了微地形的构建形式以及注意的问题,合理地使用原有的地形设计与修建不一样的园林景观的风景、风格形式,进而更好的完成微地形的地形营建,最终达到即形式美、观赏美、价值美于一体的园林微地形设计。