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1.
“机械原理及设计”课程教学改革探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
江苏大学机械工程中心实验室与教研室紧密合作 ,对《机械原理及设计》课程的教学实行改革 ,加强教材建设、改革教学内容、完善教学手段、改进考试方法、强化实验教学 ,总结出课堂教学、实验教学的具体措施 :按不专业、不同层次实施教学 ,注重课程的教材建设 ,将现代设计方法引入课程教学内容 ,完善教学手段———利用多媒体教学 ,改进考试方式———实施开卷考试。实验教学以培养学生动手能力为目的 ,开放实验室 ,开发综合性实验 ,注重对学生创新思维能力的培养。通过实践找到了今后进一步努力的方向 相似文献
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开展设计性实验的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
机械原理课程实验中,开展设计性实验使我们看到了机械原理课程的实验特色和学生对设计性实验的确实需要.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识,还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力.设计性和综合性实验必将在实验教学改革中成为实验教学的主要环节. 相似文献
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樊杰 《重庆交通大学学报》2001,1(1):61-62
在论述如何使用TEC-2实验计算机系统开展《计算机组成原理》课程实验教学的基础上，对这门课程的实验项目设置、教材改革、教学手段改进和如何提高学生动手能力进行了探讨。 相似文献
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樊杰 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2001,1(1):61-62
在论述如何使用ＴＥＣ－２实验计算机系统开展《计算机组成原理》课程实验教学的基础上,对这门课程的实验项目设置、教材改革、教学手段改进和如何提高学生动手能力进行了探讨。 相似文献
5.
机械基础系列课程实验教学改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
朱维兵 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(Z1):31
文章阐述了机械基础系列课程实验教学在培养学生创新能力方面的重要性.结合作者教学的实际情况,提出了机械基础系列课程实验教学改革的思路,并对实验项目和内容、实验教学方法以及实验教学管理等方面提出了具体的改革措施. 相似文献
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宋昌才 《江苏大学学报(高教研究版)》2002,(2)
机械工程中心实验室抓住契机实现自身跨越式发展 ,计划通过三至五年的建设使机械原理与机械设计、几何量公差与检测、机械制造基础、数控加工、特种加工等课程的实验教学水平走在江苏省工科类院校的最前列 ;在机械工程所涵盖的 2 3门主干课程中 ,进行分批建设 ,创立省级优秀课程 ,在课程建设的同时 ,增加工程实践与训练的实验教学环节 ,加强创新能力、工程实践能力培养 ,多开设一些有特色的新颖实验教学系统 ,预计开出的必修与选修实验项目达 5 0个以上。 相似文献
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金长健 《湖南大学学报(社会科学版)》2000,(Z2)
实验教学是课程教学的有机组成部分 ,是整个教学过程的重要环节之一 ,合理地确定各课程实验的培养目标和编写高水平的实验教材是加强实验课程教学原理 ,提高实验教学水平的主要途径 相似文献
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《机械原理》与《机械设计》实验教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械原理》和《机械设计》两门课程的实验教学在培养学生的综合设计、创新设计能力等方面,有其他课程不可替代的重要作用,针对两门课程传统实验教学中存在的问题,提出了以独立设课为中心的实验教学改革和实践方案,取得了显著的效果。 相似文献
9.
张克平张炜高爱民 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2016,(6):102-105
通过剖析机械类本科专业《机械原理》课程教学中存在的问题,提出了理论教学与实践教学两大模块并重、考核模式多元化的《机械原理》课程教学体系,理论教学模块由机构及机械系统设计为主线的课堂理论教学和基础理论作业组成,实践教学模块强调实验教学、课程设计和课外科技活动并重,在成绩评定环节凭借多元化的考核模式对学生进行多维度评定。研究结果为机械类专业《机械原理》课程教学的有效实施提供了参考。 相似文献
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机构运动创新设计实验是机械原理课程中一门综合性、开放性的实验课。论文采用自主开发的虚拟实验平台和BRCXD型机构创新实验平台虚实结合的教学方式,有效突破了时间、空间及实验教学资源的限制。通过演示性实验和开放性实验相结合,既让学生快速掌握实验的基本方法,又极大地激发创新思维,提升创新能力。 相似文献
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冶金原理实验教学是本科教学的重要组成部分,其课程特点是实践性强,且具有一定的直观性、综合性与创新性。通过设置适当的实验内容,采取开放式实验教学模式,激发学生的学习兴趣、主动性和创造性。实践证明,通过开设不同层次的实验培养学生的创新能力,提高了冶金原理实验教学的水平。 相似文献
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朱道立 《南通工学院学报(社会科学版)》2009,25(2):77-79
《解剖生理学实验》的教学实施实验教学内容和课程体系的改革,采用多种教学方法的交互使用,注重实验过程对学生创新能力与实验技能的培养。合理使用现代教育技术手段,应用实验课计算机辅助教学系统和网络资源,提高学生对实验中所出现的各种生理现象和情况的观察能力、分析能力、独立思考能力和独立解决问题的能力,培养高质量的创新性人才。 相似文献
13.
提高非化学专业实验课教学质量的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张春晔 《江苏大学学报(高教研究版)》2003,(4)
实验教学是课程教学的重要组成部分,实验教学效果对学生的实践能力、创新意识和创新能力具有重要影响。本研究从注重学习引导,提高学生做好实验的自觉性出发,致力于改进授课形式,使学生的知识和能力同步增长,并就改革考核办法,发挥教学指挥棒的作用等进行了系统的探索和实践,进而提出了改进和加强非化学专业实验教学的若干方法和措施。 相似文献
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文章就提高有机化学实验教学质量,培养学生创新能力的问题进行论述.包括加强学生实验前的预习工作,促进创新能力的自我培养;加强单元操作,培养创新动手能力,养成良好习惯;加强学生思考问题、分析问题、解决问题的能力,培养创新思维;加强实验记录以及实验报告的写作,培养务实的作风;加强实验课的考核工作.经过多年实践,教学效果良好,学生自我创新能力得到提高. 相似文献
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化学实验教学与学生素质教育的探讨与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
舒和庆 《江苏大学学报(高教研究版)》2003,(4)
化学教育是一门以实验为基础、培养合格化学教育专业学生的学科。随着素质教育的整体推进,以及培养学生的科学素质、创新精神和实践能力在学科层面的有效实施和落实,有关化学实验教学与学生素质教育的探讨有了较大的进展。传统的实验教学体系存在着忽视学生科学素养和实验教学能力的培养,压抑学生学习的主动性和积极性等不足。为了适应教育的现代化,认真探讨化学实验教学模式、教学内容和教学方法等以提高学生的综合素质成为当务之急。 相似文献
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金属材料工程是一门理工结合、涉及知识面较广的应用型专业.在该专业的实验教学中开设内容丰富、可操作性强的综合性和设计性实验,是提高学生的独立思考能力、创新能力、分析和解决问题能力以及实施素质教育的有效方式.同时,开设综合性和设计性实验需要有高素质的实验教师队伍作保证,向学生开放实验室、加强设备管理并对实验的效果进行跟踪评定. 相似文献
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物理实验教学在物理教学中有着重要作用,本文对如何加强物理实验教学改革提高学生实验能力进行了探讨。 相似文献
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纺织材料实验课程的教学改革是在分析传统实验教学模式存在问题的基础上，通过对实验课程体系的改革、现代多媒体教学手段的应用、开放式教学的实施、实验教学内容的改革以及开设一些综合性、设计性实验等措施，达到培养学生的创新精神和提高学生独立分析问题、解决问题的综合能力的目的。 相似文献
20.
大学普通物理实验教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
张爱珍 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2002,2(4):80-82
物理实验教学属于智慧智能范畴 ,是对大学生进行科学实验基本训练一门重要的基础课。针对一些大学生对物理实验缺乏学习的积极性以及他们实验时动手能力表现欠佳的现状 ,分析原因 ,探讨大学普通物理实验教学改革的途径和措施 相似文献