高校心理健康教育方法创新研究——“真人密室逃脱”在提高学生人际交往能力中的应用

现有的高校心理素质教育模式使得学生所学知识及技能较多地停留在理论层面,在学生遇到问题时不能提供及时有效的帮助。随着高校心理素质教育教学改革的不断深化,在实践教学中引入"真人密室逃脱"技术,以大学生人际交往为主题,创新高校心理素质教育方法。     

双刃剑 “地铺文化”与“狼性文化”

富士康员工频繁寻短见，有环境压力的问题，有当事人身体心理素质的问题，但是“过度加班、压力过大”的企业责任是无法逃脱的。     

我罗斯与乌克兰的“斗气”风波

俄罗斯展开能源外交的首选地是原苏联地区。乌克兰作为原苏联加盟共和国中的一员，自然也难以逃脱涨价的命运。俄乌两次“斗气”风波，可以证实这一点。     

“坏”孩子还是坏教育？

又一个少年被打死在特训营。 近几天来，媒体详细为人们展示了他死亡的过程：他被要求进行长达90公里的徒步行走，每当他体力不支想要逃脱，就被几个教官抓回，进行一场被称为“搏击”的拳打脚踢。他被罚站，被扇耳光，被用皮带抽打、木棒殴打，甚至被用脚踩住头。     

见招拆招─—识破智力提问中的“语言陷阱”

许是因为电视传媒中不少娱乐节目常以脑筋急转弯来考各路嘉宾的缘故，普通百姓也跟着用智力题来测试自己的脑筋灵活度。无论成人还是孩童，都希望从中获得机智与幽默，让生活有更多亮色。 所谓“脑筋急转弯”，好就好在一个“急”字，这是一个多么形象生动的比喻：一辆车在坦途行驶惯了，猛遇转弯，若不急急调整，改变路线，岂有不翻车之理？日常生活中的一般提问往往不难回答，但智力题却是转着弯、变着法地蒙你，它暗藏机关、巧设圈套、隐蔽条件、转移视线、出其不意，只有改变定向思维，另辟蹊径，才能逃脱层层“语言陷阱”。 智力题的“…     

阮玲玉遗书的真相

阮玲玉是中国电影史上一位天才的演员。她于1935年“三八”妇女节被迫自尽。迫害她的人为了逃脱罪责，竟伪造了阮玲玉的遗书，把她致死的原因完全归之于社会。本文公布了阮玲玉的两封真实的遗书，剥开了唐季珊、张达民之流的画皮。     

论巴金《家》《憩园》中“家”的变迁

<正>在中国现代文学史上，巴金是一位有热情、有思想的文学巨匠之一，他所创作的以《家》与《憩园》为代表的“家”小说均在社会上产生了广泛的影响。《家》以高家为线索，向读者介绍了高觉慧、高觉新和梅芬等受到以高老太爷为首的旧家庭折磨的年轻人，和他们为逃脱深渊似的家庭而展开的反抗与斗争。《憩园》创作于1944年，缘于巴金在抗战时期重归故里的经历，他以“黎先生”作为第三者的视角讲述了以杨家和姚家为代表的新旧家庭在生活状况与价值观念上的异同，展示了一座大公馆两代主人共同的悲剧命运，传达出了作者不同于以往的复杂情感和对文化的反思。     

暴发与暴发户心态

时下一些暴发户,很难逃脱阿Q的“三满足”之梦:一曰获得报复的满足:幻想所有人见了他,都得求他:阿Q,饶命!”;二曰获得攫取的满足:幻想“打开箱子来”,可以“元宝、洋钱、洋纱衫”想要什么,就拿什么;三曰获得性欲的满足:幻想把吴妈、小尼姑,赵司晨的妹子,邹七嫂的女儿都弄到手。     

走出绘画创作之误区

要走出绘画创作的误区，应该介入现代意识之活力，拥有自我之风格，作出有力量之图画，唤回画面之充实，投入情感的炼狱，重中人文之修养，步入艺术情感之密室。     

新疆“梅湘南”为何选择末路

备受丈夫虐待的梅子终究没能逃脱她所认为的“命运的安排”,2004年10月31日,遭到丈夫张平的再一次殴打后,趁着丈夫没注意,绝望的梅子端起了农药瓶……梅子死了,梅子的丈夫也得到了应有的惩罚。近日,法院宣判:根据刑法有关规定,以虐待罪判处张平有期徒刑3年,缓刑4年,并附带民事诉讼。     

3次放弃呼救,女大学生成为被宰的“沉默羔羊”

一个才貌双全的女大学生,在一次郊游时先被强奸后被残忍杀害。犯罪分子归案后竟这样说:“她有三次机会可以逃脱,却一次也没有呼救,是她壮了我的胆。老实说我并不想杀人,是她把我逼上了绝路。我至今都不明白她为何会这样?”     

希特勒的孩子——二战中震惊世界的纳粹德国“生命之源计划”

他们并不是严格意义上希特勒的孩子，但他们的确是纳粹法西斯时代的产物。当他们被希特勒从地狱中带到这个世界上来的时候，就已经注定了无法逃脱的宿命。     

“圣人”“贤人”及其他

前两天看到《上海文学》2010年第1期上郑涌撰写的《哲思与文心》专栏的第一篇《傅雷仍在震撼、颠倒我们》，由此而想到“圣人”与“贤人”、“圣人”与“英雄”、“拯救”与“逍遥”、“启蒙”与“顺性”等问题。先说“圣人”，《说文解字》：“睾，通也。”就是说，圣人是通人。“通人”与我们今天说的“通才”概念似是而非。“通人”是从品德角度定义的，而“通才”是从才能角度定义的。     

不敢和你分手

小时候每次听到"马大哈"这个词,脑袋里总是浮现出一个肥头大耳的中年男子,脸上带着悔恨和醒悟的表情。但是自从和张楠楠谈恋爱之后,我终于见到了真人版的"马大哈"。     

如何选择“正确“的裁员方案

眼下，随便在互联网上一查，“裁员”、“破产”等字眼就会“扑面而来”。当然，咱中国人一般表达比较“委婉”，越是宣传、鼓动“不裁员、不减薪”，越说明这类问题已经比较严重了。     

“SPEAKING”模型下《安妮日记》中称谓语选择的研究

《安妮日记》是成于二战期间的一部经久不衰的著作。安妮将"密室"中与范达恩一家人点点滴滴的生活细节、人际关系,以及安妮的内心成长都记录下来。采用海姆斯的"SPEAKING"模型,对日记中的称谓语进行研究,可以更深入地了解人物关系的构建和情感态度的变化。     

《劳动合同法》将实施 年底可能出现裁员潮

离2008年1月1日实施《劳动合同法》尚有月余，但有些单位为了避免支付高额费用等原因，已经陆续做出了裁员或者解除劳动合同的决定。《劳动合同法》成为不良企业的“紧箍咒”。为了逃脱法律制约，不良企业很可能在此前制造事端，出现一波裁员或制造借口与员工解约的高峰。专家指出，裁员必须符合单位经济情况，如果发生重大变化，必须向劳动部门报告，并与工会协商。解除劳动合同也有专门规定，否则裁员或制造借口与员工解除合同都是违法行为。     

“看上去”、“看起来”和“显得”用法比较

“看上去”、“看起来”和“显得”的意思十分接近，而且在英语中都被翻译为“look、seem”，留学生在学习它们时，会有它们能不能互相替换的疑问。实际上，“看上去”表述的对象多为视觉可感知的具体事物；“看起来”则能用来表示推测、估计；“显得”表述的对象最为广泛，但不用来表推测。因此，这三者还是有不少区别的。     

“拉动内需”不能搞成“大跃进”

如果现在翻开一年前或者仅仅9个月前的报纸，你一定会有一种恍如隔世的感觉。那个时候的报纸头条标题中充满了“宏观调控”、“严防过热”、”挤压泡沫”、“货币从紧”、“优化调整经济结构”等等字眼，现在已被“扩大投资”、“拉动消费”、“加大放贷”、“保持增长”等等所取代。这么短的时间里，政策几乎是来了个180度的调头。     

浅议中职生文言文课堂的“教”与“学”

众所周知，文言文教学是继承中华文化、弘扬民族精神的需要。但文言文对于中职生而言就像是个“古董”，虽然价值极高，但只能“望而却步”。尤其是中职生基础很薄弱，读起文言文来，真就像是读“天书”一样艰难。这就需要教师的“教”与学生的“学”相互启发、相互补充，实现共享、共进，做到在“教”中“学”，在“学”中“教”。具体来说，在课堂上以尊重学生个体为前提，充分利用课堂教学，通过恰当的形式，让学生体会到文言文课堂教学的愉悦。本文以《劝学》一课为例，从教师的教学方式和学生的学习方式两方面浅谈中职生文言文课堂的“教”与“学”。