笑的描写艺术初探

笑，是人物内心感情的自然外化，是作家塑造人物形象的一个有效的艺术手段。因此，作家写笑时，不仅要符合人物的个性，而且也要符合人物特定的环境。不仅要写出常态的笑，而且更要注意写出反常态的笑     

世界是个球

写法指导首先,我们可以准确生动地写出人物衣着、外貌、动作、神态等方面的特点。其次,从文题要求看,写一个值得敬佩的人,题目的关键词是敬佩。因此,作文时一定要写出人物值得敬佩的地方,为什么值得敬佩。     

怎样写活记叙文中的人物

写记叙文离不开描写人物，要写出有血有肉，个性鲜明，栩栩如生的人物，就离不开描写人物的方法。现就肖像、语言、行动、心理描写四种常用的描写人物的方法作一些介绍。     

让人物“立体”起来

纪实习作分为写人、记事两种,写人是小学习作训练的基本功之一。写人为主的记叙文,就是通过一件或几件事,表现人物的一种或多种品质。写人的习作,要引导学生写出特点,避免千篇一律,还要对人物进行多方位的描     

王锦心：让人物“立体”起来

纪实习作分为写人、记事两种,写人是小学习作训练的基本功之一。写人为主的记叙文,就是通过一件或几件事,表现人物的一种或多种品质。写人的习作,要引导学生写出特点,避免千篇一律,还要对人物进行多方位的描写,从而塑造出“立体”的人物来。     

诗海拾贝

本次习作是用一两件事来介绍自己的小伙伴,注意要写出小伙伴的特点。写得时候还要把人物语言、动作、心里活动写清楚,给自己留下了什么样的印象。     

“爱将笔墨逞风流”——红楼梦的知识审美融化艺术

<正> 人们的生活世界是一个涵盖着自然环境与社会环境、物质文化与精神文化的复杂世界。小说要写活生生的人物与人物活动的世界,就不能不写出人物活动的背景氛围及在这样的背景氛围中孕育、活动的不同文化素质的人物性格。因此,“我们就要走进外在相对世界这个广不可测的领域,这种无限错综复杂的关系网。”能不能写出人物活动的自然环境与社会环境、物质文化与精神文化环境,及在这多维环境中孕育的文化素养与知识素养,是作品能否提供丰富的人类文化信息,涵纳深厚的生活容量的关键。然     

人物结局的处理——读鲁迅小说札记

小说创作要有一个娓娓动听的故事,同时也要有性格鲜明的人物形象。如果没有这样的艺术形象,为讲故事而讲故事,就难以写出在文坛上争吐芳菲的佳作。因为读者最关心的不是故事本身,而是人物的命运、归宿和结局。这归宿和结局是人物形象给读者留下的最后印象,是艺术形象完成的点睛之笔。对此如果率尔操觚,马虎从事,势必破坏人物出场时给读者留下的第一印象。这种光有好的人物出场描写而没有完善的人物结     

怎样写出人物的个性

世界上没有两片完全相同的叶子，更不可能有个性完全相同的人物。生活是丰富多彩的，有个性的人物才可能是真实可信的人物，才可能是有感染力的人物。所以，写人物最根本的一点，就是要写出人物最突出、最鲜明的个性特征，使人物栩栩如生地立起来，“活”起来。中学生正处在写作的关键时期，怎样让他们学会写好一个人，怎样写出人物的个性特征，是每一个语文教师应关注和探索的问题。     

抓住言行写人 写出真情实感

人的行为,动作、语言是人物思想、情感、性格、品质的外在表现。因此,写人的记叙文通常是通过具体描写人物的语言、行为、心理来塑造人物的丰满形象,展现人物的性格特征和精神风貌。仿写时要注意以下几个方面:一、仔细选择写作对象,最好是自己身边比较熟悉的人:亲人、朋友、老师等等;二、描写人物的言行必须根据人物的言行,必须根据人物的年龄、身份来写,年龄、身份不同,做出来的动作,说出来的话也会截然不同;三、一定要有真情实感,写出自己内心真实感受,切忌无病呻吟,发出空洞的感叹。