“以过程为中心”的教学方法改革——以美国会计教育为例

介绍美国一些商学院开展的"以过程为中心"的会计教育方法.大学本科商务核心课程的六个过程模块及会计在每个模块中的作用,可为国内会计教育教学改革提供有益参考.     

会计教育国际化的探索——以宁波大学为例

与经济全球化趋势以及我国经济对外开放相适应,作为"国际性商业语言"的会计必然要实现会计国际化,这同时也提出了会计人才国际化和会计教育国际化的客观要求。本文通过对宁波大学在会计专业的国际化教育探索过程中的经验进行总结,以期对解决高校的会计教育的发展以及国际化会计人才的需求问题提供帮助。     

树立"以学生为中心"的教育理念

文章从思想政治教育的角度,阐述对"以学生为中心"这一教育理念的理解,认为1.以学生为中心,是思想政治教育的责任;2.以学生为中心,是对党的教育方针认识的深化;3.以学生为中心,是培养创造性人才的需求.     

"以学生为主体"与高校学生工作

主体性是全面发展的人的根本特征.高校学生工作集教育、管理、指导、服务功能于一体,必须正确认识并牢固树立"以学生为主体"的工作理念.本文分析了"以学生为主体"的学生工作特点,提出了 "以学生为主体"的学生工作思路.     

大学的主流文化与"以善为本"的人文教育理念

人文文化与科学文化是大学的主流文化,两种文化由于"人化"的本然性和真善美的最高价值诉求而内在融通.两种文化的本质内容通过大学的主流教育即人文教育和科学教育表现出来并得以实现.人文教育与科学教育互融互动、互异互补.两种教育的根本点和本质内涵是"止于至善"的人文教育.人文教育将成为当代教育的理性选择和未来教育发展的必然趋势.     

"以公民道德教育为中坚"--蔡元培教育思想研究札记

蔡元培否定了满清教育宗旨中"忠君"和"尊孔"的糟粕,首倡教育应德、智、体、美四育并重,四育之中,又应"以公民道德教育为中坚".蔡元培接受了西方资产阶级思想观念,主张应以"自由、平等、博爱"的精神作为公民道德教育的纲领,具有反封建的进步意义.由于深受儒家文化的熏陶,他的反封建又是不彻底的.     

以"三个代表"思想推进"两课"教育改革

如何以"三个代表"思想推进"两课"教育改革,是目前高校思想政治工作急待解决的问题.应首先以"三个代表"思想作指导,从独立学科建设定位,与学生疑难困惑问题结合、与"两课"中的理论创新问题结合的整体视野,丰富"两课"的教育教学资源."两课"教学过程中"三个代表"思想"进课堂、进教材、进学生头脑"的基本思路是深入研究;精心引入;多门渗透;分步实施.     

区域性推进"轻负高质"教育的实践研究——以浙江省绍兴县为例

"轻负高质"教育,是一种体现素质教育思想的、以促进学生的全面和谐发展为目标的、以"轻负担、高质量"为显性特征的教育形态.这种教育形态,是教育工作所追求的目标和境界.浙江省绍兴县是近年来区域性推进"轻负高质"教育的成功范例.从绍兴县的实践看,区域性推进"轻负高质"教育必须满足两个前提条件,一是高中段教育基本普及,二是区域教育发展相对比较均衡.区域性推进"轻负高质"教育,可以采取政府主导、学校主体、家庭配合、社会协同等行动策略.区域性推进"轻负高质"教育,必须建立健全相应的运作机制,包括资源配置机制、教育评价机制、监督激励机制和政策保障机制等.     

析"亚民族地区"教育发展模式的选择——以重庆"亚民族地区"为例

针对一些民族地区民族特征淡薄的状况,第一次提出了"亚民族地区"的概念,这一概念的提出对解决一些学术和现实问题有重大的意义.以重庆"亚民族地区"为例,探讨其经济发展道路与教育发展模式、重庆"亚民族地区"文化遗产保护与民族教育模式、重庆"亚民族地区"民族旅游资源保护与民族教育模式之间的关系,归结起来,"亚民族地区"教育发展模式的选择有以下思路:加强"亚民族教育"研究、强化民族认同感、教育形式多样化、处理好强势文化与弱势文化关系、职业教育与经济结构调整同步、加强"亚民族地区"特殊民族教育立法等.     

历史教学论"模块化课程"设计探微

随着高等师范教育的发展和基础教育课程改革的推进,尝试构建历史教学论"模块化"的课程体系是高师历史专业的当务之急.通过阐述"模块化课程"的设计背景、设计理念和内容,根据高师历史学专业的培养目标,构建历史教学理论、历史教学技能和历史教育教学研究三个模块,形成灵活多样、具有开放性和独立性的历史教学论的课程结构.     

环境会计核算体系的构建

论述了构建环境会计核算体系的现实要求、目标和原则 ,环境会计的核算对象和基本要素 ,以及目前构建环境会计核算体系的难点和要点。旨在进一步推进人们对环境会计理论和实务的研究     

论谨慎性原则在新《企业会计制度》中的运用

新《企业会计制度》已在我国股份有限公司范围内实施,这对规范我国企业会计核算行为,真实、完整地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量,提高企业的会计信息质量,具有重要意义。新《企业会计制度》最重要的贡献之一是谨慎性原则的创新。新制度充分借鉴了国际惯例,对谨慎性原则的体现和运用无论在形式上,还是实质上都较以往发生了很大变化。谨慎性原则的充分贯彻实施为补充和完善企业会计准则和会计制度,解决我国市场经济发展中出现的新的会计核算问题,起着积极的促进作用。     

浅析会计的实时控制

对会计实时控制的研究已成为当前会计界和计算机领域一个比较热门的课题。相对传统的会计业务流程,会计的实时控制无论从核算流程还是从核算方法上以及核算效果上都是一个巨大的进步。文章剖析了传统会计业务流程的缺陷,说明了会计实时控制在会计应用中的优点,并在此基础上阐述了会计实时控制的主要特征和会计实时控制在会计工作中的重要作用。     

“小企业”涵义的会计学界定

准确界定“小企业”的涵义是顺利实施《小企业会计制度》的必要保证。在分析《小企业会计制度》中对小企业涵义界定的基础上，提出了界定小企业涵义，应考虑企业所在行业、经营规模及会计核算健全程度等因素。     

基于公司治理的会计伦理二维制衡探析

会计伦理制衡的二维架构是：一个向内的维度,会计职业伦理;一个向外的维度,会计商务伦理。会计伦理二维制衡的必要性是：公司治理的伦理关系错位和缺位;会计伦理二维制衡的理论依据是：德性伦理学视角——构筑会计职业伦理,规范伦理学视角——构筑会计商务伦理。会计伦理二维制衡的途径是：制定会计伦理二维制衡理论的新内容与新规范;进行会计伦理二维制衡理论的教育和培训;建立和完善公司法人治理结构;建立独立会计人制度;建立会计伦理二维制衡的角色责任制。     

自创商誉、外购商誉和负商誉辨析

自创商誉、外购商誉和负商誉与特定的会计主体相联系,自创商誉是对任何一主体而言的,而外购商誉和负商誉是伴随并购行为产生的,是就实施并购的企业而言的。对于任何一个会计主体,如果没有实施并购行为,它只可能拥有自创商誉,只有在实施并购行为时,才可能产生外购商誉或负商誉。目前,真正意义上的商誉(即自创商誉)尚未纳入财务会计系统的反映对象,通过会计报表确认的商誉本质上只是企业正的合并价差,即外购商誉。     

影响我国管理会计运行的原因及对策分析

我国引入管理会计理论已有20年历史,但一直未得到广泛应用。其原因分别是企业外部环境和内部环境的影响以及管理会计自身存在的缺陷;提高管理会计应用水平的对策主要有:建立有中国特色的管理会计体系;积极推进现代企业制度;进一步加强管理会计教育,提高人员素质;培养企业主要领导人的管理会计意识等。     

论信息技术环境下会计信息系统的演进

经济管理对会计系统日益增长的信息多样化的需求及迅猛发展的信息技术,正在使会计信息系统从事后核算系统演变成事中控制系统和决策支持系统。会计信息系统将从面向日常事务处理的基于事件驱动的企业内集成的会计信息系统以及面向分析处理的智能型会计决策支持系统两个方向发展。     

商业银行会计控制的新思路——基于业务流程控制的视角

商业银行是以经营金融资产和负债为对象的特殊企业。作为特殊企业的商业银行具有信用中介、支付中介、信用创造、金融服务和调节经济等职能,在整个国民经济中起着举足轻重的作用,而商业银行会计是实现银行所有业务的基础,因此商业银行的内部控制尤其是会计控制显得尤为重要。结合国有商业银行的具体业务流程,分析商业银行会计控制的现状及存在的问题,提出基于业务流程的会计控制的新思路。     

会计核算原理的管理学解释——会计学原理的一个理论补充

经济的发展推动了会计核算基础理论的丰富和完善,作为会计学基础工程的会计核算理论日益倍受关注。当前会计核算原理教材的缺陷是,核算原理理论依据不足,反映在教学中处“知其然而不知其所以然”的感性认识阶段。由于缺乏各行业核算原理的理论指导,且仅以工、商企业为例介绍会计核算方法,实际是财务会计。将杂乱无章的会计信息系统条理化是一项管理工程,会计核算原理必须以管理学基础理论为指导,通过对会计核算的管理学原理的解释,构建会计核算的理论框架,使会计核算理论成为指导各行业会计核算的基础理论。