对《材料力学》课程教学的几点浅见

《材料力学》课程是一门重要的技术基础课,在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。笔者在几年的教学实践中,发现在教学中运用比较的方法,可获得较好的效果;针对不同内容选择教学方法可顺利完成教学任务,提高教学效果;将理论与工程实际相结合,可培养学生的理论应用能力。     

在教学过程中培养学生分析能力的尝试

由于《通信电子电路》与相关专业基础课和专业课之间有着十分密切的联系,具有应用性和实践性极强的特点,因此,针对学生已进入高年级学习阶段的具体情况,在课堂教学中通过各种渠道培养学生对所学知识的综合运用能力和对实际电路的分析能力就显得尤为重要。结合本课程的教学,我主要做了以下几个方面的尝试。     

力学课程的教学探讨

理论力学和材料力学作为工科院校的技术基础课,起承上启下的作用,是将基础理论与工程实践有机结合在一起的课程。如何使技术基础课的教学适应专业教学,是十分重要的。这不仅有利于学生更好地掌握基础知识,培养分析问题、解决问题的能力,为专业课的学习打下良好的基础,同时也为今后走向工作岗位,进一步探索新知识、解决新问题提供科学的思维方法。本文就以下诸方面作了一些探索。     

谈专业基础课教学

中图分类号Ｇ４２４在“拓宽基础,淡化专业”的教改过程中,搞好专业基础课教学十分重要。一、专业基础课的特点一是双重性。所谓“双重性”,是指专业基础课内容有较多的基础知识和基本理论,这一点类似于基础课;然而,它的内容和专业课密切相关,是为专业课服务的,这...     

专业课教学应加强学生能力培养

专业课教学应加强学生能力培养刘文信高等教育的任务是培养国家建设所需要的专门人才，它所培养的人才应当具有较强的独立工作能力。而专业课教学则是学生在学习了基础课和技术基础课之后，进一步培养学生在某一方面的专业特长，使其能够直接为生产服务。《金属切削机床概...     

建筑概论课程教学改革的思考

建筑概论是建筑环境与设备工程专业的学科基础课之一,近年来建筑概论课程存在教材内容陈旧、教学方法和手段传统落后、考核方式缺乏科学性等问题。建议通过教材改革来突出学习重点,增加新信息,拓宽知识面;采用互动式教学和自主学习的方式来提高学生的学习兴趣,提高教学效果;改变原有的考核方式等教学改革措施,注重学生实践能力和创新能力的培养,为专业课学习打下坚实的基础,培养出高素质的建筑环境与设备工程专业人才。     

如何为中专生建立学习病理学的自信

众所周知“中专生”是按照所学专业特点划分的,毕业后能掌握相应专业技能的学生人群。中专生所学专业预示了他将来所要从事的职业。在很多同学,家长甚至是老师的眼中,中专生往往是学习成绩差,放荡不羁的代名词。大部分中专生在校期间除了要学习相当于高中阶段的文化基础课,还要分出很多时间学习专业课,为以后所从事的工作打基础,他们的文化课成绩较差,医学基础课要想学好难度可想而知。但是,中专素质教育的最终目的就是培养具有一定专业技能的学生,不让任何一个学生掉队。作为医学基础课教师,更作为一个病理学教师,我通过把握中专病理学教学的特点和规律,就“中专生”如何建立学习病理学的自信进行了一些探索和实践。     

工程数学系列课实施案例式教学的探索与实践

以工程数学系列课建设为契机,针对工程数学系列课教学中存在的问题,按照应用型人才培养模式要求,通过开展"四个"结合,分学科大类进行有针对性的教学,转变教学理念,改革教学内容与方法,注重培养学生的工程实践能力,调动学生的学习主动性和创造性,培养学生的创新思维能力,并为学生掌握基础课,教师服务专业课,学校培养应用型人才和学生步入社会奠定数学基础。     

浅议高等数学在高职院校中的教学改革

高等数学是高职院校的一门基础课,在职业教育背景下如何开设高等数学是一个需要深思的问题,文中分析了高职院校教学改革的必要性,从转变学生学习心态、尝试分层教学、结合专业课进行高等数学教学等方面进行思考,探讨教学改革的方法。     

专科材料力学课程改革初探

<正> 材料力学是工科专科院校的技术基础课,是架于专业课和基础课之间的桥梁,对于后续课程的学习,起着重要的基础作用;同时,材料力学也可作为一门单独的学科解决工程实际     

浅析《经济数学》改革

<经济数学>是高职高专院校经济类学生的必修课,是一门重要的基础课,为日后专业课学习奠定了基础.本文从三个方面分析该门课程的改革:在课堂上引入案例,提高学生的学习热情;将现实生活与课本知识将联系,加深对名词概念的理解;对期终考试进行改革,培养学生的分析能力与动手能力.     

《普通地质学》教学方法初探

<正>普通地质学是水文地质和工程地质专业一年级第二学期所开的第一门专业基础课.这门课讲授的好坏,在某种程度上说直接影响学生以后专业课学习的兴趣,如何上好该门课,一直是笔者不断探索的问题.在这几年的教学实践中,曾进行了一些摸索、尝试,收到了一定的成效,下面略谈一些教学做法和体会,以便和同行切磋,提高自己的教学水平.     

评“四人帮”的所谓“火烧三层楼”

长期以来,理工科大学的教学一般是按照基础课——专业基础课——专业课(或基础课——专业课)的划分和顺序来组织的。人们形象地把它简称为“三段式”教学。它的基本精神是使学生加强基础理论的学习,先打基础,后学专业。这是多年来人们教学实践的经验总结,它反映了自然科学的内在联系,反映了人们学习和掌握自然科学的规律,是培养高质量科技人材的重要一环。但是,“四人帮”出于反革命的政治目的,竭力鼓吹“火烧三层楼”、“打破老三段”的谬论,疯狂破坏基础理论的教学,对教育革命造成了极大的危害,必须彻底批判。“四人帮”鼓吹的“火烧三层楼”的谬论,是他们炮制的臭名昭著的“两个估计”的产物。教学是学校教育工作的基本内容。“四人帮”为了兜售“两个估计”,全盘否定十七年     

关于建筑材料课堂教学方法的探讨

<正>课堂教学是整个教学工作的中心环节,它是教师根据教学大纲中预定的教学目的直接向学生传递系统的知识信息的过程,因而课堂教学效果是影响整体教学质量好坏的主要因素.建筑材料课程是一门技术基础课,它有着不同于基础课和专业课的特点.如何搞好建筑材料的课堂教学,提高教学质量,以满足新时期培养知识面宽、进取心强人才的需要,就此谈谈自己的一些看法.     

《工程材料及机械制造基础》教学探讨

<正>工程材料及机械制造基础课程教学的目的,是使学生获得常用工程材料及零件制造工艺方面的基础知识和一定的工艺操作技能,培养他们的分析和解决实际工程问题的初步能力,使他们在质量和经济观念、理论联系实际和科学作风等工程技术人员应具有的基本素质方面得到培养和锻炼.它是机类和近机类学生在大学期间接触到的第一门综合性技术基础课.这门课学时短、涉及面宽、综合性强,在教学中处于基础课与后继课之间的过渡阶段,加之其它主客观原因,教学中矛盾较多.解决好教学中的矛盾,不但有利于完成本课程的教学和后继课程的学习,而且对学生的能力培养和综合素质的提高具有重要作用.     

当前民族高校藏文文法教学与教材编写

当前民族高校藏文文法教学与教材编写胡书津，许云藏文文法（语法）是民族院校藏语文专业基础课程，从语言文学专业来讲，它是一门专业课，从与其它专业课的关系来讲，它又是一门基础课，它与我们专业所开设的各门专业课都有着密切的联系，对于培养学生的文字表达能力，提...     

中专数学教学的现状与对策

目前中专学校由于生源质量参差不齐,在数学教学方面存在着教师缺乏学习的兴趣和自主性、教师教学理念和授课方式不适应学生以及数学与专业联系不够的等问题。为此,应从专业角度培养学生增强信心,树立正确的学习观;激发学习兴趣,调动积极性;更新教学观念,加强分层教学;加强数学与专业课的联系,培养学生运用数学的意识。     

绘制双代号网络图教学法探讨

双代号网络计划是目前管理类专业课和工程监理培训的一个主要内容,而绘制双代号网络图是一个难点。本文就学习和教学中如何克服绘制双代号网络图的困难作一探讨。     

绘制双代号网络图教学法探讨

双代号网络计划是目前管理类专业课和工程监理培训的一个主要内容，而绘制双代号网络图是一个难点。本文就学习和教学中如何克服绘制双代号网络图的困难作一探讨。     

毕业实习改革刍议

根据教学大纲的安排,学生在经过四年系统的基础课和专业课学习之后,就要进入本科学习的最后一个阶段——毕业设计(课题)阶段。在此之前要安排1～2周的毕业实习,一方面同学可以利用这段时间为后面的毕业设计收集一些资料,另一方面这也是一次理论与实践