企业规章制度一定有效吗？

人才瞭望编辑:我与一家公司于2003年5月10日签订劳动合同,劳动合同中没有规定解除劳动合同赔偿金的条款,但单位于2003年10月在职代会上通过了大学毕业职工辞职需赔偿企业5万元的决议。请问这样做合法吗?有法律效力么?读者:李洁李洁读者:根据《中华人民共和国劳动法》第八十九条规定:“用人单位制定的劳动规章制度违反法律、法规规定的,由劳动行政部门给予警告,责令改正;对劳动者造成损害的,应当承担赔偿责任。”即用人单位规章制度必须合法,也就是说不得违反法律、行政法规、国家技术标准、部门规章和地方政府规章的强制性规定,否则无效,用…     

建立继续教育目标管理责任制 培养运行机制搞好继续教育工作

经天津市人大通过并颁布的《天津市专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》)实施工作已经六年了。六年来,我们卫生系统根据继续教育地方法规的精神,结合卫生系统实际情况,从第二周期(1993)开始,我们建立并落实了法人代表任职期间继续教育目标管理责任制,培育形成强化了继续教育法制管理运动机制,突出抓了重点人才的教育培养,使我们的继续教育取得了明显成效。     

新形势下企业开展继续教育的探索

继续教育是一种终身教育的新型教育模式,是我国成人教育的发展方向和重点。1995年我国颁布了第一个全国性继续教育法规——《全国专业技术人员继续教育暂行规定),明确了我国对专业技术人员实行继续教育的制度。在当前企业面对各种困难的情况下,如何大力开展继续教育,实施继续教育法规,落实“科教兴国”的战略方针,应当引起广大企业及从事成人教育的同志们密切关注。本文结合我院十年来,实现面向企业开展继续教育的一些做法和体会进行探讨。     

动态

为推动《广东省科学技术人员继续教育规定》的贯彻实施,1993年12月14日至16日,广东省科技干部局和省科技干部学院联合举办了“《法规》学习班”。来自全省34个市、县科委主管继续教育的领导干部参加了该学习班。     

继续教育必须走法制化之路

“为国之治道,非礼则无法,若专法而无礼则又非法也。所以礼之为用,表也;法之为用,里也。”(《明太祖文集·刑部尚书诏》)加强专业技术人才继续教育立法,实现继续教育法制化,是推动继续教育健康、有序、跨越式发展的必由之路。 继续教育法制化有利于形成正确的继续教育观念。法律具有基础性作用,通过继续教育法制化,提高对继续教育基础性地位与作用的认识,促进继续教育从感性认识到理性认识的转变;法律具有强制、规范性作用,通过继续教育法制化,使继续教育成为专业技术人寸职业生涯设计的支撑,推动专业技术人才接受继续教育从自发阶段向自觉阶段的转变;法律具有引导、宣传作用,通     

谈谈继续教育主管部门领导的作用发挥

中共中央《1996—2000年全国干部教育培训规划》明确指出:“人事部负责国家公务员培训及科技人员继续教育”,《全国专业技术人员继续教育暂行规定》更明确规定了职权范围,指出“人事部负责全国继续教育的宏观管理,制定规划、法规,组织示范活动,进行协调和政策指导”,“各省、自治区、直辖市和国务院有关部委、直属机构和继续教育主管部门负责本地区、本系统的继续教育规划、计划、管理和实施”。上述两个文件,准确无误地告诉我们:政府人事部门是继续教育的主管部门,而作为这一主管部门的领导者,责无旁贷地对一个地     

英国成人教育立法研究

英国被称为“世界继续教育之乡”，其成人教育对西方及世界各地的成人教育的发展都产生过极其深远的影响。在许多国家和地区里，英国的成人教育经验都直接或间接的得到了推广和应用。英国的成人教育能够取得这么大的成就是与其较为完善的成人教育立法是分不开的。 英国是典型的民主法制国家，一切按照法律执行。英国成人教育体制与设施都有法规为基础，各种成人教育政策的贯彻执行，也都以立法为依据。自英国政府１８３０年开始积极参与教育法，与成人教育有关的正式的法律主要有１９４４年教育法案、１９６４年工业训练法、１９７３年就业…     

全国专业技术人员继续教育暂行规定

第一章总则第一条为了推动继续教育事业发展,提高专业技术人员素质,以适应科技、经济、社会协调发展的需要,依据国家《科学技术进步法》、《教育法》和有关规定,制定本规定。第二条专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)是专业技术队伍建设的重要内容。继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,面向现代化、面向世界、面向未来,     

企业继续教育存在的问题及对策

当前在相当多数企业中，继续教育的发展并不顺利。根据我们长期从事企业继续教育管理工作的经验与体会，觉得制约企业继续教育发展有多种因素。 一、企业继续教育发展的障碍 １．继续教育激励约束机制不健全。 一方面，市场经济体制尚处在转型阶段，完全在竞争机制尚未形成，企业普遍的短期行为过分追求眼前经济效益，着眼提高企业人员管理与技术素质的继续教育多数不能在短期内给企业和专业技术人员带来明显的经济效益，因此，难以充分调动企业管理者和专业技术人员继续教育的积极性。尽管中央、省市出台了一系列有关继续教育的法规条例，…     

答梁永建、李蜀宾、马本军诸读者

《人才望》编辑部 贵刊今年第８期刊登的《宜丰行政事业单位人员可提前退休》一文，其中有关退休年龄及工作年限的规定有明显违法现象，不宜宣传。 《国家公务员暂行条例》中规定：“国家公务员符合下列条件之一的，本人提出要求，经任免机关批准，可提前退休。（一）男年满５５周岁，女年满５０周岁。且工作年限满２０年的；（二）工作年限满３０年的。”宜丰制订的《办法》中把退休年龄及工作年限分别提前５年．与《条例》规定明显不符。有关法律规定，各地在制订政策和规章时，不得与法律、法规相抵触。《国家公务员暂行条例》是国务院颁…     

世纪之交的企业继续教育任务与对策

实现“两个根本转变”,发展市场经济,必须依靠科技进步和人员素质的提高,为企业继续教育提供了有利机遇。以“三个面向”为目标,改革和发展企业继续教育,努力把继续教育工作全面推向二十一世纪,是摆在企业继续教育面前的一项艰巨任务。完成这一使命,必须在总结继承的基础上改革与发展。即在认真总结和继承过去继续教育成绩与经验的基础上,对企业继续教育的组织机构、运行机制、管理手段和教育的方式、方法、途径、内容进行彻底地改革,把企业继续教育工作推     

强化法制意识 健全执法体系 依法实施继续教育

天津市地方性继续教育法规《天津市专业技术人员继续教育规定》是在1989年10月经天津市人大常委会审议通过的。自1990年1月1日法规正式实施以来,已完成了近三个周期(每三年为一个周期)的执法任务,使天津市的继续教育工作走上了依法实施、依法管理的轨道,继续教育工作不断深入发展,取得了较好的成绩。几年的工作实践使我们体会到,要实现继续教育法制化管理,立法是前提,执法是关键,必须下力量搞好依法实施继续教育,才能实现规范继续教育行为,提高专业技术人员队伍整体素质,促进科技进步和经济发展的目标。     

一九九三年继续教育十件大事

1.二月中旬,中共中央、国务院联合发布《中国教育和发展纲要》,在教育事业发展的目标、战略和指导方针中确定,“要本着学用结合,按需施教和注重实效的原则,把大力发展岗位培训和继续教育作为重点,重视从业人员的知识更新。国家建立和完善岗位培训制度、证书制度、资格考试和考核制度、继续教育制度”。 2.六月下旬,人事部蒋冠庄副部长在宁波市继续教育     

新时期继续教育工作应开展创业教育

近年来,国家人事部、中国科协推出了“六新继续教育行动”即面向各级管理人员和各类专业技术人员实施“新知识、新理论、新技术、新方法、新技能、新信息”的继续教育活动。随着时代的进步与发展变化,要求我们的思维模式和教育方式也要顺应国际发展的趋势,顺应我国实现现代化的需要,有针对性地开展     

全面加强继续教育管理 提高专业技术人员素质

《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《天津市专业技术人员继续教育规定》(以下简称规定)指出:“继续教育以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,面向现代化,面向世界,面向未来,联系科学技术的实际需要,主动有效地为经济建设中心任务和实施‘科教兴国’服务”。几年来,我们按照     

广州市举办“科技人员继续教育法规”讲座

《广东省科学技术人员继续教育规定》已经广东省八届人大常委会第三次全体会议审议通过,并于1993年7月29日起施行。这是继天津市1989年实施继续教育地方立法后的第二个地方继续教育法规,也是广东省第一部涉及科技干部管理的法规。它是为适应建立和发展社会主义市场经济体制,转变政府管理职能的需要而产     

创新理念 整合资源 开创继续教育新局面

“国以人兴,政以才治”。全面建设小康社会,关键在人才。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,而人才素质的提高和技能的更新,很大程度取决于继续教育理念的创新和继续教育资源的整合。因此,创新继续教育理念,科学整合继续教育资源,关乎人才强国战略的实施,关乎中华民族的伟大复兴。 为此,一要构建终身教育体系。要大力发展成人教育、社区教育,推进继续教育社会化、市场化。开辟教育培训新途径,加快发展远程教育,着力构建终身化、网络化、开放化、自主化的终身教育体系。要加强对终身教育的规划和协调,完善有关法规,加大继续教育力度,形成国家、单位、个人三方     

’96《继续教育高研班选题工作座谈会》召开

2月2日国家人事部考核培训司召开1996年度高级研修班选题工作座谈会。来自交通部、邮电部、化工部、水利部、轻工总会、纺织总会,石化总公司等国务院20余直属部委,公司负责继续教育的同志参加了座谈会。考核培训司司长张志鸿作工作报告。在报告中,张司长全面总结了八五期间的继续教育成绩:1.继续教育法规建设取得新进展;2.继续教育管理体制科学化、自动化水平有所提高;3.继续教育社会受益面越来越广泛;4.农业领域继续教育取得成效;5.工业企业继续教育针对性、实用性得到加强;6.示范活动进一步扩大;7.继续教育网络正在完善;8.我国国际影响不断增强;9.推动继续教育理论和宣传进一步加大。     

适应企业发展需要 大力开展继续教育——中国葛洲坝水利水电集团公司“八五”继续教育工作回顾

改革的“八五”,使我国经济建设发生了巨大的变化。伴随着时代的变革,我集团公司继续教育在深化改革中取得了显著的成效。“八五”期间,我集团公司继续教育坚持“教育育人、科教兴局”的方针,紧紧围绕企业“三新”(新技术、新产品、新工艺)的需要,大力开展了多层次、多规格、多渠道的继续教育,为企业培养了一大批专业技术人才。“八五”期间,共举办继续教育培训班240期,培训     

上海市人事局积极开展继续教育主动为经济建设服务

一、最近三年,上海加快了继续教育法规建设的步伐,逐步将继续教育纳入制度化、规范化的轨道,相继制定了《上海市专业技术人员继续教育‘八五’规划纲要》、《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》、《上海市专业技术人员继续教育登记制度》等一系列文件规定。二、1994年上海人事局完成国家人事部、机电部委托的《机电一体化继续教育科目指南》的编制工作。三、继教部门与职改部门联合下发了《上海市专业技术人员继续教育证书制度试行办