邓小平德育思想的时代特征

邓小平的德育思想是邓小平精神文明建设理论的有机组成部分。全面学习和理解邓小平的德育思想，把握其时代特征，对于指导我国社会主义学校德育实践，促进社会主义精神文明建设具有重要的意义。     

邓小平社会主义精神文明建设思想是一个完整的理论体系

文章提出邓小平关于社会主义精神文明建设的思想，实现了马克思主义理论认识与实践立场的三大飞跃：即理论理性、实践理性、科学社会主义理论与实践的飞跃，并把精神文明的科学内涵概括为由四大层次到“四有”公民，从而指出邓小平关于社会主义精神文明建设的理论，是一个科学完整的理论体系。     

邓小平社会主义精神文明建设思想简析

邓小平精神文明建设思想 ,是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分 ,是对马克思主义理论的丰富和发展。邓小平根据社会主义的本质要求创造性地提出社会主义精神文明建设理论 ,明确提出社会主义精神文明是社会主义的特征 ,社会主义精神文明的根本任务是培养社会主义“四有”新人。     

伟大的时代需要伟大的精神——浅论雷锋精神的实质

雷锋精神是社会主义精神文明的重要内容,是民族传统的继承与升华。本文从建设有中国特色的社会主义高度,论述了雷锋精神的实质,并从思想、道德、人生价值诸方面对雷锋精神的社会影响进行了详细分析。     

邓小平对毛泽东精神文明建设思想的新发展

在社会主义精神文明建设的思想历程中,邓小平与毛泽东之间不仅是一种承继关系,更是发展关系。邓小平继承了毛泽东精神文明建设的思想精华,纠正了其理论在实践中存在的失误,极大地丰富和发展了毛泽东的社会主义精神文明建设思想,把马克思主义精神文明建设理论推向一个新的阶段。     

邓小平精神文明建设思想的新境界

邓小平把精神文明建设放在中国历史大转折和国际格局大变动的新境界中来思考问题 ,形成了具有中国特色的社会主义精神文明建设思想。这一思想有着面向现代化、面向世界、面向未来的鲜明的时代特点 ,将精神文明建设寓于社会主义的重要特征之中 ,寓于建设我国现代化事业的总体布局之中 ,寓于展现社会主义优越性 ,推动国际共产主义运动的实践之中 ,寓于培养社会主义”四有”新人的具体目标之中 ,从而把社会主义精神文明建设的理论和实践推进到了一个新的境界。     

论邓小平精神文明建设的思想

邓小平社会主义精神文明建设的思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它不仅指明了社会主义精神文明建设的内容、作用和地位，而且指明了精神文明建设的途径、方式和重点。深入学习、研究邓小平同志社会主义精神文明建设的理论，不仅是捣好社会主义精神文明建设的需要，也是全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的需要。邓小平指出：我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明①。邓小平同志十分重视精神文明建设，并多次论述了它的重…     

邓小平关于中华民族社会主义精神文明建设战略思想浅议

社会主义精神文明建设是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。当前,在以建立和完善社会主义市场经济体制为目标的改革实践中,认真学习和深刻领会邓小平同志社会主义精神文明建设思想,对于在市场经济条件下加强精神文明建设,推进社会主义现代化建设事业的发展,具有很重要的战略意义。     

加强精神文明建设的科学指南──学习邓小平关于精神文明建设的思想

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》），是我国社会主义精神文明建设的跨世纪行动纲领。《决议》不仅突出了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社舍主义理论在精神文明建设中的指导地位，而且第一次将邓小平关于精神文明建设的思想集中、系统地概括为“八个强调”，并把这些思想贯穿于《决议》的每一部分。认真学习邓小平关于精神文明建设的思想，对于我们加深理解《决议》的精神，推动社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。一、关于物质文明与精神文明的…     

论邓小平社会主义精神文明建设理论的战略地位

邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。把社会主义精神文明建设放在战略的高度，是邓小平对马列主义、毛泽东思想的重大发展。学习和研究邓小平关于社会主义精神文明建设的战略思想，对进一步理解和全面贯彻党的十四届六中全会精神具有重大的指导意义。社会主义精神文明是社会主义的重要特征。邓小平指出：“我们为社会主义奋斗，不但是因为社会主义有条件比资本主义更快地发展生产力，而且因为只有社会主义才能消除资本主义和其他剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正现象。”①这就…