浅谈阅读教学中的质疑

古往今来，自学成才的人或发明家，他们之所以自学成才。能发明创造，是因为他们善于发现问题、提出问题和解决问题。当前，教育改革旨在培养开拓人才，要让学生成为学习的主人．教师就必须注重培养学生独立思考与探索问题的能力。因此，教师要善于引导学生运用已有的知识和经验，在学习课文的过程中敢于质疑问难，从而创新思维。开拓对课文内容的认识，提高阅读教学的效率。     

试谈自学及自学成才

多出人才,快出人才,早出人才,这是党和国家的需要,四化建设的需要。然而人才成功的道路在哪里?渠道、门径很多,自学便是其中一条。本文试就自学问题做些探讨,以期有助于自学的广泛开展,有助于对自学成功人才的开发。 自学,古今有之;自学成才在人类文明史上是一个相当普遍的社会现象。古今中外,许多通过自学在各个领域取得辉煌成就的杰出人物的实践表明,自学是一条通向成功的宽阔道路。     

自学考试的社会作用

中华民族是一个勤劳智慧的民族,有勤奋好学的传统。进入20世纪80年代,全党全国工作重点转到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来,知识和人才成为时代的需要。我们国家把“鼓励自学成才”写进了《宪法》。经过千百万人的努力,历史的传统,时代的需要,加上国家的提倡,高等教育自学考试制度便应运而生了。     

师专学生状况分析

一、问题的提出 邓小平同志在《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》中指出:“《决定》共十条,最重要的是第九条,当然其它各条也都是非常重要的。第九条,概括地说就是‘尊重知识,尊重人才’八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能用人才。”邓小平同志的这番话,体现了党中央高瞻远瞩的战略思想。那么,人才从哪里来呢?人才的培养固然有多种途径,但是不管通过哪种途径(包括自学成才),往往总离不开中小学教育。从整个教育体系来看,小学教育是属于启蒙教育,高等教育是致力于培养各种专门的人才,而中学教育(尤其是     

略谈高教自学考试的任务、特点和作用

为了开拓自学成才的道路,一九八一年初,党中央、国务院从我国的基本国情出发,决定建立高等教育自学考试制度,国务院并批转了教育部《关于高等教育自学考试试行办法的报告》。一九八二年,在第五届全国人民代表大会第五次会议上,又把国家“鼓励自学成才”列入了国家根本大法——宪法。与此同时,北京、天津、上海三市和辽宁省先后开展了     

毛泽东的自学成才观

毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家,从其成长的过程来看,自学是他成长过程中的重要因素,而他一生极其注重于自学。因此,研究毛泽东自学成长的过程,尤其是他对于自学成才的主张,对我们今天青少年自学成才有着十分重要的启示。     

基础教育是发展教育事业的“重中之重”

基础教育,包括学前教育、小学教育和中学教育,在我国教育事业中占有十分重要的地位。抓好基础教育尤其是九年义务教育,是今后一个时期内发展我国教育事业的“重中之重”。 基础教育是发展高等教育的奠基工程。实现现代化,需要大批科技人才和各个领域的高级人才。这些人才的培养主要靠高等教育,而高等教育的生源在基础教育。即使那些未能进入高等院校而自学成才的人,同样离不开基础教育阶段所掌握的知识和本领。根深才能叶     

818那些爆笑车贴

证是买的车是租的,你看着办!别离我太近,否则你会后悔的。驾校除名,自学成才,首次上道,擅长急刹。爷开的是车,不是寂寞。黑白无常出来巡游了,找伴的来……越催越慢,再催瘫痪。     

卢梭的纯真

卢梭(1844年生于法国)是依靠刻苦自学成才的艺术家。他的作品以天真、单纯而著称于世。这幅作品《梦》以敏锐、直接的观察方法,结合     

百年复旦人物志

自学成才的著名学者郭绍虞教授郭绍虞,教授,现代著名文学批评史家,是一个自学成才的大学者,江苏苏州人,原名希汾,字绍虞,后以字行,出生于1893年(清光绪十九年)12月21日。郭绍虞家道清寒,仅在蒙养义塾读了几年书,但在陆尹甫、陆雨庵二位老师指导下,广泛接触了中国古代文化,大大地开拓了眼界。1910年郭绍虞在苏州工业中学求学期间,与同学合办了几期文学刊物《嘤鸣杂志》,写诗作文。后又因家庭经济困难而辍学,其后曾当过《苏报》记者。1913年7月,他到上海商务印书馆所属尚公小学教书,开始从事文化教育工作,在此期间,得以借阅商务印书馆的涵芬楼…     

韩志翔：创意的守望者——专访南通骑士广告设计有限公司总经理、设计总监韩志翔

从1993年创办南通骑士设计公司到现在，自学成才做设计、做创意的韩志翔一直很充实，很自豪，因为他始终在做自己喜欢的事情——在服务客户的同时推动“中国制造”向“中国创造”华丽转身，他认为这是一件非常有意义的事情，并在这个过程中获得了成就和满足。     

趴在床上看病的重庆名医

下肢瘫痪的冯忠元自学成才，趴在床上行医22年，为困难群众免去医药费以及捐款共计40多万元。近几年来，他先后获得“第二届重庆道德模范候选人”、“国际养生保健医学杰出贡献奖”、“重庆名医”等荣誉。     

澳大利亚总理基廷小传

1990年12月19日基廷(P.Keating)接替霍克出任澳大利亚总理暨澳大利亚工党主席,标志着这位引人注目的政治家攀上了该国历史的顶峰。基廷的经历(高中时曾退学,后自学成才),有如关于他的争议同样地引人入胜。按照《伦敦观察家报》的耶洛普的说法,“他那种锐意革新的魄力和干劲与其刚愎自用的作风十分吻     

基础素描教学的规范意识

当今多元化的教学思路,为学生提供了更加宽广的自学成才之路。但学生在求新求异的思维支配下,往往由于对一些基本的造型意识的缺乏或不重视而陷入迷茫、后劲不足的境地。所以,在基础造型教学中提出规范性、系统性的训练目标,有助于学生对概念的清晰、目的的明确,为深入学习做足准备。     

少年壮志田家英

田家英出身极为贫寒,几乎没有学历,靠顽强拼搏,刻苦自学成才。1936年在成都参加抗日救亡工作,1938年加入中国共产党。1948~1966年任毛泽东的秘书,曾任中共中央办公厅副主任等重要职务,《毛泽东选集》的编辑者。毛泽东文韬武略举世罕见,田家英被他欣赏,能当他的秘书,可见田家     

陈垣目录学思想论纲

陈垣(1880～1971年),字援庵,广东新会人。治学精勤,是当代闻名中外的史学大师和著名的教育家,也是一个自学成才的有卓越成就与贡献的目录学家。他毕生从事史学研究,成果累累,举世瞩目。在目录学的研究中,著述丰硕,自成一家之言,其特殊的成就和贡献超出清代及当代一般的目录学家,     

怀揣25项国家专利他却一贫如洗

刘宝敬今年49岁,是山东省苍山县交通局锅炉工。1992年至今,他共获得25项国家专利,39项技术创新成果,荣获全国"五一劳动奖章",被评为"全国职工自学成才十大标兵"、"山东省有突出贡献技师"等,并享受省政府津贴。荣誉的背后,却是15年来疯狂痴迷的辛酸历程与家居危房债台高筑的狼狈现实。     

自学的特点与途径探析

自学历来是人们获取知识和成才的重要途径。无数事实说明,在现代社会里,任何人想要学有所成,使知识不断更新、完善与发展,单靠学校教育是不够的,还必须依靠自学。我国古代的孔子,是春秋末期著名思想家、教育家、政治家,然而,“孔子无常师”,主要靠自学成才。战国时期的墨子,在政治、逻辑和科学上颇多建树,可他的成就仍是靠自     

论朱元璋的经济思想及其历史地位

论朱元璋的经济思想及其历史地位黄冕堂朱元璋是我国古代历史上一位不也出的功烈辉煌足以远迈汉唐的开国英主，又是一位卓越的军事家和谋略家，他还是一位自学成才，达到“文学明达，博古通今”①的出色的学问家和思想家。他的各方面思想虽然受中国传统的儒家学说的影响最...     

国有企业青工综合素质问题探讨

国有企业青工综合素质的偏低层面远大于高层面与较高层面的总和。国有企业及所属青工都将在我国加入WTO后面临同样的生存问题,国有企业青工必须主动提高综合素质,努力学习,增强创新意识,充实思想,团结协作;国有企业更不能放弃对青工综合素质提高的培养责任,要加强思想教育,鼓励自学成才,创造培训机会,放手青工施展才华。