德鲁克知识管理理论论纲

德鲁克知识管理理论主要由事业理论、知识型组织“扁平”结构、知识工作者的人事和生产率管理、知识创新管理等构成。德鲁克认为,未来的组织将是以信息或知识为基础的,革新旧的事业理论并进行知识创新是管理人的最大难题和挑战;而提高知识工作者的生产率则是提高一个国家或一个企业组织竞争力的关键课题。德鲁克知识管理理论体现了以任务和权变相结合的管理组织论、以自我控制为中心的管理控制论、以成就和道德相结合的管理价值观等特点。     

知识管理在图书馆中的应用

本文对知识管理的理论、定义进行了探讨，并分析了知识管理在图书馆中实施的必要性和可行性，对图书馆知识管理的内容和公共图书馆实施知识管理的问题及应采取的相应措施进行了分析。     

论知识经济时代的发展趋势——从信息管理到知识管理

信息管理是实现组织目标、满足组织要求、解决组织环境问题而对信息资源进行开发、规划、控制、集成、利用的战略性管理。信息管理的优势 ,就是竞争的优势。知识管理 ,就是人在企业管理中对其集体的知识与技能的捕获与运用的过程。从信息管理到知识管理的转化 ,是管理理论与实践中“以人为本”的管理主线的进一步体现。是知识经济时代的发展趋势。人和信息技术是知识管理的两个重要方面。知识管理的最终目标是通过知识创新为企业提供正确决策。而要实现知识创新 ,就必须为知识创新的主体———人 ,建立一个有利的环境 ,从各方面为知识创新创造条件     

论知识经济时代的发展趋努--从信息管理到知识管理

信息管理是实现组织目标、满足组织要求、解决组织环境问题而对信息资源进行开发、规划、控制、集成、利用的战略性管理.信息管理的优势,就是竞争的优势.知识管理,就是人在企业管理中对其集体的知识与技能的捕获与运用的过程.从信息管理到知识管理的转化,是管理理论与实践中"以人为本"的管理主线的进一步体现.是知识经济时代的发展趋势.人和信息技术是知识管理的两个重要方面.知识管理的最终目标是通过知识创新为企业提供正确决策.而要实现知识创新,就必须为知识创新的主体--人,建立一个有利的环境,从各方面为知识创新创造条件.     

三元知识管理的勾股模式构建

目前文献中对于知识管理的研究多集中在二元模式层面,而对三元知识之间勾股关系的研究几乎是空白.由于受“显性-隐性”研究范式的局限,研究者们一直只在知识两种类别水平上对知识特定的构成属性进行研究,并未对现有知识管理理论和模式进行有效的质疑、超越和建构.构建以知识整体理论为研究假定和概念基础,通过系统分析,建立三元知识管理的勾股模式及分析框架,以期为后续组织知识管理提供新的理论框架,并为有效指导企业组织的知识管理实践活动开辟、拓展新的方向.     

"知识整体理论"的基本假设及理论贡献——基于知识与管理的认识论视角

知识整体理论的提出是管理史上一次适宜的突破,一次承前启后、继往开来的革新.该理论从知识着手切入对管理问题的解释力,本质上是把管理建立在知识的基础之上.从表面上看,知识整体理论的基本假设是要纠正西方知识管理问题上的根本缺陷,实际上却是以知识问题为进路来实现现代管理认识论的范式转换并重建起知识管理的整体论框架.该理论的时代贡献除了恢复管理中人获得自身解放的崇高地位,引发管理的价值转向之外,还在清理前人研究的基础上,借用批判地反思提出了"三元"知识管理.本文基于知识与管理的认识论视角,尝试性地从基本框架、理论特色、应用价值和时代影响四个方面对知识整体理论的基本假设及理论贡献予以分析.     

基于知识管理理论的高职课程体系构建

高职课程体系的个性化走向源于知识观念的解放与知识管理理论的创新。与传统学科课程体系相比,基于知识管理理论的课程更关注"人"与载负在人的心智系统中的隐性知识。课程知识审计、知识地图绘制、课程资源库建设是基于知识管理的高职课程体系构建的关键节点。以行业企业专家、技师、高管为主体,整合构建智能资源库,对于基于知识管理的高职课程体系建设具有重要意义。     

谈知识管理对管理会计的挑战

知识经济时代,知识管理与知识资本运营已经成为了企业新型的经营管理模式。本文从会计的角度看知识管理和知识资本,对现行的管理会计所面临的知识管理新挑战提出了应对方案。     

数字图书馆知识管理的创新

阐述数字图书馆知识管理的涵义以及知识管理创新的内容,并通过一些国内外的知识管理案例来说明。理论与实践结合,具有一定的现实意义。     

知识管理-科技进步的必然结果

本文从哲学的角度探讨科技进步对管理科学(思想)的影响,着重分析了因信息技术等高新技术的高速发展使人类进入了第三个发展时代--知识经济时代,由此必然对传统的管理理论、思想、方法、模式等产生重大影响,从而导致了管理的第二次革命--知识管理.文章通过讨论知识管理的特征及其在实践中成功应用的实例,进一步强化知识管理的理念.     

基于知识管理的企业组织创新模式研究

针对知识经济环境下,知识管理作为企业竞争优势的重要来源,正在日益成为当代企业管理工作的重心。深入系统地研究了基于知识管理的企业组织创新的机制、组织创新的模式等理论问题。提出了以知识管理——组织学习——组织创新为主线,深入研究基于知识管理的企业组织创新问题的观点。     

社会性软件的知识管理视角探析

社会性软件是一种在使用过程中能够促进用户社会关系网络的建立与发展、促进集体协作行为和关系的形成与构建的互联网软件,它可分为显性社会性软件和隐性社会性软件。社会性软件的理论基础是“六度分离”理论和150法则。从知识管理的视角来看,社会性软件的使用过程是显性知识与隐性知识彼此激发的过程,随着通过社会性软件建立起来的社群的不断扩大,这一过程会周而复始、螺旋上升。     

知识管理下企业的人力资源管理

知识管理提升了企业的核心竞争力,知识员工作为知识的重要载体,成为企业最重要的资源,如何在企业内形成知识共享、知识创新的氛围,如何激励知识型员工是人力资源管理研究的重要课题。     

知识管理与西藏图书馆事业发展对策研究

知识管理作为一种新的管理理论和管理方法，对任何组织都有一定的作用。本文论述了知识管理的含义与图书馆构建知识管理的意义。结合西藏自治区图书馆事业发展现状和具体情况，对其构建知识管理可行性进行分析，并提出具体实施策略与对策。     

试论图书馆知识管理

图书馆知识管理应遵循知识创新管理原则和知识应用管理原则。图书馆知识管理应采取加强图书 馆管理人才的培养和资金投入、建立高效的知识管理体系、导入现代信息技术等措施。     

知识管理与企业竞争优势构建

在知识经济条件下 ,知识作为企业竞争优势的源泉 ,必须通过知识管理来实现。知识管理就是将知识作为管理的基础和核心 ,分析知识的存在形态和运行规律 ,通过必要的软硬件建设 ,促进企业知识集约、应用、共享、创新 ,进而达到构建企业竞争优势的管理过程和管理方法。实施知识管理 ,是我国企业发展应采取的重大措施     

跨国企业联盟知识管理过程的实证研究综述

对国外在跨国企业联盟的知识管理过程研究的述评，研究重点可分为知识创造和知识转移，研究目的是理论验证和理论创建。从研究方法角度，数据类型可分为横截面数据和时间序列数据，分析方法分为定性和定量，重点介绍了科格特和赞德（Kogut＆Zander）的论文。     

知识管理在政府管理中的应用研究

知识经济时代，政府的角色也正逐渐发生转变，需要不断地适合知识经济时代的要求。随着知识在政府管理中的地位日渐突出，政府需要有针对性地实施专业化的知识管理。本文从知识管理的角度来研究政府管理创新。对政府知识管理的内涵进行了界定，试图从价值链的角度分析政府知识管理的模式，并进一步给出政府实施知识管理的对策性建议。以期从知识管理的角度探索政府管理创新的新途径。     

基于熵理论的企业知识管理①

知识经济的到来对企业管理提出了新的极具挑战性的课题———企业知识管理。本文在基熵原理、熵增原理和最大熵原理、测不准原理的熵理论基本原理基础上,分析了员工知识域间的相互关系、知识集成思路、知识创新中的硬约束及软约束,阐述了这三个基本原理在企业员工知识域管理、知识集成管理和知识创新管理中的应用。     

从知识管理的视角透析校本教研与教师发展

知识管理从社会化、外显化、联结化和内在化等四种模式来分析显性知识与隐性知识间的相互转换,并认为这种转化可以实现知识的增值和创新.校本教研从本质上可以被解读为教师的“知识管理”,因此,用知识管理理论来分析和研究校本教研与教师发展无疑可以成为一个切实可行的视角.从提高一线教师的教研能力和提升校本教研的整体水平出发,学校管理者的任务在于进行“师徒”配对、营造教研对话环境、开展教研培训和聚焦教学问题等.