关于重塑河南形象的思考与对策建议

自3月下旬．深圳龙新派出所悬挂“歧视河南条幅”引起争议后．全国各地参与讨论的人十一致认为“此举不妥”、“带有明显的地域歧视”一但也有学者认为：河南人要反思自强。作为一个河南人，笔者除了不能接受深圳龙新派出所歧视河南人的做法外．也认为河南人应该反思，应该自强自立，才能不被人歧视。这是因为：河南形象不好的历史由来已久．可谓冰冻三尺非一日之寒。如不尽快解决，将直接影响河南今后长远的进一步发展和繁荣昌盛。     

陈泽民叫板错误的国家标准!

“过去各地曾经一度‘妖魔化’河南人，其实并不了解今天真正的河南和河南企业家。其实，豫商代表一种坚韧的勤奋，现在渐成气候。” 日前，在河南洛阳举行的第二届豫商大会上，《经理人》专访了三全食品董事长陈泽民，这位国内冷冻食品行业的开创者。作为中国食品制造、河南制造的代表，他身上凝结了一种刚中带韧的豫商精神。     

韩宏伟：今天最开心的人是我

上海河南商会是河南人在世界上第一个发起的商会组织。它的创建，改变了河南人的观念，为河南人搭建了一个共赢的平台，使河南人在上海也有了家。     

理性生存感性生活--记吉林省顺安建筑工程有限公司总经理、长春市锦程街道第一流动协会党支部书记周文昌

全国政协副主席、河南省委原书记卢展工，曾对在外务工的河南人给予高度评价--普普通通河南人、踏踏实实河南人、不畏艰难河南人、侠肝义胆河南人，以自己的点滴行动，充分体现了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感。“三平”精神，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个共产党员和每一个公民的基本要求。“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、激情、责任”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。     

浅论好新闻的采写

如何才能采写出一篇好新闻来，可能大家各有各的方法。但是，作为一位在新闻战线工作25年的“老兵”，笔者共计在《人民日报》《河南日报》《东方今报》《河南经济报》《济源日报》《焦作日报》《老年报》《教育时报》及河南电台等新闻媒体刊播新闻稿件1000余篇。笔者从亲身感受出发，谈一谈如何采写好新闻。     

烩面品质河南人

有朋自远方来,本应在较好酒店略尽地主之谊,无奈朋友执意品尝河南特色小吃,于是只好到附近一家烩面馆用餐。席间,朋友的爱子颇为不解地问“叔叔,烩面又宽又厚,为什么河南人这么喜欢？”未及多想,我脱口而出：“因为河南人也又宽又厚,刚好与烩面品性相近、格调相融。”敷衍孩童的一句应景之语,过后想想,还真有几分道理。     

企业家要承担“绿色责任”

在布鲁塞尔至哥本哈根的“气候特快”上，欧洲的记者反复问一个问题：“作为一位中国企业家，是什么原因让你关注全球变暖，公司采用环保绿色产品的呢？”“why？”     

卢展工:河南最具价值的“执政品牌”

2009年11月,卢展工任职河南省委书记,这位极具魅力的个性官员,在中国人口大省河南,掀起了一场让人耳目一新的给力河南大行动。包括河南在内的众媒体称卢展工是河南的执政品牌。最具价值的品牌人物2011年春节,一亿河南人得到了一份丰厚的年货:中央对中原     

浅谈发展河南民办教育的对策

近年来,河南省民办教育事业取得了长足发展,已成为社会主义教育事业的重要组成部分,为深化教育体制和办学体制改革、繁荣社会主义教育事业发挥了积极的作用.河南民办高等教育,是曾经让河南人为之骄傲的一个领域:上个世纪90年代初期和中期,全国曾出现民办高等教育看河南现象.     

编读往来

《管理与财富》杂志编辑部老师:您好!我是河南工业职业技术学院的学生,在学校阅览室里看到《管理与财富》杂志。我想请教一下第七期中《程序创新:中国物流的缺失》一文提到的未来物流效率的关键在于“吨·公里数“,那么,“吨·公里数“到底是一个什么概念呢? (河南/陈哲)     

“琴治”的艺术

全国保存最为完整的县级官署衙门河南内乡县衙，悬有一副匾额“琴治堂”。“琴治”这个词出自《吕氏春秋·察贤》中的一个故事，“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”后世多用此形容领导者知人善任，政简刑清。     

浅谈让学生做数学学习的主人

《数学课程标准》中明确指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”关注学生的知识起点，尊重学生的已有经验；为学生提供“做数学”的机会，在“做”中自主探究、合作交流；及时巩固练习，在应用中发展学生的能力；鼓励、引导学生进行反思，在自我总结中得到发展。一位教育专家曾说过这样的话“一个好的教师不是自己能传授得多么好，而是有本事让学生进入一种琢磨的学习状态。不是你教给学生什么，而是让学生自己琢磨什么。学生在琢磨，他就会进步，就会提高。”第一次听到这样的话，我就被深深地吸引了，反复品味这几句话，朴实中带着哲理，简单中透着先进的教育理念--以人为本，关注学生的发展。《数学课程标准》中明确指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”《标准》中明确要求把“学”的权力还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生，把“说”的机会让给学生。现谈一谈自己对关注学生发展的体会。     

中国有多少"办"

“办”——是办公室的简称。“馒头办”——就是指颁发馒头生产许可证的办公室。读者诸君万不可误以为这是笔者瞎编出来的一个“办”。今年初，河南爆发了一个“馒头办事件”，由于让人觉得新鲜，各种传媒纷纷跟踪报道，于是沸沸扬扬地便炒成了轰动全国的新闻。请看《大河报》的报道：“今年年初，郑州市‘馒头办’从各区‘馒头办’收回办理馒头生产许可证的权力，引发各区‘馒头办’的不满。市‘馒头办’便根据《郑州市馒头生产销售暂行管理办法》，大规模整顿验收馒头生产厂点，发现不少被市‘馒头办’认定为非法的馒头厂点，原来都是在区…     

困扰中国经济的两大瓶颈仍未消除

中国经济:真的会“崩溃”吗?主持人:前一段时间,西方一些国家对中国经济颇为“关注”,一位名叫罗斯基的美国教授发表了《中国 GDP(国内生产总值)统计发生了什么》一文,对中国GDP 统计数字产生了怀疑,而后有一个华裔的美国人章家敦出了一本书叫《中国即将崩溃》,他预测说,在未来5年内中     

林语堂猜想

差不多80年前，国学大师林语堂先生在《吾国吾民》一书中，向他的欧美读者提出了一道有趣的问题：假如中国北方和南方各出了一个不肖之子，假如都被父母一顿棍棒逐出家门；再假如浪子回头，都在20年后衣锦还乡。那么，北方回来一个什么人，南方回来一个什么人？他自己给出的正确答案是：北方回来一位骑着高头大马的将军，而南方回来一位腰缠万贯的商人!这个问题很有意思，而且从统计学上看的确存在着这一现象。中国古代帝王将相大多出在北方，而名商巨贾大多出在南方。也就是说，中国北方人更有政治军事秉赋，南方人更有商业经营才能。由此，我们可以推出一条“逆定律”：北人经商略输文采，南人从政稍逊风骚。这就是林老先生80年前的结论，我们姑且把它称为“林语堂定律”，或者叫——“林语堂猜想”。     

河南安徽湖南确立“十二五”承东启西中部崛起大格局

近日，河南省委八届十一次全委会审议通过的河南省“十二五”规划《建议》通篇贯穿中原经济区建设。提出要以建设中原经济区为龙头。促进河南崛起和河南振兴，会议还审议并原则同意《中原经济区建设纲要（试行）》。进入后金融危机时代．地区之间的产业转移不断加速。这对于安徽这个居中靠东的省份，无疑是一个巨大的利好。     

信人论信--仇润喜《邮人说信》序

当你接到一大堆邮件，最想先打开的是什么？ ——是信。 在一大堆信里最想先看的是什么？ ——跟自己关系最亲近的人的来信，特别是情书、家书。 但是，你可知，信——为什么会有如此魅力？世界上有多少奇奇怪怪的信？因为信又发生了多少奇奇怪怪的事情？ 仇润喜的新著《邮人说信》，就回答了这些问题。此书资料详实，情趣盎然，既能让人享受阅读的愉悦，又可从中获取到许多知识。 仇润喜，亦信人也。 《说文解字》上说：“信，诚也。”儒家的五字道德箴言在“仁义礼智”之外还有一个“信”，孔老夫子在《论语》里格外强调，“与朋友应交而…     

新农村实践

河南发文推动农村基层便民服务 日前，河南省纪委、省农村基层党风廉政建设工作联席会议联合出台了《关于进一步做好农村基层便民服务工作的意见》。大力推行在乡镇、街道办事处建立便民服务中心，在行政村、社区建立便民服务站的做法．对农民需要办理的事项实行“一个中心”对外、“一个窗口”受理、“一条龙”服务。     

宝丰模式

是什么因素让河南省委书记徐光春连续8次对“宝丰文化现象”做出批示？为什么“宝丰模式”被写入了河南省文化强省建设规划纲要？     

质疑《“状元”不如“探花”》

某杂志2000年第14期刊登了朱华贤先生撰写的《“状元”不如“探花”》一文，其内容大致如下：某重点中学一位姓孔的历史教师，三十六、七岁，因教学能力强，工作成效显著，最近被该县一位分管文教的副县长相中，准备让其当秘书。派人去征求意见，孔老师非常愿意，校长十分支持，同事们也为之高兴。只是有一位上了年纪的教师稍有些不同看法：“到县里好是好，只是特级老师可不能再评了。”