谈谈法学教学方法

为了培养法律专业人才,适应社会的需要,讲授教学法、案例教学法和模拟教学法都是法学教学中重要的教学方法.它们对不同的教学内容和不同的教学环节有着各自的优势.由于我国法律的性质、学生的来源和法学教材的特点,讲授教学法仍然是法学教学中的主要教学方法,同时应当加强案例教学法和模拟教学法在教学中的运用,以提高学生分析问题、解决问题的能力.     

财会案例教学的研究与实践

案例教学法是一种具有启发性、实践性,提高学生决策能力和综合素质的一种新型的教学方法。我认为,面向21世纪的财会教育,必须加强案例教学。案例原意为情况、事实、实例等。将案例运用于教学,通过教师讲授、组织学生讨论、撰写案例分析报告、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法,称为案例教学法。案例教学法具有一般教学方法不可替代的作用,我认为必须大力推广。听课、复习、考试等教学环节,对于学生掌握所学理论知识,都有一定的作用,不可忽视。但是,平铺直叙地、正面地接受知识,并不一定能真正理解。学员进行案例讨论,要有针对性地运用…     

高校案例教学的创新设计——以媒介管理案例课为例

案例教学法不同于传统的课堂讲授模式,它通过一系列案例的选取,为学生提供可供分析的素材和特定的案例情境,增强学生对所学知识进行融会贯通,提高学生的综合能力。为了提高案例教学课的教学质量,高校新闻与传播院系应对教学内容、教学方式、教学组织三方面进行创新设计。     

浅谈中职德育课中的案例教学法

本文就现在中职学生出现的新特点，阐述了一种行之有效的教育法…案例教学法。文中从什么是案例教学法、案例教学法在德育课中的作用及案例教学法在德育课教学中的运用三大方面进行分析，详细地介绍了德育课中案例教学法是一种有利于激发学生学习兴趣、提高学生分析和解决实际问题能力的教学方法。     

推广案例教学法的思考

一、法学教育改革中的内智力开发与案例教学法(一)“知疑善思”是法律人才应具有的重要素质古语说：“学起于思，思源于疑。”，“疑”即提出问题，“思”就是分析问题，“知疑善思”就是遇事要晓得提出问……     

浅谈案例教学法的应用与实践

案例教学法是一种培养实战型人才的方法,可以很好地解决在授课中理论脱离实际的问题。文章从案例教学法与传统教学法的区别出发,通过在“计算机图形学”课程中的实践阐述了实施案例教学的过程及在应用当中应注意的问题。     

案例教学法的有效实践——浅谈《计算机应用基础》教学改革

案例教学法为学生提供了一种崭新的教学方式，它有别于传统“菜单式”教学方法，而是将知识点恰当地融入到案例中，是培养学生能力和提高学生素质最有效的教学方法。     

法律思维视野内的案例教学法

法律思维对法律职业群体来说具有十分重要的意义,法律思维的培养也是法学教育的主要目的。案例教学法在法学教育中的应用能够有效地提升学生的法律思维水平,但是其应用受限于一定的条件,这也是我们所不能忽视的。     

案例教学法在文科物理教学中的运用

在文科物理教学过程中,根据文科物理的教学特点引入了案例教学法,并通过多年的教学探索,取得了良好的教学效果。以此结合典型案例教学阐述了案例教学法在文科物理教学中的案例选择与实施,并通过对案例教学法和传统教学方法的比较,分析了案例教学法的优缺点及其注意事项,提出了合理运用案例教学法能充分挖掘学生的学习潜力,激发学生学习物理学的兴趣,同时对培养应用型人才可以起到非常重要的作用。     

医事法律专业法学课程案例教学法刍议

随着卫生法制建设的不断健全和发展,我国对医药卫生与法学相结合的新型学科专业人才的培养越来越重视。高等医学院校医事法律专业的法律教学内容在不断更新,法律课程的教学手段和方式也应与时俱进。我们把案例教学法运用于医事法律学生法学课程的教学中,取得了良好的效果。     

高校思想政治理论课案例教学法探略——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

案例教学是高校思想政治理论课中一种比较实用、有效的教学方法。在＂思想道德修养与法律基础＂课教学中运用恰当的案例教学,既能激发学生的学习兴趣,又能加深学生对知识的理解,大大提高教学质量。坚持案例教学原则,正确应用案例教学法,才能真正收到良好的教学效果。     

案例教学法在法学专业课教学中的运用

案例教学法就是教师利用案例去形象地说明理论知识,使学生通过案例分析与研究进一步加深对理论知识的理解与掌握的教学方法。案例教学法以学生为教学过程中的主体,旨在培养学生的思维能力、分析判断能力、口头表达能力等多方面能力。法学课具有很强的实践性,在法学专业课教学中非常适合运用案例教学法。案例教学法的恰当运用将会提高学生的学习兴趣,提高法学专业课的教学效果。     

案例教学法的运用

在思想政治理论课程教学方法改革中,应该探索和倡导引入案例教学法。案例教学法具有多方面的积极效应:它不仅能提高教学效果,培养学生分析、解决问题的能力,而且还促进教师自身素质的提高。在引入案例教学法的过程中,应注意发挥教师的引导作用,处理好案例教学法与其它教学方法之间的关系。     

法学教学中的案例教学法探析

案例教学法是推进素质教育 ,培养高水平的应用型法律人才的重要途径。案例教学法具有启发性、参与性、民主性的特征。可以采用课堂讨论 ,观摩庭审、模拟法庭、媒体教学等模式。实施案例教学要采取必要的措施     

国际商法课程“亲验式”案例教学法探讨

任何一门课程的教学,其目的不仅仅在于知识的积累更在于能力的提升。国际商法课程是一门应用性和实践性都很强的学科,该课程教学应使学生具备发现、分析、解决国际商务法律问题的能力。笔者在总结教学经验的基础上,建议在国际商法课程的教学中使用＂亲验式案例教学法＂。本文将论证＂亲验式案例教学法＂的科学性和可行性,并提出课程设计的新思路。     

高等管理教育的案例教学法及“课堂讨论”

在我国高等管理教育中,已开始使用案例教学法。这是一种激发学生的参与意识和实际运作能力的 新颖的教学方法。在课堂上将真实的案例提供给学生认识分析最后作出自己的“决策”,再通过生动活泼的课堂讨 论,提出合理的答案。即使“决策”错误,但只是“预演”而非“实践”,可立即纠正。学习外国案例,只能借鉴,不能照 搬,一定要适合我国国情,一定要与企业文化结合起来。在企业经营过程中,要注意培育企业文化,逐步融入中国传 统文化和现代管理理念,从而会更加激活自己的企业。     

浅议案例探究式教学法——以“概论”课为例

案例探究式教学法本着以学生为中心的教学理念，遵循素质教育的原则和要求，通过案例、探究、理论分析和实践四个步骤，可以提高“概论”课的教学效果。     

浅谈法学案例教学法在《法律基础》课程教学中的运用

《法律基础》是一门集理论性、思辩性和实践性于一身的课程。在授课过程中采用法学案例教学法将产生良好的教学效果。本文将从法学案例教学法的优势、模式及应注意问题三个方面进行浅析。     

小学数学教学法课程案例教学的实验研究——以X师范专科学校为例

通过对实验班与对照班实施不同的教学策略,探讨了案例教学对小学数学教学法课的影响。结果表明:案例教学使得教学效果得到了改善。主要表现在以下几个方面:一是案例教学提高了学生学习小学数学教学法课的兴趣。二是案例教学使得学生更好地掌握教育理论在。三是案例教学提高了学生的教学设计能力。四是案例教学提高了学生的教学实施能力。五是案例教学提高了学生的教学评价能力。     

案例教学法的有效性探析

新时代教育事业发展迅速,案例教学法受到了教育工作者的广泛重视,在实际教学的过程中得到了应用和普及.现阶段,大多数关于案例教学法的研究都是在专门课程上的实践应用,缺乏对案例教学法本身的系统分析.因此,想要提升案例教学法应用的有效性,应当深入剖析案例教学法的内涵,区分案例教学法的类别,从整体层面上对案例教学法进行充分把握,...