普通高校高水平运动队管理中面临的问题思考

普通高校试办高水平运动队已有20余年的时间，高校高水平运动队的技术水平有了质的飞跃，为我国试办高校带来了一定的成绩和荣誉。然而，在高校高水平运动队的管理过程中，存在的一些弊端逐渐显露了出来，本文着重对这些问题进行了分析。     

中学体育对接竞技体育后备人才的路径构建

我国竞技体育后备人才培养模式的形成是一个渐进过程,在初级阶段存在诸多弊端。包括诸如"高水平、低普及"现象、后备人才的断层和社会保障制度不完善等问题。而大众体育虽然随着时代的发展提出了众多口号,但是在发展过程中的"无力感"情况依然存在。运用文献资料法、观察法和逻辑推理法等方法对我国中学体育教育模式对接未来竞技体育后备人才路径构建进行研究,提出在体育后备人才的培养方式中,要落实"体教结合"新模式,加强学校师资力量建设;扩充群众基础,带动大众体育积极性,完善体育后备人才的社会保障制度。通过从内部和外部共同入手的方式,构建兼容并蓄、协调发展的体育后备人才培养路径。     

我国竞技体育后备人才培养创新面临的挑战

在21世纪,我国的社会主义市场经济迅速发展并逐渐渗透各行业各领域,在举国体制培养竞技体育人才的背景下,后备人才培养上表现出区域分布失衡、后备人才传送率低、少量市场运行造成市场调节能力弱等问题,主要原因可归结为后备人才数量萎缩、体制影响、国家政策等。而后备人才多渠道化培养、规范化训练模式以及运作形式科学化,要求竞技体育后备人才适应市场经济发展趋势,目的是巩固竞技体育后备人才持续发展。     

我国高校学生运动员人文素质影响因素及提高途径

文章通过对人文教育的实质以及影响普通高校高水平运动员的人文素质的因素进行分析,提出了提高高校学生运动员人文素质的途径,旨在为我国体育教育领域这一特殊群体的发展,促进我国竞技体育人才进一步社会化提供理论参考。     

内蒙古高校竞技体育训练竞赛体制的研究

本文采用文献资料、访谈、实地考察等研究方法,通过分析内蒙古高校竞技体育竞赛训练发展的现状及存在的问题,依据高校竞技体育体制改革发展的趋势转变内蒙古现有的"直线性"隶属关系的组织管理体制,协调整合资源,建立多层次、多元化的高校竞技体育管理体制和训练培养体系。     

关于浙江省青少年篮球后备人才匮乏问题的调查研究

体育后备人才试点学校是由国家教委、体委审核、批准、设立的培养高水平体育后备人才学校。它肩负着为我国培养既有文化素养,又有运动技术水平的优秀体育后备人才的任务。     

论普通高校运动会的发展方向

竞技性是体育的本质特性，高校竞技体育也曾经为我国体育事业的发展，为把我国成为竞技体育强国作出了不朽的贡献。但是长期以来高校运动会都采取单一竞技体育的模式，参加运动会的学生不是体育特长生就是体质特棒生，参加比赛是为了拿名次，争荣誉。这样就使校运会这个本应由多数人参加的活动变成了少数人的活动，不符合学校体育工作的基本方针，也失去了高校体育教育的宗旨。所以高校运动会应贯彻“健康第一，重在参与”“友谊第一，比赛第二”的教育思想，以育人为最高目标，面向全校师生员工，这才符合高校运动会未来的发展方向。     

对高校高水平运动队建设的研究

我国是一个体育精神和体育意识相当强的国家,我国运动员在历届各种体育赛事中,以其高超的经济水平和相当的人格修养,在取得大量奖项的同时,获得了世界的好评,大学生运动员同样在大学生运动会等相关赛事中为国人扬眉。高校运动员是国家级运动员的储备力量,是全民健身运动的组成之一。因此,置身于高校高水平运动队建设研究中,是每一个高校体育教学教练人员的时代工作。     

师范院校组建高水平运动队的可行性研究

进入21世纪以来．随着国家经济的快速增长、教育体制的转变，学生升入大学深造的机会加大。加上全民健身运动的大力推广、奥运战略的出台，各种高等院校体育也随之进入了一个高速发展的时段，许多综合性高等院校争相成立和发展学生高水平运动队，然而以培养师资力量为主要目的的师范类院校在这方面发展的却少之又少。     

普通高校体育竞技人才培养机制分析

现阶段我国高校经济体育发展态势良好,诞生了很多高水平的运动员,但高校体育竞技人才培养中存在一些问题,影响竞技人才培养质量与效果,有必要做好相关研究工作。有鉴于此,本研究中笔者结合实际工作经验,分析普通高校体育竞技人才培养机制中存在的问题,并给出具体完善措施,推动高校体育竞技人才培养水平的提高。     

体育教育专业课程体系与人才培养模式的研究

随着教育改革的不断深入，基础教育正从应试教育向素质教育转轨，“健康第一”的理念已成共识，学校体育教学的重点已由竞技体育向健康体育转轨。社区对体育指导人才的需要越来越大，社会对未来体育人才的要求已向全方位多元化方向发展，只掌握运动技术和竞技训练方法的体育人才将被具有高文化素养、既懂运动技术又懂身心保健方法并具备多学科知识的新型体育人才所取代。     

射击项目基础训练的要领及方式方法

射击项目的业余训练在青少年中普及较早,业余体校训练主要是以"科学选材,打牢基础,系统训练,积极提高"为原则。每名运动员都要经过最初对项目的兴趣培养、基础训练、专项训练最后成为高水平人才,基础训练是重中之重,是向优秀运动队输送高水平人才的必经之路。     

五人制足球运动在高校的发展分析

在世界足球迅速发展的今天，普及提高群众足球运动和高校足球水平，提高全民身体素质仍然是我国要急需解决的问题。而高校体育正是开展群众足球运动和培养足球人才的一片沃土，五人制足球运动在高校体育中的发展，不仅能提高学生的技战术能力和欣赏比赛的能力，还能提升学生积极参与的体育意识。但是，目前多数高校体育活动场所严重不足，大学生足球爱好者活动空间越来越少。在此背景下，高校大力发展推广五人制足球运动是非常必要的。     

体育教育专业复合型人才培养模式的构成要素分析

随着经济全球化和我国市场经济的发展深化，根据国务院《关于中国教育改革和发展纲要》实施意见的要求、教育的发展趋势及社会的需求，高校体育教育要努力培养面向现代化、面向世界、面向未来的高素质复合型人才，这种人才应该不仅能胜任中小学体育教学工作，而且能从事其他社会体育工作，拥有创新能力。为了更好地理解和应用复合型人才培养模式，更好地为高校体育教育教学改革服务，对复合型人才培养模式构成要素及其相互关系有必要进行系统与理性的分析。     

高职体育教学与终身体育的接轨探析

高校作为重要的社会教育部门,是体育人才的主要输出地,对体育人才的体育能力、意识培养都起着关键性的作用。为促进体育人才的长远发展,高校应将体育教学与终身体育相接轨,抛弃原来的落后的教学模式,探索一种全新的教学方式。高校体育教学工作必须进行改革和创新,以适应新时期对于培养全面人才发展的需要。     

当前普通高校体育教学现状及改革对策的思考

高校体育是高等教育的有机组成部分,是培养全面发展高素质人才的一个重要方面。如何充分发挥体育教育的整体功能,是当前高校体育面临的一个重大课题。分析影响我国高校体育教学发展的因素,并找出相应的策略,使大学生在接受高校体育教学后,不但能巩固和提高中小学阶段体育成果,还可进一步培养独立锻炼的能力和习惯,形成终身体育观,对他们的一生产生积极地影响。高校学生的体育素质直接关系着我国未来国民的体育素质,所以,高校体育教学发展的研究意义重大。     

坚持以人为本稳定高校人才队伍

高等院校是培养人才的基地，也是高层次人才云集之地，一流的大学必须有一流的师资。目前，高校间人才竞争十分激烈，都在想方设法吸引人才、稳定人才，努力培养、造就一支高水平的师资队伍。然而受目前大环境的影响，高校人才流失呈蔓延之势，造成了一定的负面影响，如，高校发展的可预见性降低，教师队伍的凝聚力不断弱化，人才恶性竞争助长投机心理，这些严重制约了高校的发展。因此，高校应尽快采取有力措施，稳定高校人才队伍。     

我国高校体操教学改革途径与对策研究

体操作为我国高校体育教学中的基础组成部分，在培养学生身体素质、促进学生全面发展、提升运动技能中发挥着重的意义。伴随着体育教学改革的全面实施，传统的体操教学模式远远地滞后于时代发展对人才的需求。现阶段，高校体操教学中存在一定的问题，发展态势趋于平稳，这在很大程度上阻碍了高校体育教学的发展。文章主运用文献资料法、逻辑分析法等首先先对体操进行了初步的概述，然后介绍高效体操教学现状，最后着重探究了高校体操教学改革途径与对策，希望能为高校体操教学提供一定的参考。     

河南省高校竞技体育项目布局研究

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法对河南省高校竞技体育项目布局的现状进行调研分析，找出存在的问题，以此为依据论述影响河南省高校竞技体育项目布局的主要因素，运用项群训练理论，进行河南省高校竞技项目的准确设置与合理布局，确定河南省高校竞技体育发展的优势项目、潜在优势项目和待发展项目。     

优秀运动员的文化素质教育的探索与实践

竞技体育人才的培养,是一种特殊人才的特殊教育。优秀运动员既是竞技场上的主力军,也是社会主义事业的建设者。运动员的文化素质偏低,大多数优秀运动员在役期间得不到和普通学生一样系统的基础文化素质教育,这种状况不仅影响了运动员训练水平和比赛水平的提高,还会给现今高水平运动训练带来障碍。不断提高教练员、运动员的科学文化素质是当前推动运动训练、提高科学训练水平的关键。在这样的形势下,优秀运动员的文化素质教育工作显得尤为紧迫。了解当前优秀运动员文化教育情况,探讨建立新的竞技体育教育体制,切实提高运动员文化素质,是十分重要紧迫切的任务。