心理韧性——大学生教育的重要维度

心理韧性是大学生教育的重要维度。大学生心理韧性的提升包括心理和管理两个层面,心理层面策略包括认知学习和行为学习,管理层面策略包括建立良好的大学校园支持系统和建立稳定的引导、沟通渠道。     

基于大学生自主创新学习的教学模式实践研究

大学生自主创新学习是信息化社会对大学生学习发展的必然要求.围绕大学生自主创新学习跟进的高校教育教学改革同样是大势所趋.本文结合西藏民族学院心理学专业学生自主创新学习实际和教学实践,探索形成了以课前预习思考、课堂学习讨论和课后复习阅读为基本环节（程序）,以和谐良好师生关系为背景条件,以养成大学生学习自主性和激发创造性为主要目标的心理学科教学模式,有效地促进了大学生自主创新学习能力的不断提高.     

大众化教育时代大学生学习心理现状的调查分析与教育策略研究

随着大众化教育时代的到来，大学生学习心理的变迁，不仅折射出这个时代学习心理倾向的基本特征，更反映出其心理发展状况和未来相当长的一段时间内大学生的心理状况。通过对大学生学习心理现状的调查研究表明，当代大学生的学习心理现状总体上是积极的、健康的，并呈多元化趋势，但其中也有许多需要关注的问题，需要对其进行正确的引导，尤其有必要对大学生增强学习心理方面的教育。     

大学生学习心理差分析

大学时期 ,正是青年生理和心理逐渐成熟时期 ,繁重的学业又无形中给大学生带来了许多心理压力 ,使部分大学生在学习上产生了一些心理偏差。这些心理障碍的产生、存在和发展 ,不仅会影响到他们的学习 ,同时也会对他们的身心发展产生不良影响。因此 ,如何及时地认识到这些问题并科学地进行调适 ,是大学生顺利完成学业并学有所成的关键 ,也是高等学校思想政治工作的重要内容。一、大学生学习心理出现的偏差以及原因分析１．学习自卑心理自卑是一种轻视自己、认为无法赶上别人而惭愧、羞怯、畏缩 ,甚至灰心的情感。学习上的自卑心理往往表现为对…     

心理剧在大学生朋辈辅导中的应用探究

大学生朋辈辅导作为一种学生自助式的心理健康教育模式,逐渐受到越来越多国内高校的重视。一些高校结合自己的实际情况,大力提倡并积极鼓励和支持大学生朋辈辅导,使其成为大学生心理健康教育的重要补充。然而,由于缺乏朋辈辅导的创新,大学生朋辈辅导在国内的发展相对缓慢。心理剧作为团体心理辅导的一种重要方式,可以使参与者在不知不觉间获得心理帮助,促进其成长。应用心理剧的方式开展大学生朋辈辅导,是对朋辈辅导的创新,也是对大学生心理健康教育方式的拓展。     

以人为本：论大学生创业教育

创业教育是知识经济催化的国际教育的新理念,也是我国经济社会发展的必然要求。本文通过对目前我国创业教育所面临的困境及问题的分析,提出在高校开展创业教育要坚持以人为本,要贴近大学生的思想实际、学习实际、就业实际、心理实际以及生活实际。     

浅谈培养大学生的学习主动性

大学生主动学习对大学生充实的度过大学时光十分重要，它有利于大学生综合素质的提高和心理的健康成长。但是，现实中还有部分大学生学习主动性不足。对此，通过树立正确的人生价值，发挥思想政治理论课教师的育人功能，明确正确的学习目标和培养浓厚的学习兴趣等方式使大学生主动学习。     

以人为本:论大学生创业教育

创业教育是知识经济催化的国际教育的新理念,也是我国经济社会发展的必然要求.本文通过对目前我国创业教育所面临的困境及问题的分析,提出在高校开展创业教育要坚持以人为本,要贴近大学生的思想实际、学习实际、就业实际、心理实际以及生活实际.     

基于心理学科教学的藏族大学生自主创新学习研究

大学生自主创新学习是自主学习与创新学习的有机统一.本文结合心理学科教学,了解藏族大学生自主创新学习状况,探讨了如何有效实现藏族大学生自主创新学习的方法.     

搜索引擎依赖症对大学生学习的影响及其干预措施

随着网络搜索引擎的应用和普及,当代大学生在学习中越来越离不开网络搜索引擎。网络搜索引擎依赖症对大学生的学习产生了许多负面影响,不记、不思、不争、不写为其主要特征。大学生学术研究中的功利心理和学习过程中缺乏有效的外部监督机制是大学生搜索引擎依赖症形成的诱因;大学生学习自律能力的缺乏是大学生搜索引擎依赖症形成的内驱力。高校思想教育工作者应借助互联网,从生活、思想、学习等方面给搜索引擎依赖症者提供关怀与心理支持,为大学生合理利用搜索引擎以及端正学习态度、形成良好的学习观念奠定基础。