现代领导应学好陈云的"十五字诀"

陈云同志是一位伟大的无产阶级革命家、政治家、哲学家.他通过总结实践经验,高度概括了实现毛泽东思想的精髓--实事求是的有效途径,其核心就是十五个字:"不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复."陈云说:"这十五个字,前九个字是唯物论,后六个字是辩证法,总起来就是唯物辩证法."(<陈云文选>第3卷,第371～372页)认真学习和理解陈云同志的"十五字诀",对于各级领导干部提高决策能力和领导水平,具有重要的指导意义.     

贫困县小学高年级阶段"问题学生"特征的研究报告

小学高年级"问题学生",指小学3至6年级学龄段的"问题学生".其特征主要表现在个性心理、道德行为和学习品质三个方面.其成因受社会环境、家庭背景、学校教育多方面的影响.     

"探究性学习"在小学数学教学中的运用

学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向,它是一个组合概念,它是"行为参与、情感参与或者认知参与方式及社会化参与的有机组合.其中行为方式是载体,认知和情感因素表达了学习方式的实质内涵".对小学数学学习来说,根据当前课改精神和学生的年龄特点以及数学学科的特点,必须大力倡导新的学习方式一探究性学习.笔者在小学数学教学中,就如何搞好探究性学习做了以下探索.     

"母爱"伴他成长

2008年9月,来开县铁桥镇小学报名读一年级的谭×,男,12岁.12岁才读一年级,我感到惊讶!决定去他家了解情况.听代养人(孩子的奶奶)讲,孩子3岁时患小儿"麻痹症"智力低下,父母把他当"废人"没让他迈入学校,7岁时,父母外出打工至今未归. 义务教育法规定:"国家对少年儿童有教育、培养的义务".重庆市"两基普实"复查验收工作重点要求:"三残儿童应随班就读".因此,我义不容辞地接纳了他,把他作为特殊儿童个案研究对象.     

贪官是怎样"炼"成的

饭是一口一口吃的,钢是一炉一炉炼的.大大小小的贪官,也都是"循序渐进"、一步一步走上不归路的.看一个如此,看两个如此,看三个还是如此. 第一步,发现自己的"不足".当官之初,多怕别人笑话自己"老土".因此便处处留心,看别的官打领带,他也打领带;看别的官穿西服,他也穿西服;看别的官以车代步,他也以车代步.再后来,有了机会外出考察,有了机会与大款接触,心理就更失去平衡,越比越觉"吃亏",越比越感"不足".     

能干、低调,陈云受重用的秘诀

<正>"陈云……很少暴露自己。他总是在幕后进行操纵,将自己的活动隐匿起来。正因此,一个时期以来,有许多人无法清楚地了解他。"这是"文革"期间红卫兵用来攻击陈云的一段话,它引出了陈云作为政治家在中国政治体制中的作用这一基本问题。处理麻烦问题的能手     

谈化"评选三好"创新学生评价机制

能否被评上"三好学生",牵动着众多孩子和家长的心.山东沂南县学生家长刘玉芬对记者说:"孩子读小学二年级,今年没评上‘三好',耷拉着小脑袋垂头丧气.看到孩子难过的样子,我心里酸酸的".刘玉芬的话道出了众多家长的苦衷. 临沂市一位市民告诉记者,他亲眼看到初一的4个学生为蒙骗家长,到商店买来"三好学生"奖状,中盖上私刻的所在学校的公章,给自己"发奖."     

"城校互动"模式的后永川时代从数量走向质量从规模迈进内涵

建峰填谷　优化职教发展的"永川环境" 　"真的没有学生了".2010年7月,一家外企业想在重庆市机电工业学校招聘70名学生,校长彭勇只好拿出企业的用工订单和就业协议向企业解释. 3年前,机电工业学校和第二农业学校两所学校规模都很小,占地面积不到160亩,学生不到6000人,实训场地捉襟见肘,就业情况不容乐观,是人们常说的"掉角"学校.     

浅谈语文"学困生"

各科学习中都会出现一些"差生".有的是思想品德差,有的是学习成绩差,有的是两者皆差的"双差生".本文仅谈学科成绩差的学生,有时回避着"差"这个字眼,称他们"后进生"、"困难学生"或是"潜力生".在每个学科的学习中都客观存在着这类学生.     

夜间"刷卡机"

在繁华的十字路口有一家药店,由于地理位置好,店铺的生意一直不错.后来,对面又开了一家新药店,原来药店的生意明显下降.药铺店主的情绪极其低落,他在想为什么自己的店这么"不堪一击".