敬业要有创新观念

在党的十八大提出的24字社会主义核心价值观中,＂敬业＂是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。对于多数人来讲,一谈起敬业,他们的心目中立马就会浮现出兢兢业业、任劳任怨、夙夜匪懈、鞠躬尽瘁的各行各业模范人物的形象。不错,敬业的前提首先应当是勤勉、实干、忠诚、坚守,但敬业还应有着更加深刻的内涵,比如,尊重规律、勇于创新、讲究策略,等等。     

传统思想对培育公民社会主义核心价值观之鉴

在社会主义核心价值观中,公民个人层面的要求是爱国、敬业、诚信、友善,这种提法更务实、更具有实践性。同时,这也与我国传统文化精髓相契合,在思想、精神上借鉴传统文化,对培育公民社会主义核心价值观有事半功倍的效果。     

社会主义核心价值观与生态伦理道德

社会主义核心价值观倡导的"爱国、敬业、诚信、友善",是从公民层面提出的价值总则,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每一个公民应当树立的道德规范和价值追求。而生态伦理观正是为自然环境与社会经济的可持续发展提供伦理动因和道德支持。     

大学生人生信仰及价值准则调查与分析

本文从社会主义核心价值观公民层面的视角,调研当代大学生对于"爱国、敬业、诚信、友善"等公民基本价值准则的理解和践行状况,统计分析当代大学生在人生信仰培育和建构过程中存在的突出问题和特点,最后提出将社会主义核心价值观融入大学生信仰培育全过程的具体途径和方法。     

社会主义核心价值观在高职教育人才培养中的实践——基于财经类专业视角

社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则为爱国、敬业、诚信、友爱。高职教育是以培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才为根本任务的教育,本文结合高职财经类专业人才培养在社会主义核心价值观实践方面的特殊性,提出了以虚实机制、共享机制和动力机制为主要内容的内部机制构建和以立交桥机制、整合机制和创新机制为主要内容的外部机制的构建。     

社会主义核心价值观在高职教育人才培养中的实践--基于财经类专业视角

社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则为爱国、敬业、诚信、友爱。高职教育是以培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才为根本任务的教育，本文结合高职财经类专业人才培养在社会主义核心价值观实践方面的特殊性，提出了以虚实机制、共享机制和动力机制为主要内容的内部机制构建和以立交桥机制、整合机制和创新机制为主要内容的外部机制的构建。     

大学生公民教育的基点——社会主义核心价值观教育探析

党的十八大报告顺应我国时代发展,体现时代精神和时代价值观念,提出我国现阶段的社会主义核心价值观,其基本内容：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观实现了国家、集体、个人在价值目标上的融汇统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和价值追求。也实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。因此,我国现代社会培养的公民,应该具备社会主义核心价值观要求的公民素质。而作为社会主义建设的未来主力军---大学生,其公民意识的强弱与公民能力的大小,能否具备社会主义核心价值观要求的国家公民素质,承担起现代社会中的公民责任,是我国高等院校是否坚持对大学生进行社会主义核心价值观教育所决定的。习近平总书记2014年五四青年节在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”所以,高校要积极开展对大学生的社会主义核心价值观公民教育,青年大学生要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己行为选择的基本遵循,作现代社会的合格公民。     

社会主义核心价值观--敬业精神的思考

社会主义核心价值观在国家层面、社会层面、个人层面都提出了不同的要求。在个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”。敬业精神是中华民族的传统美德。时至今日，在当代社会，热爱与敬重自己的工作和事业，已经成为职业道德的灵魂，是公民应当遵循的基本价值规范之一。     

员工满意度与敬业度关系实证研究--以饭店企业为例

本文通过对饭店企业进行实证调查研究发现,影响员工满意度与敬业度的因素并不相同。多元回归分析表明,满意度与工作本身、职业发展、薪酬福利、人际关系、工作生活环境、信息沟通、参与管理存在相关关系;而敬业度只与工作本身、职业发展、管理制度、领导水平存在相关关系。员工根据满意度和敬业度存在4种组合类型:满意度敬业度双高;满意度低敬业度高;满意度高敬业度低;满意度敬业度双低。调查显示,不同管理体制下员工的满意度和敬业度有明显差异,其中,实行合同制的员工在满意度和敬业度双高中占的比例最高。由此,建议国有饭店应推行合同制管理。与饭店服务质量、顾客满意度和企业利润直接相关的是员工的敬业度而不是满意度,因此,未来应该注重员工敬业度的研究,实现人力资源的高效管理。     

浅议高校教师职业高原对敬业度的影响

职业高原是否会对教师敬业度产生重要的影响？本文以2801名高校教师为研究对象,探讨职业高原对其敬业度的影响以及组织支持感的调节效应。实证发现,内容高原、趋中高原。层级高原对敬业度有显著的预测作用;上级支持、组织认可对内容高原、趋中高原、层级高原与敬业度的关系有显著的调节作用。     

创新公共文化服务体系建设的主体构成

公共文化服务体系是政府公共服务体系的组成部分，是旨在实现和维护公民基本文化权利、保障文化发展的社会主义方向，满足公民公共文化需求的公共文化产品和文化服务提供的公共服务体系。     

以职业精神教育引领反腐倡廉工作

正职业精神是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神,反映着职业人员对自己所从事的职业应有的态度和看法。在社会主义社会中,社会主义职业精神建设是社会主义核心价值体系的重要组成部分,其本质在于为人民服务。这种职业精神教育与反腐倡廉工作有着内在的联系和逻辑上的契合,对于反腐倡廉工作有着重要且不可或缺的作用和价值。一、职业精神教育对提高各级公务人员的思想政治素质有着重要作用,能为反腐倡廉工作提供良好的前提     

新时代市民化视阈中新生代农民工职业胜任力实证研究

从新时代市民化中就业转型的工匠精神视角出发,运用结构方程模型研究敬业度对职业胜任力的作用机制,探究新农工的职业胜任力现状。研究结果表明:自我效能感在敬业度对新农工职业胜任力的作用路径中发挥部分中介作用。敬业度可以通过增强新农工的自我效能感,激发新农工积极的心理状态,从而提升新农工的职业胜任力,促进就业转型。这为新时代供给侧改革中"人的要素"供给等提供了新的视角。     

服务行政是构建和谐社会的必然选择

政府的产生源于人民的公意达成和公意授权，这就决定了行政管理的服务性质。服务将是行政管理职能的必然选择。为公民服务，为国家服务，为社会服务，将是行政服务的主要对象；而效率与效益，将是行政服务的价值取向。在社会主义初级阶段，判断行政服务的标准，则看其是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增加国家的综合力，是否有利于提高人民的生活水平。而最终依据将是用“人民是否满意”这个尺度来衡量。     

诚实守信是美德

诚而有信,一诺千金,是我们祖先一代又一代给我们的美德。诚信既是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带。一个人只要做到言而有信,就会得到别人的尊重,诚实守信是社会主义新时期的需要,是每一个现代公民的职业品质。     

如何做好基层公共图书馆的服务工作

<正>《中华人民共和国公共图书馆法》的实施是对公共图书馆权益的重要保障,同时也对公共图书馆工作提出更高的要求。公共图书馆起着保障公民基本文化权益、提高公民科学文化素质和社会文明程度、传承人类文明、坚定文化自信的作用。公共图书馆是社会主义公共文化服务体系的重要组成部分。基层公共图书馆一般是指县(市)图书馆,它是直接为基层读者服务的。它的服务半径大,服务群体多,而且服务对象比较复杂。但是,目前而言,基层公共图书馆服务工作不容乐观,跟不上时代的要求,满足不了群众的需要。因此,作为一名基层公共图书馆的工作者,如何做好服务工作,是摆在我们面前一个迫切需要解决的问题。     

宏扬社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。实现中国梦,这不是一个空洞的口号,它是建立在全体中华儿女共同的社会主义核心价值观基础之上才能完成的一个伟大宏愿。     

筑牢公民道德工程的两大基石

公民道德是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。加强和改进公民道德建设,是提高公民素质和社会现代文明程度、建设和谐文化、培育文明风尚、建设社会主义核心价值体系、推动社会主义文化大     

职业人如何塑造自我

作为职业人,应从六个层面努力塑造自我:以实用为导向的职业知识;以专业为导向的职业技能;以价值为导向的职业观念;以敬业为导向的职业态度;以结果     

哪些人不适合创业

<正> 缺少职业意识的人。职业意识是人们对所从事职业的认同,它可以最大限度地激发人的活力和创造性,是敬业乐业的前提。一些人对所从事的工作缺少职业意识,只满足于机械地完成自己份内的工作,缺少积极主动性,这与激烈竞争的环境是不相宜的。