学院简介

美术学院（原设计艺术系）于1992年在叫川省内高校最早创办商业美术专业，于1997年在省内高校率先创办环境艺术设计专业，于1999年在省内高校领先创办电脑艺术设计专业，2005年撤系建院。     

成都大学美术学院简介（一）

成都大学美术学院的前身设计艺术系自诞生之日起，便以深厚的化底蕴与市场经济，现代科技紧密结合，率先在省内较早创办商业美术设计，环境艺术设计，广告与装潢设计，电脑艺术设计等专业。     

锐意进取扬帆远航--记发展中的广西师范学院音乐舞蹈学院（一）

广西师范学院音乐舞蹈学院前身是2002年成立的广西师范学院艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。原南宁民族师范学校曾招收音乐中师班,结合广西民族地区特色,开设了广西少数民族歌手班,为广西培养了一大批民族歌手。2010年艺术系更名为艺术学院,2012年艺术学院拆分为音乐舞蹈学院和美术设计学院,正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业,其中音乐学（音乐教师教育）专业2004年开始招生,舞蹈学专业2011年开始招生,2012年开始招收在职研究生。     

计算机与网络工程系简介

计算机与网络工程系成立于2000年4月。经过几年的发展，现已成为榆林学院具有鲜明教学特色的院系。现有计算机科学与技术(本科)、计算机应用(专科)两个专业。下设软件工程教研室、网络工程教研室和实验中心。目前，全系共有教职工24人，在校学生700多人，其中本科学生500多人。     

高师音乐专业器乐选修课教改初探

1 高等师范院校音乐教育专业本、专科课程由必修课(公共必修课、专业必修课)、修选课(限选课或称主修课及任选课)、教育教学实习和艺术实践四大部分组合而成。国家教委1992年颁发的《关于发展与改革艺术师范教育的若干意见》中指出“专业必修课是溶艺术、知识、技能和教学法为一体的专业教育课,而不是单纯的技能课;专业选修课是拓宽学生专业和文化知识面、体现系科特色的课程,     

西北第二民族学院设计艺术系

西北第二民族学院设计艺术系是学院随着现代社会的大众传媒、居住空间、公共设施、产品造型等相关联的新型行业的不断涌现、人们对新型设计人才的需求与日俱增的时期适时创办的。它以专业特色为优势，以经济发展需要为契机，肩负着为西部少数民族地区培养具有宽口径、对接国际同内市场的专业设计人才。设计艺术系在学院党政领导的支持下，经过几年的完善，已开设有：艺术设计、工业设计、绘画二大专业，环境艺术、公共艺术、视觉传达艺术、油画、国画五个专业方向。设计艺术系自筹办以来招贤纳士，汇集了在全国颇有影响的专家教授及外籍教师…     

河北科技师范学院艺术系简介

河北科技师范学院艺术系成立于1998年9月。现设有艺术设计、音乐学、音乐教育、美术教育、动漫设计、装潢设计等专业．有学生1500余人．教职工99人，其中教授、副教授28人．硕士研究生17人，客座教授5人，外聘专家11人。艺术系张海燕老师现为中国音协会员、民族管弦乐协会常务理事：赵善君老师为河北省美协理事、秦皇岛市美协副主席；崔福庆老师为秦皇岛市工笔画协会副会长；     

奋进中的山东理工大学美术学院

奋进中的山东理工大学美术学院山东理工大学美术学院现有美术学、艺术设计、服装设计与工程三个本科专业。美术学专业设有中国画和油画2个专业方向；艺术设计专业设有视觉传达、环境艺术设计和陶瓷艺术设计3个专业方向；服装设计与工程专业设有服装设计和服装工程2个专业方向美术学院现有教职工62人,专业教师52人,其中副教授及以上职称17人,讲师25人；具有硕士及以上学位教师14人。美术学院有高档配置的电脑工作室、摄影工作室、服装设计与工程实验室、陶艺工作室等专业实验室。现有全日制普通在校生重154人。     

河北科技师范学院中文系简介

中文系成立于2000年10月，现有汉语言文学、对外汉语两个本科专业和汉语、文秘、语文教育三个专科专业，下设语言教研室、文学教研室、文秘教研室、中文系资料室、语言文字信息处理实验室。专职教师中现有教授3名，副教授21名，博、硕学位教师共22名，占专业教师的49％，著名作家王蒙为我系名誉教授。现有全日制在校生1076名。     

中国少数民族音乐家的摇篮——记中央民族大学音乐系

中央民族大学音乐系是我国少数民族音乐教育的最高殿堂。４０年来经过几代人的辛勤耕耘和努力探索，形成了一整套有鲜明特点和广泛影响的办学体系，并取得了辉煌的成绩。音乐系的前身，是创建于１９５９年６月的中央民族学院文艺系的音乐专业，１９７１年改名为艺术系，开设有音乐、美术、舞蹈三个专业。１９８３年８月由原艺术系分成音乐舞蹈系和美术系，１９９３年元月在原音乐专业基础上，成立了音乐系，从此揭开了学科发展新的一页。音乐系现有教职工６４人，其中少数民族教职工占一半以上。学生有２００余人，绝大部分是少数民族学生或…     

湖南文理学院地理与旅游系简介

地理与旅游系是湖南文理学院既年轻有为叉积淀深厚的系别之一，创办于1979年，其前身为常德师范高等专科学校史地科，1982年改为常德师范高等专科学校地理科，1999年与其他专业整合升本更名为常德师范学院经济与资源环境系，2003年更名为湖南文理学院经济与资源环境系，2006年系部调整，成立湖南文理学院地理与旅游系。地理与旅游系现有地理科学和旅游管理两个全日制本科专业，全日制在籍本科学生400多人。现有教职工21人，其中教授2人，副教授7人；博士2人，在读博士3人，硕士10人。设有地理科学教研室、旅游管理教研室、地理与旅游实验室…     

两岸应用型大学景观设计课程的对比研究--以长春工程学院与朝阳科技大学为例

近年来的很多大学开始转向应用型，景观设计课程作为很多应用型大学艺术设计类的专业必修课也存在着转型的必然。本文将大陆与台湾两所应用型高校景观设计课程进行分析对比，从对培养目标、课程设置和教学模式的比较中得到了诸多的启示。     

重庆大学艺术学院

重庆大学艺术学院现有研究生、本科生1100余名，拥有与重庆大学计算机学院共建的“中国传统视觉艺术与数字图象处理”博士专业方向，以及艺术学(含舞蹈、音乐方向)、美术学两个硕士学位授权点和风景园林、工业设计两个专业硕士授权点。学脘设有艺术设计(含环境艺术设计、视觉传达设计、雕塑三个专业方向)、绘画(含国画、油画两个专业方向)、工业设计、动画、舞蹈、音乐等5个本科专业。学院师资力量雄厚，拥有国内知名的教授学者多人，现有教职工70余名，其中近40％具有教授、副教授职称，硕士生导师15名。学院拥有重大历史题材创作中心、油…     

关于分散实习的思考

关于分散实习的思考高和风高师院校的教学计划是由专业基础知识课、专业教育理论课、公共必修课和教育实习四部分构成的。教育实习在整个高师教育中的作用是不可替代的。教育实习与整个师范教育一样，处于不断变革与探索过程中，因此，它永远都是高等师范教育研究的重要课...     

云南民族学院汉语言文学系

汉语言文学系设有汉语言文学专业(本科)和文秘班(专科),从全省高考中择优录取少数民族和边疆汉族的学生。培养中学语文教师、文化宣传工作者和文秘人才。 已开设的基础课、专业课和公共必修课共有二十多门,还先后开设过二十多门选修课。教师要定期作学术报告,学生要教学实习,撰写毕业论文。 设有九个教研室和一个资料室。现在编教授三人,副教授十二人,高职占全系教师的41.6%。讲师中还有一批后起之秀,有一位享受政府特殊补贴。     

沈阳工业大学文法学院

沈阳工业大学文法学院成立于1999年3月，其前身是1993年11月始建的沈阳工业大学经法系。文法学院现设有法学系、艺术系、新闻传播系、人文素质教研部以及辽宁省知识产权研究所、辽宁省科普统计工作站和经济法律研究所、科技法律研究所、艺术设计与视觉传媒研究中心等教学、科研单位。     

正确处理听力教学中的两个环节

正确处理听力教学中的两个环节顾铮英语听力是高等师范学校英语专业根据培养目标开设的一门必修课，根据１９９２年《江苏省师范专科学校两年制专业培养规格》，英语听力是英语教育专业的主干课，不论从语言学习规律还是从本专业培养目标来认识，听力课都是十分重要的。然...     

钢琴教学中人多琴少问题之思考

在师范专业的教学中,钢琴演奏课是一门非常重要的必修课,其教学结果直接关系到学生的就业及升学。针对教学中普遍存在的人多琴少的问题,教学实践中采用集体课与个别课交叉进行、琴与谱的分和练习、训练与活动同时进行的方法,收到了良好的效果。     

艺术设计专业“水彩”课程教学改革研究

目前,国内高校艺术设计专业广泛开设"水彩"课程,但教学在一定程度上缺乏针对性,基本上与绘画类专业水彩教学采用相同的教学模式。文章在分析艺术设计专业"水彩"课教学现状的基础上,从教学内容、教学方法等方面对艺术设计专业"水彩"课程教学改革作了分析与论述。     

发展中的石河子大学文学艺术学院

为了加快文学艺术类专业的建设与发展，进一步调整学科和专业布局，2005年2月，石河子大学在师范学院原中文系、艺术系的基础上，专门成立了文学艺术学院。