共查询到20条相似文献,搜索用时 812 毫秒
1.
2.
一、传统的教学模式给微机组装与维修课带来的弊端
微机维修课在计算机类科目中是较为特殊的一门课,在整个学期的教学中,理论教学所占的比例较大,学生先要学习大量的枯燥无味的理论知识,如果教师使用传统的教学模式来授课,无疑会令课堂气氛变得死气沉沉。 相似文献
3.
在教学工作中,如果发挥好自己非职业角色在工作中的作用,可能会收到意想不到的效果。在我们传统的教学模式中,教师和学生都易被其本职角色的传统定位所影响,消减对教师其他社会角色的认知。从而,忽略了教师非职业角色在教学中的应用。 相似文献
4.
技工学校大多是先让学生选择专业,然后学习文化和专业课,待学业完成后再选择岗位和企业.随着时间的推移,这种教学模式暴露出了一些问题和弊端.为了解决传统教学方式带来的问题,使学生的学习和工作很好地接轨,本文对"四定"教学模式进行探究,即先定企业,再定岗位、定专业,最后定教学方法.它与传统模式相比除了形式上不同之外,还有着自己的特点. 相似文献
5.
6.
《青春岁月:学术版》2015,(11)
四六级机考是大学英语教学改革的组成部分,是对学生英语综合能力的考查。本文针对四六级机考的特点,分析了传统教学模式的弊端,提出了基于机考背景的大学英语教学模式。 相似文献
7.
8.
在中职服装专业教学中,服装制作工艺课程使用的传统教学模式是教师演示制作方法,学生模仿完成学习过程教学工作.该模式的弊端是学生不认真思考、自我琢磨,直接拷贝教师的做法,没有自主深入探究,学到的知识技能只是皮毛,等到真正实践应用时无从下手.这也是服装企业普遍反映的问题,学生完成三年的学业后,进入企业实践,企业还要花很长时间对学生进行再培养,学生才能正式上岗.笔者从打破传统教学模式的弊端着手,探究"学中做、做中学"教学方法,以学生为主体,让学生真正参与到教学中,独立思考,真正掌握服装制作工艺,做到知行统一. 相似文献
9.
10.
11.
高校旅游英语教学因为受到很多现实因素的制约,存在很多弊端,广大旅游英语专业教师正在通过尝试不同的教学模式努力改变这一现象.根据旅游专业英语的特殊性,本文提出的实践模式以控制论为理论指导,侧重于让学生在体验中学习. 相似文献
12.
传统的高等数学课堂教学的中心是教师的"教",特点是以教定学、以教代学,这是一种以讲授为基础的单向教学模式。即使现在教师将多媒体技术运用到高等数学教学中去,丰富了课堂教学手段,但仍然未能改变"以教师为中心"的传统学科式教学模式,必然使课堂失去活力,导致学生厌学。因此,高职高等数学教学模式亟需改革也必须改革。 相似文献
13.
《青春岁月:学术版》2017,(11)
在传统的物理课堂教学中,主要是以教师讲授为主,这种教学模式使得物理教学处于一种封闭的状态,结果导致学生面对现实生活,不能从中发现和提出问题,更不用说分析和解决问题了。要改变这种局面,要有效地提高课堂教学效果,必须回到对物理课堂教学模式的理解和运用上,新课程标准下的教学模式决不是传统的教学模式,这就要反思传统教学模式的优劣,建立适合新课程的教学模式,并在运用中加以发展。 相似文献
14.
教学改革要求打破传统教学模式,经过理论和实践探索研究后提出了建构主义学习理论,在教师指导下以学生为中心,强调学生对知识的主动建构、探索和发现的教学模式问世。这种教学模式既能提高教学质量又有利于培养学生的发展性、批判性和创造性思维。新课标提倡的情景教学模式与这种教学模式相吻合,注重教学的情景性、具体性和学生学习时积极性和主动性的发挥。学习时注重情景性,把知识融入到具体的情景当中,不仅有利于提高学习兴趣,也有利于学生在学习中不断增进感情、经受情感体验,成为具有创新精神和实践能力的全方位发展的高素质人才。 相似文献
15.
16.
为了更好地实现高中学生的素质教育,从2002年开始,教育部开始着手在各个省市进行新的课程改革。新的课程课改,竭力去除传统教学模式的弊端。本文在传统教学模式弊端的基础上,就如何实现新课改下的教学目标提出了两方面的解决办法。第一,运用灵活的教学方法,落实"知识与能力"目标;第二,充实教学过程,提升情感态度和价值观。让学生在掌握知识的同时,培养他们高尚的人格和正确的人生观、价值观。 相似文献
18.
《青春岁月:学术版》2015,(9)
现代社会要求学校培养出具有更多的批判性思维、发散性思维和创造性思维,即具有高度创新能力的创新型人才。整齐划一的传统课堂教学模式不利于学生个性特长的培养。互动式教学法就是改变传统的以教师为主体的教学模式,改变陈旧的教学方法和手段,强调教师为主导和学生为主体,学生自主、开放、创造性的学习,积极建构自我知识体系的教学模式,是随着时代发展应运而生的。本文阐释了互动式教学法的概念和构成要素,探究其在英语教学中如何运用。 相似文献
19.
传统教学模式是教师将教学内容板书在黑板上,通过这样的方式将知识传授给学生,这是最简单的传统的教学模式。但随着时代的发展,它的局限性日益明显,以计算机和网络为核心的多媒体辅助教学应运而生。多媒体辅助教学图文声像并茂,能突破视觉限制,可以多角度调动学生的兴趣、情趣和注意力,有利于节约时间和空间,提高课堂教学效率。多媒体教学普遍使用已是大势所趋。 相似文献