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《科学发展》2013,(11):44-60
建立健全教育绩效评价制度,要确立科学的教育绩效评价理念,包括科学地界定“教育绩效”、“教育投入”和“教育产出”等核心概念;要在借鉴国内外比较成功的教育绩效评价经验的基础上,创造性地提出与构建体现上海特色的教育绩效评价的新观念、新框架、新工具和新机制,构建上海教育绩效评价的制度框架体系。教育行政部门要转变教育绩效评价观念;要通过地方立法建立长效的教育绩效评价制度;要建立教育绩效第三方评价机制,由专业的评价机构定期进行,并向社会公布绩效评价结果;要建立教育绩效评价的导向机制,将教育投入与绩效适度挂钩;要建立科学的绩效评价体系,包括构建科学的评价指标体系、方法体系;要构建科学的统计指标体系,建设常态化绩效评估数据库;要建立评价标准修订、评价结果反馈机制等;要与国内外教育绩效评价机构建立广泛深入的合作. 相似文献
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本文通过对中小企业销售人员绩效评价的意义进行分析,进而提出销售人员绩效评价指标体系构建的要求,并构建出销售人员绩效评价指标体系,为提升销售人员绩效提供参考依据。 相似文献
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由于国内高校教师绩效评价指标存在一些不足之处,如忽视高校战略、内部与外部的顾客、外部的竞争和高校未来发展等缺点,这对高校教师以及高校发展都是不利的。平衡计分卡具有能将教师绩效目标与高校战略紧密联系,考虑内部与外部的顾客、外部的竞争以及高校未来发展等优点。基于此,本文将平衡计分卡运用于高校教师的绩效评价,并对高校教师绩效指标体系进行重新设计。 相似文献
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本文遵循"四化两型"的战略思路,并依据环境管理会计的先进理念,从经营绩效、设计绩效和环境绩效三个方面构建出了一套系统的、多层次的三重评价指标体系;并以衡阳市10家工业企业的经营绩效评价过程为例,对这套三重评价模式的使用方法进行了实证分析。 相似文献
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校企合作是技工院校的一种重要办学模式,有利于培养适应产业发展、贴近企业需要的高技能人才。合理、客观地评价校企合作的绩效,对于校企合作具有现实意义。本文通过分析技工院校的发展状况、校企双方的绩效目标和第三方评价主体的客观要求,并结合绩效评价的3E原则,对技工院校校企合作的绩效评价进行了积极的探索。 相似文献
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系统的绩效管理包括以下五个环节:(1)绩效指标体系的设计;(2)绩效目标体系的设计;(3)绩效的指导与监控;(4)绩效的考评;(5)绩效的反馈与改进。这五个环节的每一个环节中都有着各自不同的方法和技术,不存在哪一种方法和技术能贯穿这五个环节。所以说,成功的绩效管理需要的是一套合理的组合拳,而不是某一招一式。“绩效指标体系的设计”是绩效管理的第一个环节,也是最基础的一个环节。这一环节中最常用的两种方法就是 相似文献
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创业企业绩效不仅是创业者考虑的首要问题,也是投资者关注的关键问题。现有的创业企业绩效研究和方法众多,没有取得统一,指标体系的构建也没有达成共识。对创业企业绩效的评价未能兼顾长远,也没有全面反映企业的生存和成长。因此应建立一套创业企业绩效的综合指标体系,既反映企业的现实状况,更反映企业的潜在增长,兼顾静态和动态评价,多层次、多角度、全方位地反映创业企业绩效。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
建立科学、合理的指标体系对于公务员绩效考评起着决定性作用。本文从我国公务员绩效考核实际出发,探讨了当前存在的问题及其原因,尝试提出了我国公务员绩效考核指标体系完善的对策。 相似文献
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员工绩效管理是人力资源管理的核心,对激发员工的工作热情、提高员工的工作效率、保证组织战略目标的实现、形成和谐的组织氛围、促进组织文化建设、使组织赢得竞争优势具有重要意义。在员工绩效管理实施过程中,选择科学、有效的绩效评价方法并为员工提供及时的反馈、明确绩效改进的方向是非常关键的。这就需要科学、规范和可行的评价方法作保证,使得评价结果尽可能客观、公正。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21):90-91
高等教育飞速发展,绩效评估成为高校研究的重要课题。平衡计分卡作为一种全新的战略管理方法,在企业中发挥了重要作用,在高校中也有一定的适应性和可行性。高校应根据自身特点及现状,分析基于平衡计分卡的高校绩效评估指标体系,构建高校绩效评估体系。 相似文献
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政府绩效整合了政治理性和技术理性,反映了政府工作绩效内在的价值理性导向和工具理性导向。立党为公,执政为民,我国的政府绩效管理评估指标体系应该以民生为轴心,以社会综合资产(包括自然资源和环境)积累效益最大为原则,而不是单纯以经济流量增加为原则。 相似文献
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高校中层干部绩效考核指标体系的重构 总被引:1,自引:0,他引:1
高校中层干部绩效考核工作一直是高校组织人事工作的重点和难点。针对高校中层干部绩效考核指标体系存在的缺陷,课题组采用KRIF模式设计了高校中层干部的绩效考核指标体系,期望能够推动高校中层管理干部绩效考评工作的优化与高校组织目标的实现。 相似文献
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高校辅导员绩效评估体系的核心是指标构建,绩效指标的设置决定了辅导员工作的主要内容和方向。以确立价值标准为前提,规范评估体系为基础,在理论上构建一套涵盖辅导员工作各个领域、系统全面的指标体系.以及通过实证研究,在此基础上构建的辅导员绩效评估常模对学校管理具有重大现实意义。 相似文献
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工作、生活中无时无刻不发生着绩效评价与激励,比如老师发给优秀学生奖状、体管局发给夺冠的中国女排奖金、女士由于男友的优良表现而应允结婚……因为有效的激励是推进个人行为改善最有效的工具之一。本文将通过一些简单的比喻来介绍绩效管理。 相似文献