民办高校内涵式发展的制约因素及政府保障机制探析

当前，民办高等教育已经成为我国高等教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，国家和民办高校自身都十分重视内涵式发展。不过由于长期以来政府对民办高校服务职能的“缺位”、扶持职能的“错位”以及管理职能的“乱位”等原因，民办高校在布局结构、专业设置、人才培养以及创新能力等方面，仍然处于“自发状态”。政府亟需将民办高等教育纳入区域经济社会发展规划中，从管理体制、财政支持和配套安排等方面对民办高校予以鼓励引导与扶持。     

民办高校师资队伍内涵建设的意义、构成及途径——以浙江树人大学为例

师资队伍的内涵建设是民办高校从以规模扩大为主阶段发展到以关注质量与内涵建设为主阶段的主导需要,已成为民办高校趋向内涵式发展的核心问题。文章从人力资源管理的视角,着重论述了构成师资队伍内涵建设系统的三大基点——总量、结构、层次与水平,并阐述了推动民办高校师资队伍内涵建设＂分类动态管理与分层创新培养＂的基本途径与方法。     

论民办高校发展规划制定与实施模型构建——以浙江树人大学为例

近年来,我国民办高校快速发展,已成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分。在经历了规模扩张的粗放式发展后,民办高校将步入提升质量的内涵式发展阶段。本文试通过对浙江树人大学三个发展规划制定与实施的个案分析,提出科学构建民办高校发展规划制定与实施的模型,推进民办高校内涵式发展。     

民办高校发展战略及实践

满足广大人民群众多样化的教育需求和高等教育大众化的量的需求,推进高等教育普及化,是目前民办高等教育在中国高等教育中的角色定位,它主导着民办高校未来的发展战略。从宏观上看我国民办高校共性的发展战略,应该是科学合理的多样化定位,多元化发展;以质量为核心,进行内涵式发展建设;不断创新机制,继续保持机制灵活的优势;坚持教育开放,走国际化发展道路。同时,国家教育政策的支持和引导,是民办高校发展战略得以实现的可靠保障。     

民办高校运行特点及自我发展机制的构建－浙江育英学院办学实践的思考

以浙江育英学院三年的实践为例，着重通过对育英学院与民营企业在社会中运行要素的异同特点进行比较分析，提出民办高校在社会中运行的外部特征具有“企业市场性”，内部特征具有“事业教育性”。由此，进一步分析了民办高校在社会运行的机制，这一运行机制就是市场经济运行的“优胜劣汰”竞争机制。民办高校应“全面适应”市场经济的运行机制，紧紧把握运行的主动权。育英学院从市场运行规律的认识和实践出发，提出了“自主办学、自我调控、自求发展、自强不息”的“四自”学校内部的系统运行机制。上述认识对进一步发展民办高校理论提供了实践性依据。     

机制建设：东莞民办内涵式发展的抓手——以广东科技学院为例

随着东莞经济社会的大发展,东莞的民办高校也呈雨后春笋之势,但能否摆脱＂红海＂,取决于能否在规模做大的同时适时转变发展方式,走内涵式发展道路。广东科技学院成功解决了这个问题,它从创办到升本,仅用8年时间跨越了别的高校通常要更长时间才能走完的路,其关键在于紧紧扭住了机制建设这个抓手。     

科学发展高等工程教育的理性思考

党的十七大强调“要用科学发展观为指导，走中国特色新型工业化道路”，并提出了明确的奋斗目标。新的历史起点，为高等工程教育带来了新的发展机遇，也提出更高要求。高等工程教育必须以科学发展观为指导，明确发展目标、遵循教育规律、优化制度环境，围绕提高质量这个核心，坚持内涵式发展、特色发展、协调发展和可持续发展，为建设创新型国家做出贡献。     

以科学发展观为指导坚定不移地走内涵发展道路

本文从西藏民族学院教育教学的深化改革与发展出发，围绕着走内涵式发展、着重提高教育教学质量的中心工作，深入阐述了在今后管理工作中如何更好地整合教育资源、调整专业结构与课程设置、加强师资队伍建设与科研工作等问题，从而继续为西藏的社会主义现代化建设事业培养更多的政治合格与业务优良的接班人和建设者。     

我国民办高校应走拾遗补缺发展之路

从香港凤凰台独特的办台思路———拾遗补缺得到启发,分析了民办高校环境和事实拾遗补缺发展策略的可行性,并对民办高校如何实施“拾遗补缺”,提供“另类选择”,创建办学特色提出了建议。     

高校要为繁荣发展哲学社会科学作出更大贡献

1、学科建设和队伍建设。随着中央《意见》的贯彻，随着国家“211”、“985”等建设计划的实施，我省高校社科的学科建设和科学研究，必然会进入一个前所未有的繁荣发展时期。因而：高校应抓住机遇，加大学科建设和队伍建设的力度，采取有效措施使学科建设和     

苏粤鲁浙沪投资与消费关系比较研究

调整投资与消费关系,是中央“十一五规划”《建议》强调提出的一大重要任务,也是江苏经济运行与发展面临的一个重要而紧迫的课题。本文在分析研究江苏投资与消费关系演进与现状的基础上,重点就江苏、广东、山东、浙江、上海5省市投资与消费关系进行了比较研究,进而引申出对江苏投资与消费关系的调整提出了思路与建议。     

东西方建筑的古代、现代、后现代特征

西方古代建筑是以神庙和教堂为主 ,宗教引导着世俗 ;中国古代建筑则以家居和皇宫为主 ,世俗改变着宗教。这种建筑功用上的差别 ,在很大程度上影响了其各自对建筑材料的选择。在西方 ,石制建筑有利于高耸而不利于采光的特点 ,刚好可以满足宗教建筑神秘、幽暗而又指向上苍的要求 ;石制建筑不利于建造而有利于保存的特点 ,又刚好可以满足宗教建筑不求急用、惟求永恒的理念。在中国 ,木制建筑不利于高耸而有利于采光的特点 ,刚好可以满足世俗建筑宽敞、明亮而又安居大地的要求 ;木制建筑有利于建造而不利于保存的特点 ,又刚好可以满足世俗建筑不求永恒、惟愿速成的需要。进入现代社会以来 ,随着西方“宗教文化”与中国“宗法文化”的相继衰落 ,使得东西方建筑的主要目的不再是体现人与神之间的宗教关系 ,也不再是体现人与人之间的伦理关系 ,而只是服务于人自身的生产与生活需要。与此同时 ,作为一种新的建筑材料 ,钢筋混凝土以其不仅密度较高而且跨度较大 ,不仅施工周期短而且使用寿命长的综合优势 ,同时取代了东方的木头与西方的石头。这样一来 ,东西方建筑原来因功用与材料的不同而导致的造型上的差别渐渐减少。面对着现代建筑因工具理性和经济效益引导下的趋同性发展 ,一种新的、融会古今、杂糅东西的后     

民办高校兼职教师队伍的建设与管理

本文结合浙江树人大学师资队伍“专兼结合，以专为主”的实际，论述兼职教师队伍建设与管理的重要性及其建设与管理的途径和策略。     

论诗、作诗与译诗之知行合一——试析郭沫若的诗歌翻译理论与实践特色

作为诗人,郭沫若不但是中国新诗的奠基人,而且在中外诗论的影响下结合自己的诗歌创作实践提出了一系列诗歌创作的见解。作为诗歌翻译家,他就诗歌翻译进行了大胆的理论探索与实践,在理论上提出了“风韵译”、“创作论”、“共鸣说”和“以诗译诗”等诗歌翻译理论;在实践上有感而译,作译并举,译诗形式丰富多彩,译诗的音乐性特别强。因此,郭沫若的诗歌翻译理论与实践具有诗人译诗、知行合一的鲜明特色。     

在重建生境和家园中开创生态文明——灾疫伦理学视角下的当代灾疫防治

当代灾疫防治必须以频频爆发、首尾相连的灾疫状态为逻辑起点,以反思、批判面对灾疫的自然主义立场及扬弃灾疫防治的被动应急模式为前提,确立为为消解灾疫而学习、为恢复生境而节制、为生态安全而行动的实践理性姿态,构建在全球框架下重建生境、在国际平台上重建生态家园、在全球视域中创建生态文明的三级目标体系,以重建生境主义价值导向体系、共在互存的整体存在方式和共生互生的动态生存方法为基本任务。     

延安时期中共批评与自我批评的常态化制度化

延安时期,通过推行严格的学习制度、加强和完善党内民主生活制度、加强党员干部的党性教育等途径,使中共在批评与自我批评的常态化制度化探索方面取得了明显成效:全党确立了马克思主义实事求是的思想路线,形成了以毛泽东为核心的坚强团结的中央领导集体,形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良作风,批评与自我批评方面的相关制度成为全党的行为规范和根本遵循。     

民办高校学生思想政治教育探究

思想政治教育是我党的一项优良传统，党和国家历来重视在校大学生的思想政治工作。民办高校学生思想政治教育作为新时代新环境的产物，它与培养高素质的复合应用型人才是紧密联系在一起的。因此，加强对民办高校学生思想政治教育的研究，力求探寻出适合民办高校学生特点的思想政治教育的一般工作模式，从而走出一条有中国特色的民办高校大学生成才之路，是实施“科教兴国”战略的一个重要方面。     

文艺美学:文艺科学新的增长点

作为文艺科学的一个新的增长点，我国文艺美学的发展应积极汲取古代诗学的理论资源，努力发挥多门类文艺实践的综合优势，自觉地以新理性精神为导向，从而为丰富文艺科学的发展开辟新的学术空间。     

目标企业的并购评估

企业并购过程中最重要的核心问题是目标企业的定价.本文从并购方的角度对目标企业进行评估及定价分析.     

我国国际保理中保理商的风险与防范对策研究

国际保理有效地解决了信用证方式对于买方来说过于繁琐的程序问题,也克服了托收方式对于卖方来说过大的风险问题。因而在世界范围内蓬勃发展,业务量与日俱增。然而,坏账等国际贸易的风险依然存在,只是转由保理商来负担。本文以国内外国际保理理论为基础,从国际保理的商业实践出发,分别从出口保理商和进口保理商两方面结合具体的案例详细论述了其在从事国际保理业务的过程中可能遭遇的风险,并有针对性地提出风险的防范措施。我国保理商风险防范机制的构建应该着重于以下三方面;完善相关法律;完善保理商的风险内控机制;发展保理市场,建立保理的联动机制。