浅谈有机合成化学实验教学

有机合成实验教学是有机化学理论教学的实践部分,是重要的专业课之一,对提高学生的综合素质,培养学生独立思维的能力和研究能力,树立科学创新意识起着非常重要的作用。探讨了有机合成实验教学的经验,指出在有机合成实验教学中应注重学生综合能力的培养。     

基于产学研融合的《有机化学》课程教学改革的探究与实践

《有机化学》作为众多理工科专业的基础课程,在有机合成、医药研发、材料制备和环境保护等领域具有非常重要的作用。目前,高校《有机化学》课程的教学存在重理论轻实践、理论知识与实际应用脱节等问题。基于上述问题,提出产学研融合的《有机化学》课程教学改革方法,旨在加强理论知识与实际应用的紧密联系,激发学生的学习兴趣,提高学生的专业认同感。     

关于基础有机化学中有机合成的教学

有机合成的教学是基础有机化学的教学重点和难点之一。本文根据自己长期的教学实践,从“简单介绍逆合成方法”、“各类有机化合物的典型合成方法”及“各种典型方法综合应用的实例”等三个方面,介绍了在基础有机化学教学中如何进行有机合成的教学。这样,能使学生较系统地掌握各类典型有机化合物的典型合成方法;掌握用逆合成方法找出有机化合物的合成路线。     

wittig反应在有机合成中的应用

元素有机化学是当前有机化学研究中最为活跃,发展最为迅速和最富有生命的领域之一,有机磷化学、氟化学、硼化学、硅化学是当前元素有机化学中的四大主要支柱.磷有机化合物在有机合成中的研究,40年来得到迅速发展.国际上有名的wittig反应就是应用磷试剂,可以把羰基化合物转变为烯烃.它的发现使有机磷化合物在有机合成中开拓了崭新的领域,引起了合成有机化学家的重视,经过许多年的努力,得到了大量有意义的结果,开发了多种试剂,在天然产物及精细化学合成中具重要作用.为此,wittig亦于1979年和Brown分享诺贝尔奖.本文就wittig反应在有机合成中的重要应用作一系统的讨论.     

农科院校有机化学双语教学的探讨

双语教学是高等农业院校实现21世纪人才培养目标的重要举措,也是高校教育改革的一项重要内容,本文首先剖析了农业院校开展有机化学双语教学的必要性,并分析了双语教学目前所存在的问题,对农业院校开展有机化学双语教学提出了一些可行性的建议。     

深化有机化学实验教学改革促进优秀人才培养

有机化学实验教学是有机化学教学的重要组成部分,针对传统有机化学实验教学中存在的问题,在有机化学实验教学内容、教学模式以及考核方式三方面进行一些改革尝试,培养了学生的动手和应用能力、调动了学生的实验积极性、提高了有机化学实验课的教学效果.     

有机合成中切断的应用

有机化学学习中,解有机合成题是帮助学生开拓视野,复习、巩固和灵活应用所学知识的一种好方法。它要求学生熟悉各类有机化学反应及各有机官能团相互间的联系,是学习有机化学时的一个难点。 在设计一种合成法时,应主要考虑基本碳骨架的构成、官能团的引入及立体化学这三个     

有机化学教学改革的实践和探讨

有机化学作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学方法和教学内容上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,并对有机化学的教学改革提出了一些建议.     

有机化学实验教学改革思考——有机化学性质实验的合比教学

<正> 化学是一门以实验为基础的学科。在化学教学中,实验教学有其特殊的重要地位和作用。在形成化学基本概念,理解和巩固化学基础知识,掌握化学实验的基本方法、基本操作技能,培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力都有十分重要的意义。所以化学实验教学是提高化学教学质量的中心环节。 一、有机性质实验的现状 有机化学实验内容分为实验基本知识、基本操作技能、各类有机化合物基本性质和有机合成制备四部分。     

有机化学实验教学改革探讨

有机化学实验教学是有机化学教育的重要组成部分 ,要培养高素质、高能力的医学人才 ,实验教学改革势在必行。作者就改革实验教学方法、优化实验教学内容和实验条件、加强实验教学管理等方面作了一些改革尝试 ,以求推进有机化学实验教学 ,获得最佳的实验教学效果。     

有机化学教学改革探索

有机化学是化学专业学生必修的一门重要基础理论课,其知识体系具有相对独立性,知识容量大,内容广,所需教学时数多,在教学方法和手段上与其它课程相比存在一定差异。怎样才能使有机化学教学适应二十一世纪对人才培养的需要,符合党口径、厚基础、重实践、高素质的要求一直是我们思索的问题。在长期的有机化学教学过程中,我们对有机化学教学内容和教学方法进行了不断探索,形成了较为完整的有机化学教学改革思路。一、大胆取舍,适当增补教学内容有机化学是一门内容丰富的学科。面对内容多,课时少的矛盾,对教材的处理尤为重要。既要在…     

师专有机化学实验教学改革的几点尝试

有机化学课程是师范院校化学专业的必修基础课,而有机化学实验是培养学生操作能力、分析能力和科学研究能力的重要环节。老一辈有机化学家刑其毅教授为我们树立了榜样,他一贯关心和重视实验课教学,谆谆教导学生“通过实验课,培养观察和推理能力”。为适应当今社会对人才的需要,使学生能更好地胜任中学化学教学工作,我们在有机化学实验教学中进行了一些探索与实践,取得了一定的成效,下面谈谈几点具体做法。１　注重学生基础训练,加强能力培养 有机化学实验的内容包括三个方面,即基本操作与实验技术、有机化合物性质、有机化合物制…     

有机化学实验教学改革与提高实验教学质量

有机化学实验是有机化学的重要组成部分 ,随着有机化学教学改革的深入 ,培养宽口径、厚基础、重实践、高素质、高质量的综合性人才的需要 ,对实验教学提出了更高的要求 ,我们烟台师院对有机化学实验教学的改革进行了探讨。　　一、加强实验室建设 ,改善实验教学条件　　实验教学条件建设是实现实验教学改革设想的载体 ,以实验设施、装备的现代化促进教学手段的改革和教学质量的提高 ,进而促进教学观念、模式和方法的全面改革。自 2 0 0 1年以来 ,我院实验室建设先后投入 4 0 0多万元 ,进行实验室改造和仪器设备更新换代 ,购进了扫描电镜、电…     

浅谈农业院校有机化学的教学

结合农业院校有机化学的现状,对提高有机化学课堂教学进行了探讨.在有机化学教学过程中,加强培养学生的学习方法,学习能力、学习兴趣,加强师生相互交流,达到提高教学效果和教学质量的目的.     

电子效应与有机化合物的分子结构及某些性质

有机化学是高等学校化学系学生必修的基础理论课程。但学生往往感到不好学,流传一种说法:“数学有推证,物理可想象,化学就是死记硬背,特别是有机化学,既难记,又难背”,从这话里说明学生对老师的教学提出了更高要求——知识要教活。在教改中为加强有机化学教学,提高教学质量,激发学生学习有机化学的积极性和主动性,本文就电子效应与有机化合物的分子结构及某些性质进行探讨。     

化学总复习中如何讲评习题

高三总复习阶段,习题教学占有较大的比重。习题教学与理论教学的关系是相互依存的,理论教学是基础,习题教学是巩固、提高。因而习题教学是化学教学的重要组成部分。而习题讲评是习题教学中的重要环节,做好习题讲评环节,对培养和提高学生的能力,具有十分重要的意义。笔者结合多年的高三教学实践,谈谈自己对习题讲评的一点做法和体会。 我在习题讲评中重点抓“五讲”: 1、讲思路 解题思路即根据题目要求和头脑中展现的知识网,迅速设计出解答方案。讲评时,教师要注意引导学生拿到一道题后,不要急于动手、急于求成,而要     

探究式教学在解析几何教学中的应用

探究式教学是一种强调学生主动参与的教学活动．本文结合教学经验，对探究式教学在解析几何的概念教学、公式教学、定理教学、习题解决中的应用提出了自己的一些观点．     

谈化学习题教学中发散性思维的训练

化学习题教学作为学生实现知识向能力转化的重要环节 ,在培养和加强学生的发散性思维方面是大有作为的 ,教师可以通过一题多解、一题多变、一题多问等习题教学方法 ,强化学生的发散性思维训练。     

有机化学实验课教学改革的初步尝试

为了提高有机化学实验课教学质量,扎扎实实地为“四化”建设培养合格人才,我们在分析、总结前几年有机化学实验课教学情况的基础上,在八二级对有机化学实验课进行了一些改革尝试,经过一个学期的教学实践,效果较明显,现将我们改革的情况作一简要介绍,欢迎大家批评指教。     

简谈有机化学的实验教学

简谈有机化学的实验教学祁正兴化学是一门实验性学科。有机化学实验是印证和深化有机化学理论的重要课题，在有机化学教学中占有十分突出的地位。其主要内容是基本技术和技能训练、性质实验、制备实验等。进入８０年代后，国内有机实验新技术和新方法不断涌现，促使有机教...