大学生思想道德教育实践教育现状分析

大学生思想道德教育实践教育是通过大学生的实践体验内化为自身道德修养的有效途径,是积极应对社会发展对人才综合素质需求的变化、增强高校思想道德教育实效性的必要途径。当前,高校提高了对思想道德教育实践教育的投入,并取得了一定的成绩,但问题和不足还依然明显,尤其表现在思想道德教育实践教育的实施情况不尽理想,学生对实践教育的满意度低。本文主要从三个方面分析问题之所在,即思想观念、理论体系和制度方面,从而寻求解决思想道德教育实践教育有效性的基本对策,以满足思想道德教育实践教育发展的必然要求。     

浅析增强思想政治教育有效性的对策

思想政治教育实践活动自开展以来，对受教育者的思想道德水平的提高和人格的完善起到了积极的推动作用，但是由于社会环境等因素的影响和弱化，思想政治教育的实效性仍不是很强，仍需进一步的提高和加强，本文旨在相关理论的支撑下浅析提高思想政治教育有效性的对策。     

触动幼小心灵演绎自主乐章

现代德育是以促进人的德性现代化为中心,以主体自我发展,自我实践为宗旨的德育;是教育者、受教育者能动地自主建构思想品德的活动:是教育者的启发、引导、指导与受教育者的认知、体验、践行的互动.现代德育思想的确立,为开展德育教育指明了方向.然而,教育不是一朝一夕的事情.那么,如何在小学德育教育中实现学生主体自我发展,将社会规范、社会要求、社会思想道德内化为学生自身的德性,则需要我们每一个教育工作者不懈的探索.     

当代高校大学生思想道德现状分析及教育对策——基于对四川农业大学的个案研究

随着改革的深入，我们只有系统分析大学生思想道德方面存在的问题，才能更全面的认识当代高校学生思想道德的现状，才能更好的开展大学生思想政治教育工作。     

网络环境下的大学生思想道德教育

当今社会，随着互联网对社会生活全方面的渗透，网络对当代大学生的思想道德、生活方式、价值观念等方面产生着深刻影响；这也给高校思想道德教育工作带来了新的挑战。     

大学生形势与政策教育的若干问题思考

形势教育和政策教育是当前培养大学生德智体美全面发展的重要手段，是大学生学习国家政策与思想道德教育主要渠道，帮助大学生树立正确的思想信念与世界观、人生观以及价值观之间的重要载体，培养大学生成为社会主义现代化建设的中坚力量而发挥积极的作用。     

荣辱观教育与和谐校园建设

大学生思想道德教育作为高校工作的一项重要内容,越来越引起人们的关注。大学生思想道德教育必须坚持和弘扬社会主义荣辱观,在“两课”教学中贯穿社会主义荣辱观,在校园文化活动中渗透社会主义荣辱观,在社会实践活动中践行社会主义荣辱观。使荣辱观教育成为大学生思想道德教育的基本走向。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的影响

思政教育一直是高校极为关注的工作内容,尤其是在立德树人的理念下,思政教育工作的地位也在持续上升。目前,部分高校在落实思政教育工作任务时,创新性明显不足,思政教育开展也有欠缺之处。将社会热点问题在思政教育工作中进行融合渗透不仅是将大学生思想动态与思政教育相结合的必要途径,也是吸引大学生自觉参与思政教育的重要载体。基于此,本文主要针对社会热点问题在高校思政教育工作中的影响进行分析。     

建立和完善大学生社会主义荣辱观教育的激励机制

社会主义荣辱观教育是当前大学生素质教育的基础和思想道德教育的重要内容，是一项复杂性、艰巨性、长期性系统工程，努力构建和完善大学生荣辱观教育长效机制有着重大战略意义和现实意义。     

网络时代大学生思想道德状况及对策探析

一、网络时代大学生思想道德状况 伴随着互联网普及所形成的新的思维,当代大学生基于人生阅历短、社会实践少的自身特性,在思想道德方面呈现一元性和多元性、社会性和个体性、     

大学专职辅导员的作用

我国现有在校大学生两千余万,他们接受着当今中国社会最前沿的教育,吸收着当今社会群体中所能接触到的最大信息量.高校专职辅导员作为大学生思想、学习、生活的引导者和服务者,应该清醒地认识到自己所承担的责任,认识到大学生思想道德素质建设的紧迫性、必要性,从大学生思想、生活和心理特点入手,做到有的放矢,积极引导,竭力服务,为大学生树立正确的世界观、人生观、价值观而不懈努力.     

学校励志教育刍议

励志教育就是激发和唤醒受教育者内驱力，使其从“被成长”中产生生命自觉，让受教育者从精神上站起来，用自己的力量成长，最终达到成人成才目的的教育。其基本逻辑就是能吃苦的人吃一时的苦，不能吃苦的人吃一辈子苦。励志教育的实质就是赢家通吃，全面地激发和释放着学生的种种欲望。励志也需要设定合理的边界，安分守己、尽忠职守是现代社会获得成功的基本价值准则和基础。     

大学生思想政治教育现状和对策分析

在新时期,大学生的思想政治教育与民族的兴旺发达和人才素质密切相关的重要的工作。但是,随着社会的不断发展,在现代大学生的思想道德上呈现出了一些与社会和谐不适应的问题,显然,高校在管理、教育大学生的工作方面缺乏相应的有效措施。     

道德示范教育的个体价值探析

道德示范教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过道德榜样及其德育的双重作用共同实现的。本文认为道德示范教育的个体价值在于通过对受教育者的价值导向、目标激励、行为规范与创新等方面促进个体的德性发展,最终达到受教育者和道德榜样在道德品质上同化的目的。     

师德建设要从细微处抓起

教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识,并对其进行思想道德教育,从而把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。作为现代教师要注意树立正确的教育观念,要爱学生要讲究语言艺术要注意交际技巧要注意生活细节。     

高校青年学生文化软实力培养路径新探

高校青年学生是我国高知群体的中坚力量，他们能否顺利成才并就业是社会赋予高校的重要使命。本文以大学生就业为视角，分析高校学生文化软实力的影响因素，试图为有效开展职业发展教育提供思考维度。从高校培养角度来说，切实加强大学生思想道德修养教育，增强创新精神培养意识，深入推进职业生涯教育的有效开展，全面加强人文素质教育，无疑是提升大学生文化软实力的有效路径。     

德育渗透在中职语文教学中的探索与实践

使受教育者在德、智、体等各方面都得到发展是我们社会主义教育的方针。教学作为一门综合艺术，如何能把思想品德教育艺术地融入教学过程中，使德智相长，是新世纪每一位教育工作者都需要认真思考的课题。语文作为中华民族最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。高中语文教学作为一门基础学科，对于培养高中阶段学生的思想道德品质和科学文化素养，弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义。     

网络环境下大学生思想道德教育的创新思考

新时期的大学生思想道德教育面临网络环境带来的发展机遇和前所未有的挑战。高校必须针对传统的思想道德教育观念、内容、方法和手段作出相应的调整,充分利用网络的优势,不失时机地将大学生思想道德教育推上一个新的台阶。     

改善大学生网络思想道德教育现状的几点思考

网络本身是一把双刃剑,给大学生思想道德教育带来便利的同时,也为其带来诸多问题。网络思想道德教育是多个主体共同参与的,政府、高校、教师和学生在其中有着重大责任。若想突破大学生网络思想道德教育的困境,就必须同时发挥以上几个主体的能动性,提高其参与的能力和水平。     

大学生志愿服务管理的几点思考——基于高校视角

大学生是祖国和民族的希望,大学生的进步是社会进步的表现。大学生志愿者,是参与志愿服务的一个特殊群体,对全社会的志愿服务起着重要作用。大学生志愿服务在提升高校大学生思想道德建设水平、增强团组织凝聚力、创造良好的学校人文教育环境方面发挥重要作用。大学生志愿服务不仅净化志愿者的心灵,同时还对周边环境起着引导和渲染的作用。我们提倡大学生参加志愿服务,但不提倡只做表面文章,为了进一步实现大学生志愿服务的长足发展,应加强对大学生志愿服务的科学有效管理,文章从高校教育发展视角,进行分析和探讨,对大学生志愿服务管理提出几点思考。