思想政治教育专业实践教学体系构建的原则和思路

思想政治教育专业实践教学体系的构建应当遵循目标性、整体性、多元化、具体性和全面性原则。思想政治教育专业实践教学体系构建的基本．思路是：转变观念,高度重视实践教学的地位和作用;以学生为本,突出学生的主体地位;正确处理好理论教学和实践教学的关系及校内实践教学和校外实践教学的关系。     

安全工程专业实践教学创新体系的探索与构建

通过对国内高校安全工程专业的实践教学体系的分析和研究,结合我校安全工程专业实践教学的现状和特点,构建一套以实验、实习、实训、设计为主体,以科学研究和职业技能为两翼的创新实践教学体系,增强学生的安全生产意识,培养学生实际操作和实践创新的能力,推动我校安全工程专业的学科建设与发展,提高教学科研水平和安全工程专业人才培养质量。     

见习媒体,变参观为实战;实践教学,强化职业能力——论天津体育学院新闻专业实践教学改革

目前国内体育院校新闻专业人才培养普遍表现出偏重新闻理论,缺少新闻实践经验培养的被动局面.实践教学流于形式,缺少媒体从业能力的针对性培养,导致体育院校新闻学类毕业生对口就业率严重不足,各体育院校新闻专业必然面临生死存亡的考验.本文从构建完整的体育院校新闻专业实践教学体系和创建高效的实践教学具体模式两方面阐述天津体育学院新闻专业实践教学的,以期为各体育院校新闻专业解决学生缺乏综合、动手能力训练、无法满足传媒需求等问题提供借鉴.     

谈新闻传播学实验室体系的构建

新闻传播实验室体系能够承担包括摄像、编辑、采访、主持等多项教学实践任务,是新闻传播专业教学不可缺少的重要组成部分。本文简述了新闻传播实验室的概念,分析了新闻传播实验室体系的重要作用,从多方面分析了新闻传播实验室体系的构建。     

新建本科院校市场营销专业实践教学体系的构建

市场营销是一个对动脑、动手能力要求都很高的应用学科，培养学生的实践技能是该专业设置的关键所在，而实践教学体系的构建对市场营销专业发展起到至关重要的作用。新升本科院校市场营销专业要从实际出发，在明确实践教学体系构建的依据、目标、指导思想及原则的基础上，构建实践教学体系，创造实践教学体系实施的保证条件。     

高职城市管理与监察专业实践教学体系的重构

专业是高职院校与社会联系的纽带,是学校适应市场的关键环节,而实践教学就是落实专业与岗位衔接的具体工作。依托城市管理与监察专业毕业生应具备的专业知识和职业技能为坐标,从目标体系、考核体系、教学方式三个方面重构实践教学体系的总体框架。     

高职商务英语专业实训教学改革探究

高职各英语专业的教学不应只是语言教学,而应该结合行业特点和人才市场需求,切实提高学生的实践能力和职业技能。本文针对高职院校商务英语专业实训教学中存在的问题,以实训教材、教师水平、实训教学体系和实训基地为主线,提出了高职商务英语专业实训教学改革建设思路。     

小学教育专业之教育专业课程建构的逻辑

小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基，以学科课程立命，以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构；活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构；技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。     

依托民族旅游业培养旅游管理专业学生实践能力的思考——以河池学院为例

培养旅游管理专业学生实践能力具有重要意义,河池学院具备依托桂西北民族旅游业培养旅游管理专业学生实践能力的多项有利条件,应通过联系实际进行理论教学、组织学生深入调查研究、利用平台开展实训活动、凭借优势加强毕业实习、加大职业技能考核分量等途径实现这一培养目标。     

地方高校应用心理学专业实践教学体系的构建

以实践教学为突破口，大力加强学生社会心理服务能力的培养，是构建地方高校心理学应用型人才培养模式的必由之路。“以社会心理服务为导向”的实践教学体系以培养学生的社会心理服务能力为中心，促进学生的专业成长，提升学生的就业竞争力。实践教学体系的构建涵盖了目标体系、内容体系、实践环境体系、教师队伍体系和制度建设体系等五大方面。